新时期我国博物馆发展特征及博物馆强国建设思考

博物馆是现代文明的标志和产物,是建设、传播中华民族现代文明的重要载体。新时期以来,我国博物馆在免费开放政策和社会需求带动下,围绕博物馆强国建设目标,规模不断增长,功能日益拓展,服务体系日益健全,供给更加丰富,呈现综合化、特色化、现代化趋势,社会作用显著增强,成为中国式现代化建设的重要组成部分。但在发展进程中,也面临开放压力增大,支撑保障不足,冷热分化不均,国际影响力有待提高等问题和挑战。需要从质量和结构上,夯实巩固发展基础,优化均衡治理体系,加大优质产品供给,为满足人民群众美好生活需要,建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国做出更大贡献。

博物馆与社会教育力量合作的问题探究

近年来,随着博物馆热度的不断提升,博物馆的社会教育承载能力逐渐不能适应日益增长的市场需求,与社会教育力量的合作成为提升博物馆社会教育部门承载能力的可选项。然而,由于博物馆社会教育部门与社会教育力量在属性、目的、优势上各有不同,如何实现求同存异、共同发展,如何合理地实现社会教育力量的筛选、管理就成为合作发展中的重中之重。该文立足国内主要博物馆的社会教育工作现状及社会教育力量与博物馆联动发展现状,在分析博物馆与社会教育力量分歧的基础上探讨了二者的融合方式,并基于实践案例对社会教育力量合作过程中的管理与评价机制进行了进一步研究。

博物馆是什么?——整体观博物馆体系析

公共博物馆是现代社会的产物。理解博物馆的现象、本质、存在条件及博物馆制度,是博物馆学的重要课题。本文从本体立场,考察博物馆学基于物、功能和语义等视角对博物馆特性的研究。本文在综合前人研究基础上,指出博物馆体系是人的有目的活动的方式及与此相关的关系的外部化,博物馆活动是现代社会历史条件下以建构知识和分享知识为目的的人的活动。笔者据此基本认识,讨论博物馆体系本质、博物馆活动、博物馆制度、博物馆思想意志及博物馆体系变革等问题。

博物馆在致力于教育和研究中的固本与革新——2024年国际博物馆日主题琐议

2024年国际博物馆日的主题“博物馆致力于教育和研究”反映了教育与研究在博物馆功能中的重要性和普遍性。其中,博物馆教育具有多维特性,包括其非正式、自愿、情感性和变革性,且在促进文化传承和个体发展中具有独特价值。知识创造的驱动力是博物馆研究的基石,也成为基于藏品研究、博物馆机构研究、遗产研究等不同类型与目的研究的最终诉求。博物馆的教育和研究可以共同支持联合国可持续发展目标的理念传播和具体行动,因此,博物馆应结合目标的五个维度和三个行动领域,通过引导方向、支持其他领域和变革博物馆自身,实现教育和研究的社会价值和文化创新,构建适应新时代变革的博物馆教育和研究生态。

“赋能与新塑:博物馆管理的新实践新挑战”研讨会暨中国博物馆协会博物馆管理专业委员会2024年年会综述

2024年7月29日至31日,由中国博物馆协会、上海市文化和旅游局共同指导,中国博物馆协会博物馆管理专业委员会、上海博物馆共同主办的“赋能与新塑:博物馆管理的新实践新挑战”研讨会暨中国博物馆协会博物馆管理专业委员会2024年年会在上海博物馆东馆举办。来自全国各地80多家文博单位200余位博物馆馆长、行业代表和专家学者参会,共同探讨新时代博物馆管理工作如何激发博物馆事业高质量发展的活力动力,如何为全面深化改革、谱写中国式现代化新篇章贡献智慧和力量。

中国大运河博物馆资源进入高中美育课程的实践研究

新时代,博物馆作为教育资源已经成为共识,学校和博物馆双方开发基于博物馆资源的中小学教育课程是现实需求。该文以中国大运河博物馆资源进入高中美育课程为实践内容,提出开发博物馆美育资源要分解美育课程任务,可以分为基本理论和审美实践两个部分。馆校双方在博物馆美育资源的共享方面应该遵循多元性和差异性原则,以此提升学生的文化认同感、家国情怀和审美素养,最终实现以美育人、以美化人、以美培元的全面育人目标。

北京汽车博物馆技术与工程素养教育课程研究

具备科学素养是新时代对创新型人才的首要需要,从关注学生发展的角度出发,深入探讨工业博物馆、STEM教育、技术与工程素养的关系,明确培养技术与工程素养的课程开发需要学生参与完整的技术与工程实践活动,并以北京汽车博物馆“小小汽车设计师”为案例进行具体展示。真实情境下的课程开发与实践证实,推动学生学习科学的高质量发展需要充分利用馆藏资源,馆校合作正在逐步成为社会大课堂中高质量科学素养人才培养的重要途径。

“博物馆研究”的概念、范畴与历史

作为一门新兴的跨学科领域,博物馆研究自20世纪80年代以来逐渐走向成熟。但是,以往学者对这一研究领域的理解却存在差异和分歧。对博物馆研究基本概念、时空范畴、发展历史等元博物馆学层面的知识考察表明,博物馆研究不但在学科性质、研究对象、流行区域与兴起时间等方面不同于东欧地区、法语国家、拉美地区的博物馆学,而且还有着自身的学科特征:在时间范畴上,以20世纪60年代为开端;在空间范畴上,以英语国家为主体;在发展历史层面,经历了职业培训、批判博物馆学、后批判博物馆学三个阶段;在学科构成层面,包括职业培训、理论方法、实践内容三个部分。对博物馆研究的考察不但有助于我们准确把握这一研究领域的特征,而且也为我们了解不同地区博物馆学的差异提供了帮助。

建筑联城——南京城墙博物馆设计后记

当代博物馆是城市中的时空纽带,它们连接古今、关联环境,并融入市民生活。南京城墙博物馆与大多数博物馆不同,它最重要的展品不在建筑内部,而是与之毗邻的南京城墙。为此,我们将它设计成一个展示城墙的空间装置,一座面向公众开放的城市公园。

我国博物馆与中小学教育结合的制度设计之理论框架构建

新千年后,我国博物馆事业大发展,并带动了馆校合作、文教结合工作的进步。自2007年起,“教育”被国际业界确定为博物馆的首要目的和功能。外加2008年始,我国施行博物馆减免费开放政策。在此背景下,中小学利用博物馆开展学习活动的机制正在逐步形成,当然整体尚处于初级发展阶段,亟需制度推动。值得一提的是,博物馆与中小学教育结合事业并不简单地等同于馆校合作,不局限于馆和校,而是覆盖了政府、学校、博物馆、家庭、社区等的系统工程。它以政府为“主导”,以博物馆、中小学为“主体”,并尤以场馆的积极“主动”为先。在此背景下构建的制度设计之理论框架,分为三大层级(顶层、中层、底层设计),且致力于用一系列事实和数据为理论和实践提供智力支持。

墓葬壁画的博物馆展示与思考

从不同学科对墓葬的认识入手,分析考古学、艺术史、文物学对墓葬的不同层次的理解,在此基础上梳理了壁画博物馆展示的历史,说明目前主要展示方式及其背后的学理,并列举以考古学为基础的洛阳古墓博物馆的展示和以文物学为基础的陕西历史博物馆唐代壁画珍品馆的展示,意在强调墓葬壁画的展示应融合多学科视角表现其礼仪内涵及与传世作品的关系。同时以山西陵川附城镇玉泉村金代壁画墓为例,通过对该墓葬壁画空间结构及相关要素的分析,提出墓葬壁画的博物馆展示新思路,并指出该方法在博物馆学中的意义与价值。

具身视角下游客体验品质提升对策研究——以九一八历史博物馆为例

在红色旅游客群年轻化的趋势下,红色旅游更应注重游客的旅游体验。红色博物馆是红色旅游的一种重要形式,对推动红色文化传播具有重要意义。以九一八历史博物馆为例,从具身视角出发,运用社会网络文本分析法,对大数据视野下游客对九一八历史博物馆红色旅游感知形象进行分析,在前人基础上,构建九一八历史博物馆旅游体验评价指标体系,利用IPA分析法对九一八历史博物馆具身体验要素的重要性和实际表现性进行分析与评价,最后基于分析结果并结合实际情况,提出九一八历史博物馆体验品质的优化对策,以期提升游客的红色旅游体验品质,促进红色文化的传承和发扬。

《中国博物馆》征稿启事(2024年)

《中国博物馆》(Chinese Museum)是由国家文物局主管、中国博物馆协会主办、中国文物报社协办的国家级博物馆学专业期刊。自1984年创刊以来,始终致力于推动中国博物馆学科建设,指导各地博物馆实践,培育博物馆学人。曾连续入编《中文核心期刊要目总览》2017年版(即第8版)和2020年版(即第9版),2023年12月再次入选第10版“博物馆事业”类的核心期刊。

《中国博物馆》征稿启事(2024年)

《中国博物馆》(Chinese Museum)是由国家文物局主管、中国博物馆协会主办、中国文物报社协办的国家级博物馆学专业期刊。自1984年创刊以来,始终致力于推动中国博物馆学科建设,指导各地博物馆实践,培育博物馆学人。曾连续入编《中文核心期刊要目总览》2017年版(即第8版)和2020年版(即第9版),2023年12月再次入选第10版“博物馆事业”类的核心期刊。目前,本刊为双月刊,逢双月出版,全彩色印刷。欢迎各界专家学者,博物馆同行踊跃赐稿。

美国鲁宾艺术博物馆闭馆引发的思考

美国纽约鲁宾艺术博物馆宣布将于2024年秋季关闭其场馆,计划转型成为一个无实体空间的全球性博物馆。这一消息引发了博物馆界的广泛关注。本文试探讨该博物馆以及疫情之后美国、英国等地中小型博物馆面临的挑战及其原因,经收集并分析相关材料,笔者认为疫情影响了这些博物馆的财务状况,此外,Z世代参观模式的改变也给传统博物馆运营方式带来了挑战。因此,一些博物馆开始尝试运营数字博物馆以及无实体博物馆,积极应对危机和挑战。

新形势下高校博物馆如何守正创新

在人民群众渴望提升公共文化服务水平的新形势下,河北省高校博物馆应努力加强自身建设,不断增强服务职能、优化人才队伍、完善制度建设、创新展陈设计、拓宽经费来源、打造文创品牌,充分利用和发挥博物馆职能,以适应信息化时代的需求,展现新作为,呈现新气象。

行业博物馆高质量发展路径探析——基于北京汽车博物馆的实践与思考

行业博物馆是博物馆体系的重要组成部分,进入新时代,行业博物馆面临新的机遇与挑战,其功能也在不断拓展延伸。以北京汽车博物馆为实践案例,探讨行业博物馆高质量发展的新方法与新路径,探索行业博物馆特色化、差异化发展之路,以进一步满足公众多元需求,更好地践行行业博物馆的社会使命,实现行业博物馆的价值。

关于考古博物馆的几点思考

考古博物馆是展示考古学的行业专题博物馆,与历史博物馆、考古遗址博物馆相比,有着无法替代的展陈优势和阐释效果。除考古出土物等常规成果展示外,考古博物馆还可以呈现中国考古学文化谱系图,全方位展现考古学科发展、多角度复原古代社会面貌、多感官传递中国考古之精神,做出考古特色,为提升公众文化素质贡献考古人的力量。考古机构运营考古博物馆有着不可比拟的优势,既有丰富的研究人才储备、强大的学术创新支撑,在一定程度上亦能促进学科的发展。

《中国博物馆》征稿启事(2024年)

《中国博物馆》(Chinese Museum)是由国家文物局主管、中国博物馆协会主办、中国文物报社协办的国家级博物馆学专业期刊。自1984年创刊以来,始终致力于推动中国博物馆学科建设,指导各地博物馆实践,培育博物馆学人。曾连续入编《中文核心期刊要目总览》2017年版(即第8版)和2020年版(即第9版),2023年12月再次入选第10版“博物馆事业”类的核心期刊。目前,本刊为双月刊,逢双月出版,全彩色印刷。欢迎各界专家学者,博物馆同行踊跃赐稿。

自然科学类博物馆科学家精神传播路径探索

科学家精神对青少年的成长、社会的发展及科技强国的建设具有重要意义。博物馆拥有开展科学教育的实物与空间基础,凝聚着科学家的榜样力量和精神空间,在传播科学家精神方面具备优势。然而,博物馆也面临科学家资料梳理不到位、传播形式不丰富、影响力不足、科学教育未能充分体现科学家精神等问题。因此,探索科学家精神传播的路径尤为重要,博物馆应深入挖掘藏品和馆史中的相关素材,并以科学家的工作为背景创设情境,引导学生进行实践探究,并在此基础上讲述科学家的故事,完成科学精神的涵育,推动博物馆文化的发展。国家自然博物馆的“博物馆的光辉由你点亮”展教活动依据此路径进行了实践探索,为博物馆更好地发挥自身教育职能,提升科学教育质量提供了参考。