期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
博物馆体验的线上转向——从《博物馆体验再探讨》谈起
1
作者 赵桂玲 《科学教育与博物馆》 2024年第5期20-25,共6页
伴随着数字技术的进步和传播媒介的多元化,博物馆体验不再局限于线下的实体参观,线上体验逐渐成为博物馆观众研究的热点。博物馆体验正在从线下主导走向线上线下交互共生。《博物馆体验再探讨》一书中的学习情境化模式,将博物馆体验视... 伴随着数字技术的进步和传播媒介的多元化,博物馆体验不再局限于线下的实体参观,线上体验逐渐成为博物馆观众研究的热点。博物馆体验正在从线下主导走向线上线下交互共生。《博物馆体验再探讨》一书中的学习情境化模式,将博物馆体验视作个人情境、社会文化情境和实体情境以及时间维度相互作用的结果,为博物馆体验的研究提供了系统的理论框架。约翰·福克和林恩·迪尔金将博物馆体验视作一个连续性、长期性过程的思维方式以及对21世纪博物馆的探讨亦为当下博物馆线上体验问题的讨论提供了逻辑指引。 展开更多
关键词 博物馆 线上体验 博物馆体验再探讨 学习情境化模式 共同创造
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部