首都教育数字化转型中博物馆红色教育实践活动创新探索

在教育数字化转型的背景下,本文通过对北京市中小学生“七个一”活动实践模式的总结提炼,尝试以具代表性的博物馆红色教育实践活动为切入点,从模式、内容等层面进行数字赋能的创新探索,结合数字化转型对教育各层面的推动与改革相关理论与实践研究,提出有针对性的讨论与建议。