浅述博物馆陈列设计的学科交叉性

博物馆陈列设计是一门综合性学科,以借助运用多种学科的知识体系、手段方法为鲜明特征。陈列设计的学科交叉性在以往讨论陈列设计问题的文章中多有提及,但系统归纳陈列设计所涉及的主要学科知识和方法的论文尚不多见。本文概括论述博物馆陈列设计与其它各种学科的关系,分为显性联系和隐性联系两类,并阐述这些联系的表现方式与内涵。

浅谈博物馆陈列设计主次关系的表现

博物馆陈列设计不仅要在艺术设计上给展品提供一个美的环境,充分运用艺术设计手段将展品、空间和环境有机的构成具有吸引力、滞留力和感染力的陈列;还要时刻体现着博物馆的人文关怀、人性化的设计。符合这一要求,须在博物馆陈列设计很好的把握主次关系。本文从陈列设计的角度,阐释"图形"与"背景"、"人"与"物"的主次关系,为博物馆陈列设计提供一种方式方法,以期塑造美的展示环境,更好地吸引观众,服务观众。

简析博物馆陈列设计主次关系的表现

博物馆陈列设计不仅是为了凸显展馆的艺术气息、营造良好的观赏环境,还是提升展品与环境、空间的融合效果,达到吸引人们眼球,展现人文关怀的重要方式。所以在博物馆陈列设计中,应对展品的主次关系进行合理规划,以达到吸引观众、优化展馆艺术环境的作用。

浅析博物馆陈列设计中的情感因素及民族特色

情感的传递以及是否能够运用陈列特有的方式达到向广大观众进行情感传递的艺术水准如何，最终取决于形式设计人员在陈列设计过程中情感体验的深刻程度；情感的传递方式以及陈列内容的载体都是通过博物馆陈列艺术形式体现出来的。所以，我们通过博物馆的陈列方式就可以体会出其特有的情感因素以及独特的民族特色。

提升博物馆陈列与设计课程教学成效对策探析

博物馆陈列与设计具有学科交叉性特点。博物馆陈列与设计课程设置和教学模式尚处在摸索阶段,加强教学内容体系化、完善课程设置、丰富教学形式、注重展陈实践对博物馆陈列与设计课程教学具有十分重要的意义。

对分课堂模式下博物馆陈列与设计课程思政路径研究

博物馆陈列与设计是培养文物与博物馆学专业学生实践创新能力、未来职业发展能力的重要指导和实践训练课程,也是培养学生科学思维、工匠精神、文化自信的重要载体。该文探索构建理论教学与技法实践训练相贯通、线上与线下资源相融合、多层次与全过程考核评价相结合的五层递进对分课堂教学模式,突出对学生实践能力与创新意识的过程性训练,使学生达到“了解—理解—认识—行动”的认知四阶循环,并总结博物馆陈列与设计课程思政育人达成路径。

浅谈博物馆展陈设计中的细节处理——以“故土情深——泉籍华侨华人奉献史”展览为例

博物馆展陈设计是博物馆展陈工作的重要环节,在策展中如何精细处理展陈布展的节点,更好地让文物鲜活起来,达到传播历史文化,拉近观众与博物馆之间的距离,已成为各博物馆一直在关注与思考的问题。文章以泉州华侨历史博物馆“故土情深—泉籍华侨华人奉献史”展览为例,浅谈如何处理展陈中的细节关系。

基于木质元素的博物馆陈列设计

设计说明博物馆是一个国家经济发展水平,社会文明程度的重要标志。博物馆是一种精神上的传播文化,通过馆内陈列的展品和馆内的设计带给人们一种文化感受。唐地长河博物馆讲述了中国古代的文明。馆内设计多使用木制材料,木雕、木板、树皮、竹简等木质元素给参观者一种历史沧桑感,如同穿越至古代,身临其境;可以使参观者好奇馆内所讲述的历史,很好地传播中国古代的文明。

新时代博物馆陈列设计发展趋势研究

在博物馆管理运营中,陈列设计必不可少。博物馆藏品通过逻辑化、艺术化地陈列设计,能够更好地吸引观众,有效提升国民素质。目前,中国博物馆数量已经极为可观,不同类型博物馆所展示的方式也各具特点:历史博物馆以民族历史与文物为主,根据文物的价值以及文物背后的故事进行陈列;自然博物馆以自然生态与标本为主,注重自然场景的再现与还原……此外还有红色主题类、科学技术类等多样化的博物馆。博物馆是各类展品的开放化展示平台,陈列设计的目的可概述为突显展示主题、表现展示内容。通过多样化、必要化、综合化的展示方式,让人们更好观赏展品。在观赏的过程中,有效的陈列设计的展示形式应能够展示内容背后的文化内涵,吸引观赏人员的视线,深入大众的记忆。在新时代背景下,信息化社会随之而来,线上线下博物馆共存,国内国外博物馆展陈设计的沟通距离也越来越小,这为博物馆展陈设计领域相关人员既带来一定挑战,也来重要机遇。

简析博物馆陈列设计主次关系的表现

博物馆建设与运营过程中,通过高水平的陈列设计能够有效凸显展馆本身的艺术气息,为参观者营造良好的观赏氛围,同时还有助于实现展品和环境的良好融合,更好的展示展品的历史、文化与艺术积淀。因此,在现代博物馆陈列设计过程中,需要明晰主次关系,从而更好的吸引参观者,提升博物馆的展示与教育效果。

地域文化在博物馆陈列艺术设计中的应用研究

中国历史源远流长,其中不仅包括了各个朝代兵戈铁马、相互更替,更是包括了各类文化传统;不仅形成了统一的文化气韵,还因气候、地形等自然条件形成多种多样的文化特色,例如中原文化、淮河流域文化、巴蜀文化、荆楚文化等。在不同的文化映射下,博物馆也可以呈现出不同的陈列特点,从而与当地的文化氛围、城市特点等相互交融,呈现出独特的博物馆风格。本文针对博物馆陈列设计的相关问题进行讨论,希望能够为相关人员提供一些新的思路。

市县级博物馆陈列内容设计撰写的程序和基本规范——以甘肃省市县级博物馆历史类陈列为例

笔者参加了甘肃省内的三十余个市县级博物馆陈列内容设计的评审工作,从中了解和总结了有关陈列内容设计相关的基本要素、规则等方面的知识,同时也对市县级博物馆在内容设计编撰中出现的问题进行了概括梳理和总结。

博物馆体验式展示方式的设计现状解析

自法国创建的"生态博物馆"和"发现宫"博物馆在展陈形式上打破了传统博物馆静止陈列,为参观者提供了动手实践的设备并获得了较好的展陈效果,这一全新理念就很快推广到世界各地的博物馆。在体验经济的新时代,具体事物和体验变得比普遍形式更为重要,本文探讨将深层心理学上的个体体验融入到空间设计的可能性途径。

探析地域文化在博物馆陈列艺术设计中的应用

地域文化是一个民族精神与文化的传承,为了在博物馆陈列艺术设计中充分展示地域文化特色,并利用多种的陈列表现形式将地域文化进行诠释,使观众在观看展览时能够产生身临其境的感触,助力历史文化传播,设计者需在设计时对地域文化进行详细的了解,并对整体的设计做出精准定位,使地域文化能够贯穿至整体设计之中,同时有效利用地域性符号进行空间融合,避免观众观赏时出现情感断层影响整体感受效果,最后积极引用科技设备将地域文化全美的诠释于观众眼前。

博物馆展览“窄播”与“广播”的双向转换——《博物馆陈列展览设计十讲》推介

博物馆陈列展览就是要正确、恰当地处理"物"与"人"的关系。博物馆业务工作中的收藏和研究主要偏重于"窄播",而陈列展览则注重将物的信息"广播"给大众。博物馆观众各异,因此当下博物馆的传播应该从"广播"再到"窄播",即针对不同观众的特点进行分众传播。古代社会的"物"在时间、空间和意义上发生变化后被置于博物馆陈列展览中成为博物馆"展品"。以观众为中心的好的博物馆陈列展览首要目标就是要让观众看懂,需要重视通过陈列语言的运用"让物自己说话"。

博物馆陈列艺术设计中概念方案的形成

概念设计是一个大的范畴,包含从策展开始一直到具体的多层深化设计。本文主要从陈列艺术设计的角度,尝试从创意开始,论述其产生的条件和过程,以及一些通用的具体原则。艺术不会有一个标准,但它是有方向性的,本文讨论的是在美学基础上的抽象思维的一些归纳。

东方艺术博物馆——文化传承和创新

当今,中国经济的发展速度让世界瞠目,中国政府与民众对文化的保护和收藏意识也达到了史无前例的水平,这是一个可喜的现象,但收藏热所造成的负面影响也不可低估。30年前,我曾经是杭州大学历史系文博专业的教师,除了教授专业课程之外,我曾多次带领学生到各地进行考古调查,登记'文革'以后幸存的文物古迹……

高端对话:专访法国东方艺术博物馆创始人朱新天女士

朱女士,作为法国东方艺术博物馆的创始人,您是在什么情况下萌生了创办博物馆的想法,或者说您此举的初衷是什么?三十多年前,我曾经是杭州大学历史系文博专业的教师,除了教授本系及全校公共课'摄影理论与实践'之外,我还教授文博专业和档案专业的'文物考古摄影'和'档案摄影'等专业课程。课堂教学外,我也带学生们到各地进行考古调查。

丰富展览形式,提升观展体验,讲好兵团革命文物故事

以展览的形式进行爱国主义教育和兵团精神教育是新疆生产建设兵团军垦博物馆的重要职责,也是新疆生产建设兵团军垦博物馆为党和政府的中心工作服务的重要手段。汇集兵团力量,汇集红色力量,把兵团红色基因宣传好、传承好,在“一带一路”建设、实现中华民族伟大复兴中国梦的征程上续写新的荣光。