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全民阅读背景下的“博雅书香文化”
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作者 林宝旗 《福建教育研究》 2017年第1期80-84,共5页
连江县教师进修学校附属小学以“构建书香文化、尽享母语快乐”为办学特色,践行“博雅教育”的办学理念,极力打造“博雅书香文化”;在全民阅读的大背景下,精心创设优雅的读书环境,雅化校园书香氛围;多途径丰富图书资源,养化学生... 连江县教师进修学校附属小学以“构建书香文化、尽享母语快乐”为办学特色,践行“博雅教育”的办学理念,极力打造“博雅书香文化”;在全民阅读的大背景下,精心创设优雅的读书环境,雅化校园书香氛围;多途径丰富图书资源,养化学生读书习惯;开展形式多样的读书活动,催化学生的生命成长;倡导教师阅读,丰化专业素养;糟建评价机制,深化阅读格局。十多年来,校园书香文化建设形成了有效的“三一体”。 展开更多
关键词 全民阅读背景 博雅书香文化 建设历程 内涵品质
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