期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
中国特色博雅教育体系建设初探--以北京大学为例
被引量:
2
1
作者
孙华
《学校党建与思想教育(下)》
CSSCI
北大核心
2018年第1期80-82,共3页
"博雅教育"一直是高等教育的研究热点。如何彰显中国特色,是"双一流"建设中教育者必须面对的问题。北京大学元培学院作为本科教育改革试验基地,近年来从课内课外两个维度着手,努力构建中国特色博雅教育体系,通过设...
"博雅教育"一直是高等教育的研究热点。如何彰显中国特色,是"双一流"建设中教育者必须面对的问题。北京大学元培学院作为本科教育改革试验基地,近年来从课内课外两个维度着手,努力构建中国特色博雅教育体系,通过设置面向未来的交叉学科专业、建立前瞻性课程体系、创建全方位的高水平导师制度,以及深化住宿制书院改革,搭建宽广国际交流平台,培养具有爱国情怀、国际视野、创新精神和实践能力的引领未来的人。
展开更多
关键词
中国特色
博雅教育体系
北京大学元培学院
下载PDF
职称材料
首尔国立大学的通识教育及启示
被引量:
5
2
作者
乐毅
《世界教育信息》
2007年第5期40-43,共4页
文章对首尔国立大学通识教育课程及博雅教育体系的内容进行了梳理与评介,分析了其通识教育课程、学习基础课程以及核心课程的实施与相关的教学和课程管理措施,指出了其在通识教育课程设置、选课与学分要求、教学模式与考评规定等方面...
文章对首尔国立大学通识教育课程及博雅教育体系的内容进行了梳理与评介,分析了其通识教育课程、学习基础课程以及核心课程的实施与相关的教学和课程管理措施,指出了其在通识教育课程设置、选课与学分要求、教学模式与考评规定等方面的实践中值得我国高校学习的方法与研究领域。
展开更多
关键词
通识
教育
博雅教育体系
教学与课程管理
下载PDF
职称材料
题名
中国特色博雅教育体系建设初探--以北京大学为例
被引量:
2
1
作者
孙华
机构
北京大学元培学院
出处
《学校党建与思想教育(下)》
CSSCI
北大核心
2018年第1期80-82,共3页
文摘
"博雅教育"一直是高等教育的研究热点。如何彰显中国特色,是"双一流"建设中教育者必须面对的问题。北京大学元培学院作为本科教育改革试验基地,近年来从课内课外两个维度着手,努力构建中国特色博雅教育体系,通过设置面向未来的交叉学科专业、建立前瞻性课程体系、创建全方位的高水平导师制度,以及深化住宿制书院改革,搭建宽广国际交流平台,培养具有爱国情怀、国际视野、创新精神和实践能力的引领未来的人。
关键词
中国特色
博雅教育体系
北京大学元培学院
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
首尔国立大学的通识教育及启示
被引量:
5
2
作者
乐毅
机构
复旦大学高等教育研究所
出处
《世界教育信息》
2007年第5期40-43,共4页
基金
2006年度复旦大学亚洲研究中心资助项目
2005年度上海市教育科学研究项目“研究型大学本科通识教育改革的个案研究”(项目编号B05001)的系列成果之一
文摘
文章对首尔国立大学通识教育课程及博雅教育体系的内容进行了梳理与评介,分析了其通识教育课程、学习基础课程以及核心课程的实施与相关的教学和课程管理措施,指出了其在通识教育课程设置、选课与学分要求、教学模式与考评规定等方面的实践中值得我国高校学习的方法与研究领域。
关键词
通识
教育
博雅教育体系
教学与课程管理
Keywords
General Education
Liberal Education System
instruction and curriculum management
分类号
G649.312.6 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中国特色博雅教育体系建设初探--以北京大学为例
孙华
《学校党建与思想教育(下)》
CSSCI
北大核心
2018
2
下载PDF
职称材料
2
首尔国立大学的通识教育及启示
乐毅
《世界教育信息》
2007
5
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部