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博雅教育理念下特色课程的体系建构与实施策略——以峨眉山市实验小学校为例
被引量:
1
1
作者
张勤
《教育科学论坛》
2023年第29期54-56,共3页
学校坚持“以人为本”“培养全面发展的人”核心教育价值理念,以“博雅的方向,最好的自己”为基本教育思路,培育具有“博识、博爱、博志、雅心、雅艺、雅行”文化特质的现代小学生。基于博雅教育理念,学校构建博雅特色课程体系,主要内...
学校坚持“以人为本”“培养全面发展的人”核心教育价值理念,以“博雅的方向,最好的自己”为基本教育思路,培育具有“博识、博爱、博志、雅心、雅艺、雅行”文化特质的现代小学生。基于博雅教育理念,学校构建博雅特色课程体系,主要内容包括书法浸润课程、兴趣发展课程、生命滋养课程、家乡情怀课程、学科整合课程、劳动成长课程。通过优化师资、引入地方文化、评比博雅少年等策略,推动特色课程的有效实施。
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关键词
博雅特色课程
博雅
教育理念
学生发展素养
小学生
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题名
博雅教育理念下特色课程的体系建构与实施策略——以峨眉山市实验小学校为例
被引量:
1
1
作者
张勤
机构
峨眉山市实验小学校
出处
《教育科学论坛》
2023年第29期54-56,共3页
文摘
学校坚持“以人为本”“培养全面发展的人”核心教育价值理念,以“博雅的方向,最好的自己”为基本教育思路,培育具有“博识、博爱、博志、雅心、雅艺、雅行”文化特质的现代小学生。基于博雅教育理念,学校构建博雅特色课程体系,主要内容包括书法浸润课程、兴趣发展课程、生命滋养课程、家乡情怀课程、学科整合课程、劳动成长课程。通过优化师资、引入地方文化、评比博雅少年等策略,推动特色课程的有效实施。
关键词
博雅特色课程
博雅
教育理念
学生发展素养
小学生
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
博雅教育理念下特色课程的体系建构与实施策略——以峨眉山市实验小学校为例
张勤
《教育科学论坛》
2023
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