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教师博雅素养校本培训实施路径
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作者 黄艳霞 《基础教育论坛》 2020年第15期6-7,共2页
玉桥小学针对本校教师实际,分层次有梯度地开展培训活动.全员培训:德才并举,整体提升;新教师:抓"六个一",尽快成长;骨干教师:发展自我,形成特色;中青年教师:更新理念,研教共长.几年的培训,学校教学质量稳步提高,教师博雅素养... 玉桥小学针对本校教师实际,分层次有梯度地开展培训活动.全员培训:德才并举,整体提升;新教师:抓"六个一",尽快成长;骨干教师:发展自我,形成特色;中青年教师:更新理念,研教共长.几年的培训,学校教学质量稳步提高,教师博雅素养明显提升. 展开更多
关键词 校本培训 教师队伍 博雅素养
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