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占有语言应当是文言文教学的重点
1
作者
孙新锁
《课外语文(下)》
2016年第6期5-5,共1页
在诸种文化组成中,语言文字无疑是分量最重的因素。语言向身后回顾,你可以说它是历史,也可以说它是陈迹;向前望,它又是走向更文明处的渡船。如今在我们的土地上站立的人群也许不是炎黄子孙。所以无论后顾还是前瞻,文明发达的汉语言文字...
在诸种文化组成中,语言文字无疑是分量最重的因素。语言向身后回顾,你可以说它是历史,也可以说它是陈迹;向前望,它又是走向更文明处的渡船。如今在我们的土地上站立的人群也许不是炎黄子孙。所以无论后顾还是前瞻,文明发达的汉语言文字与先进的观念、技术一样都是中华民族不可或缺的生存武器,我们需要它更加精良。
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关键词
占有语言
文言文教学
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职称材料
题名
占有语言应当是文言文教学的重点
1
作者
孙新锁
机构
青海省大通县第六完全中学
出处
《课外语文(下)》
2016年第6期5-5,共1页
文摘
在诸种文化组成中,语言文字无疑是分量最重的因素。语言向身后回顾,你可以说它是历史,也可以说它是陈迹;向前望,它又是走向更文明处的渡船。如今在我们的土地上站立的人群也许不是炎黄子孙。所以无论后顾还是前瞻,文明发达的汉语言文字与先进的观念、技术一样都是中华民族不可或缺的生存武器,我们需要它更加精良。
关键词
占有语言
文言文教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
占有语言应当是文言文教学的重点
孙新锁
《课外语文(下)》
2016
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