引领学生成为课堂的主人

学生是课堂的主人,作为教师的我们,除了应在知识的储备、专业水平、思想认识等方面做好充分的准备外,还需要转变教学观念,教学中突出学生的主体地位,唤醒学生的主体意识,创设符合学生参与的情景,激发学生思维的火花,让学生占领教学的主阵地。

试论马克思主义在“双语”教育领域的指导地位

“双语”教育要向党和人民提供一份满意的答卷，就必须坚定不移地坚持和巩固马克思主义在“双语”教育工作领域的指导地位。牢牢把握马克思主义指导思想这一社会主义核心价值体系的灵魂，用马克思主义中国化的最新成果回答各族青少年学生普遍关心的理论和实际问题，教育引导各族青少年学生构建正确的政治信仰和价值取向，始终是“双语”教育的一项使命和责任。