基于卡伦康复系统的盲人步态研究分析

目的分析盲人步态的特点,为持续性研究盲人定向行走提供基线数据。方法使用卡伦康复系统分析20名盲人的步态时空参数和步态平衡,比较与明眼人步态的差别。结果盲人双脚自身的步态时空参数对比差异无统计学意义(P>0.05);明眼人组步速(1.19±0.76)m/s,盲人组步速(0.90±0.22)m/s,差异有统计学意义(P<0.05);明眼人组步频(112.48±5.99)步/min,盲人组步频(32.95±2.28)步/min,差异有统计学意义(P<0.05);明眼人组左右脚的步长分别为(0.63±0.05)、(0.64±0.05)m,盲人组左右脚的步长分别为(0.49±0.09)、(0.49±0.10)m,差异有统计学意义(P<0.05);明眼人组双支撑相(31.28±1.23)%,盲人组双支撑相(33.75±0.98)%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论盲人自身步态对称,与明眼人行走步态存在差异,步态平衡下降,此结论有助于改进盲人步态训练的方法和思路,为提升盲人定向行走提供了一定参考。

基于卡伦康复系统探讨大腿截肢患者穿戴智能膝关节步态的对比研究

目的:探讨单侧大腿截肢者穿戴假智能膝关节后的步态情况。方法:8例单侧大腿截肢穿戴假肢者为实验组,8名健康成年人为对照组,分别在卡伦系统上进行平整路面步行五分钟的测试。结果:实验组在穿戴智能膝关节与对照组相比在步速、步长、摆动期支撑时间、双支撑期时间和整个步态周期存在统计学的差异(P 0.05)。结论:单侧大腿截肢患者穿戴智能膝关节与正常人的行走功能存在差异;大腿截肢患者穿戴智能膝关节对步行能力产生影响。

卡伦智能康复系统对痉挛型脑性瘫痪患儿动态平衡功能的影响

目的观察卡伦智能康复系统对痉挛型脑性瘫痪患儿动态平衡功能的影响。方法选择痉挛型双瘫脑性瘫痪患儿24例,按随机数字表法分为试验组和对照组,每组患儿12例。2组患儿均进行常规的康复治疗,主要包括脑瘫肢体训练、作业疗法,电针等,各项目治疗时间均每日1次,每次30 min,连续训练12周。对照组在常规训练的基础上增加传统(非器械)平衡功能训练,每周星期一、三、五各训练1次,每次训练35 min,每周训练3次,连续训练12周。试验组则在常规训练的基础上增加卡伦系统治疗,每周星期一、三、五各训练1次,每次训练35 min,每周训练3次,连续训练12周。2组患儿均于治疗前和治疗12周后(治疗后)采用Berg平衡量表(BBS)和时间稳定性测试(TS)进行平衡功能评估。结果治疗后,2组患儿BBS平衡量表的静态评分、动态评分和总分与组内治疗前比较,差异均有统计学意义(P<0.05),且试验组的动态评分和总分分别为(29.7±1.37)分和(47.1±2.11)分,与对照组治疗前比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗后,试验组患儿TS测试前、后、左、右4个方向重回初始位置的时间与组内治疗前和对照组治疗后比较,差异均有统计学意义(P<0.05),对照组患儿TS测试仅前、后2个方向重回初始位置的时间与组内治疗前比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在常规康复训练的基础上结合卡轮智能康复系统可有效地改善痉挛型脑性瘫痪患儿的动态平衡功能,降低跌倒风险。

单侧小腿截肢患者穿假肢后的步态运动学参数研究

目的采用计算机辅助康复环境（CAREN）步态评估系统分析单侧小腿截肢患者穿假肢后的步态运动学参数，并分析其产生差异的原因。方法选取单侧小腿中段截肢但均装配假肢的受试者9例设为假肢组，同期选择健全受试者11例设为标准组，通过CAREN步态评估系统对2组受试者的步态运动学参数进行收集、处理、分析，并根据分析报告阐明产生差异原因。结果假肢组步态时相性指数为（0．88±0．04），其假肢侧的步长、支撑期百分比、髋关节支撑期最大伸展角度、膝关节支撑期最大屈曲角度、踝关节足跟着地背屈角度、踝关节支撑期最大背屈角度、踝关节支撑期最大跖屈角度与健侧比较，差异均有统计学意义（P〈O．05）。假肢组假肢侧的步行速度、步态周期、跨步长、支撑期百分比、髋关节足跟落地屈髋角度、髋关节支撑期最大伸展角度、髋关节支撑期最大屈曲角度、膝关节足跟着地屈膝角度、踝关节足跟着地背屈角度、踝关节支撑期最大跖屈角度、踝关节支撑期最大背屈角度与标准组双侧均值比较，差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论单侧小腿截肢者穿戴假肢后步态时相对称性为（0．88±0．04），假肢侧踝关节运动学参数显著弱于自身健侧，其时空与运动学参数也显著弱于健全人。