实验室创新发展与实验室主任特色素质关系分析——以剑桥大学卡文迪许实验室为例

为厘清实验室创新发展与实验室主任的特色素质和其科学研究类型的关系,通过研究剑桥大学卡文迪许实验室的创新发展史,分析探讨了卡文迪许实验室历届实验室主任的特色素质、科学研究类型与各个时期实验室创新发展间的关系,发现实验室主任的特色素质和其不同科学研究类型对实验室的创新发展有显著影响。在进一步分析中,挖掘出实验室的持续创新发展得益于发展观念创新、技术创新、研究领域创新和人才培养模式创新等共性因素,加强这些共性因素,推动实验室朝着国际领先水平的方向持续创新发展。

卡文迪许实验室的协同创新实践及其对我国高校的启示

论文分析了卡文迪许实验室与各方的协同创新的情况。卡文迪许实验室的成功,既有政府政策等外部条件的影响,更是其与各方协同创新的结果。其通过建立科技园和企业校园实验室推动了知识扩散和技术的有效转移及商品化,通过学科交叉合作促进了新学科领域的开发与应用,而其杰出的人才机制、活跃的学术氛围和组织文化等则为其协同创新提供了良好的环境,形成了卡文迪许实验室独特的创新机制。其合作与协同的成功经验对于提高我国高校的科学研究能力和协同创新能力有启示意义。

两大科研实验室的主研究方向选择与转变比较——卡文迪许实验室和贝尔实验室创新机制的比较研究

卡文迪许实验室和贝尔实验室是世界著名的两大科研实验室,在它们发展的历程中,都有数次科研方向的选择和转变,而且每次主研究方向的转变均带来了开创性的系列科技成果。探讨和比较两大实验室主研究方向选择和转变现象及原因,将给我们科研实验室的发展以思考和启示。

卡文迪许实验室与贝尔实验室的人才方略比较与启示

英国卡文迪许实验室与美国贝尔实验室在科技创新中取得巨大成功的重要原因之一,是两大实验室都有科学的人才方略。通过对两大实验室的领军帅才遴选、科研人才选拔、人才团队建设等方面的比较研究,从中探讨出两大实验室人才方略的共性特点和差异特色,并提出启发性的思考。

卡文迪许实验室与贝尔实验室的建室方略比较与启示

英国卡文迪许实验室与美国贝尔实验室是近现代最著名最具代表性的两大实验室,它们在科技创新领域里都取得了巨大的成功,而且人才辈出。它们成功的秘诀是什么?通过对两大实验室的建室方略,即建室宗旨、任务和方针进行比较研究,可探讨出两大实验室建室的共性特点和差异特色,并得到启发性的思考。

卡文迪许实验室为何成为诺贝尔科学奖的“孵化器”

英国剑桥大学卡文迪许实验室,被誉为诺贝尔科学奖的“孵化器”。选拔优异的学术权威和异质学者、创设良好的硬件和软件环境条件、把握机遇条件等是其取得成功的三大法宝。借鉴卡文迪许实验室发展经验,探讨大学学术生态环境对科学研究的巨大作用具有重要的现实意义。

剑桥大学卡文迪许实验室印象

英国剑桥大学卡文迪许实验室是盛产诺贝尔奖的摇篮。作者根据留学经历简要介绍剑桥大学物理系的发展历程和在BSS(生物和软系统)研究组学习的经历,及卡文迪许实验室最后两位主任的研究方向和成果;最后着重强调了一个能创造辉煌的实验室不仅需要历史沉淀,更需要具有面向世界揽天下英才的战略眼光。

卡文迪许实验室人才辈出探因

卡文迪许实验室对科学技术发展的巨大贡献是有目共睹的。本文较全面地探讨了卡文迪许实验室多年来一直成果累累、人才辈出的原因,尤其是从七个方面重点讨论了卡文迪许实验室培养高科技人才、科学研究、科学管理的经验。

卡文迪许实验室——诺贝尔奖的摇篮及其启示

本文通过卡文迪许实验室简介、卡文迪许实验室成员和密切相关者获诺贝尔奖的统计表,给出了卡文迪许实验室之所以是诺贝尔奖的摇篮及启示.

物理教学:应为学生的未来奠基——英国卡文迪许实验室考察感悟

在应试教育的疯狂裹挟下,当下的物理课堂甚至大多数理科的课堂几乎都是＂纸上谈兵＂,物理教学逐步背离其宏大的学科价值和基本的学科特征,正在走向危险的境地.本文通过卡文迪许实验室的实地考察,反思、感悟到物理教学乃至整个教育应当从构建科学文化环境,培养学生的动手实验能力,重视创新创业教育等方面进行改进和强化,提高学生的创新能力,努力为学生的未来奠基.

卡文迪许实验室里的研究

作为20世纪的伟大发现之一,DNA双螺旋结构的确立成为了分子生物学诞生的标志。从此之后,分子免疫学、分子遗传学、细胞生物学等分支学科如雨后春笋般诞生,从而加速了生命科学的发展步伐。在当时,研究分子生物学主要分为三个学派:结构学派、信息学派和生化遗传学派。

国外著名实验室跨学科基础研究的经验与启示

通过跨学科研究推出基础研究原创成果,已经成为现代学术创新的重要模式之一。卡文迪许实验室、英国分子生物学实验室和冷泉港实验室都在深入开展单一学科研究的基础上,以探寻新的学术方向为目标,以重大社会需求为动力,组建跨学科团队,“孵化”出大量基础研究原创成果。3个实验室积极引进与培养跨学科人才,营造跨学科学术文化,扶持原创性基础研究,使跨学科团队成为原创性基础研究的生力军。为了实现前瞻性基础研究、引领性原创成果重大突破,我国要借鉴国外大学及研究机构的经验,倡导高校围绕基础研究关键领域,组建跨学科团队,培养跨学科基础研究拔尖人才,“孵化”原创学术成果。

思维方法运用的典范——卡文迪许扭秤实验赏析

科学思维是物理核心素养的有机组成,思维方法教育则是＂授人以渔＂教学理念的具体表现.卡文迪许扭秤实验是物理学的＂十大美丽实验＂之一,其中包含很多精彩设计,本文拟就该实验所运用到的思维方法作一番剖析.

二维材料可在室温下保存量子信息

据报道,英国剑桥大学卡文迪许实验室科学家首次发现,层状二维材料六方氮化硼(hBN)中的“单原子缺陷”可以将量子信息在室温下保留几微秒。相关论文发表在《自然·材料》杂志上。这一发现意义重大,因为能够在环境条件(室温)下拥有量子性质的材料十分罕见,此次发现还凸显了二维材料在推进量子技术方面的潜力。在hBN中,单一的“原子缺陷”在环境条件下表现出自旋相干,并且这些自旋可以用光来控制。自旋相干性指的是一种电子自旋,能够随时间推移保留量子信息。此次研究结果显示,如果将特定的量子态信息传输到电子自旋上,这些信息就会被存储约1/1000000 s,这使该系统成为一个非常有前途的量子应用平台。

十大经典物理实验回顾

介绍十大经典物理实验

实验设计中的“放大”原理

新课标下的高考注重对物理学史的考查。了解了实验原理有助于我们更好的理解记忆相关史实。放大思想是一个极其精妙的手段，本文举例对其进行介绍。

改变人类思想观念的物理实验

概述了卡文迪许扭秤实验、迈克尔逊—莫雷实验等在内的十项重要物理实验,论证了这些实验对于推动科技进步、改变改变人类思想观念的重大作用。