卡梅伦政府学前教师质量保障机制分析

提高学前教师质量是卡梅伦政府确保优质学前教育的重要举措,为此政府确立了新的早期教育教师身份,并通过制定早期教育教师标准、早期教育初级教师培训项目等,以确保获取这一新的身份资格。在目前我国呼唤学前教育质量的重要时期,考察英国新近执政党卡梅伦政府的学前教师质量保障机制,可为提升我国学前教师质量提供经验和决策参考。

卡梅伦政府教育新政:创建“自由学校”,确保教育公平

2010年6月18日,英国新任首相卡梅伦出台一项教育新政,允许个人和组织创办自由学校,其办学理念可简单概括为"政府掏钱、私人管理",其灵感主要来自瑞典的自由学校以及美国的特许学校。创建自由学校主要缘于英国传统教育的弊端及贫富教育差距的不断扩大。英国政府已经设立了5 000万英镑的专项基金,作为2011年3月31日前创建自由学校的启动资金。该计划宣布后,立即有700多个团体表示有兴趣,这对改进英国教育的公平将影响深远。

卡梅伦的“大社会”思想述评

自撒切尔夫人辞职以来,英国保守党输掉了三次大选。究其原因,主要是在意识形态上的固步不前和具体政策上找不到时代的脉点。2005年,卡梅伦当选为保守党的新领袖,他指责工党建立了一个超级政府,这并没有提升社会的凝聚力,反而导致了自私和放任。为此他提出了一个建立"大社会"的计划,以社区分权、社会行动、公共服务公开为核心内容。建立联合政府后,又以此为施政重点。此理念体现了保守党"有保留变革"的传统,并以"分权"的手段解决福利危机等社会问题,是对国家、社会、个人关系的新界定,是民主社会的自我修复。

英国卡梅伦政府时期特色学校的“自由”演进

在追求效益、卓越、平等的基础之上,卡梅伦政府秉持着"大社会"的理念,极力实践着教育的自由与公平追求。特色学校作为学校机构中的重要组成部分也在这样的理念下初尝硕果,学校、教师、学生的权利都在"小政府"的执政理念下有了质的改变。碰撞与冲突中的新自由道路给特色学校注入了新的发展动力,多方权利的赋予无疑成为这场学校教育改革的重要一击,也昭示着当下英国教育改革的重要趋势。

英语政治演讲语篇中人际功能的对比研究——以特雷莎·梅与卡梅伦就职演讲为例

基于系统功能语法人际功能理论,从人称、情态、语气三个角度,分析新任英国首相特雷莎·梅与前任首相卡梅伦就职演讲中人际意义的构建。研究发现,特雷莎·梅与卡梅伦在人际意义构建方面既存在共性又存在个性:二者共性体现为,人称上善于使用第一人称表达意愿并树立权威,情态上借助中、低量值情态动词缩短人际距离,语气上均充分利用了陈述语气表达自我主张和赢取民众支持;而个性在于,不同就职背景下,两者在高量值情态动词及第二人称动词选择上的差异。系统功能语法视角下研究不同语篇人际意义构建策略有助于深入解读政治语篇的组织结构及信息意图。

卡梅伦苏格兰独立公投演讲的人际意义分析

本文基于韩礼德功能语法中的人际功能理论,从语气、人称和情态系统等方面,分析了卡梅伦苏格兰独立公投的演讲语篇中的人际意义,以及在政治演讲中实现人际意义的各种手段。

英国卡梅伦政府化解社会治理困境之教育福利政策

英国卡梅伦政府在2010年执政之初就面临着严峻的社会治理困境,而教育福利政策在化解社会治理困境中发挥着特殊作用,因此其选择了"政府—市场"混合治理范式,积极推行教育福利政策。它既实施了支持儿童早期教育服务、支持家境贫困和有特殊需要的青少年儿童以及支持贫困青少年为今后的工作生活做准备等带有"社会共同善"伦理意蕴的举措;又施行了以"教学"为核心全面提升学校教育效能、扩大学校自主权和面向市场开放办学等带有"个体权利平衡"伦理意蕴的举措。2015年连任的卡梅伦政府可能延续这一政策路径。

卡梅伦就职演讲的批评性语篇分析

进行批评性语篇分析有利于促进受话人对语篇的理解程度,深刻认识语篇产生的社会背景,从而更好地领会说话人的政治意图。拟对英国首相卡梅伦的就职演讲进行批评性语篇分析,以揭示其就职演讲的政治意图。

英国卡梅伦联合政府建构解析及经验总结

英国卡梅伦联合政府模式始于2010年大选,在没有任何党派获得超过半数议会席位的情况下,保守党与自民党合作组成联合政府共同执政,开启了英国新的政府治理模式。卡梅伦联合政府模式是受到历史传统、政治制度和国际环境等多方因素的共同影响而产生的,是一种基于理论和实践共同作用下的综合选择的结果。卡梅伦联合政府既存在一定的自身优势、同时也存在着固有的缺陷,可以说是一把"双刃剑"。尽管在2015年英国大选中联合政府解体、保守党再次夺得全面胜利;然而在政党适应变革的趋势下以及选举制度改革的呼声面前,联合政府能否有望在今后继续出现,仍有待于时间的检验。

卡梅伦政府对欧盟经济治理合作的反对态度评析

在债务危机的阴影之下,对欧盟持怀疑态度的卡梅伦政府出于维护短期经济利益、守护狭隘的主权观念、片面争取民众支持,就欧盟出台的一系列经济治理措施持反对态度,在阻碍欧洲经济复兴之余,也对英国造成了非常消极的影响,导致英国将可能错失经济复苏良机,在未来逐渐被欧洲各国边缘化,也让自身陷入欧洲恐惧症的恶性循环,加大社会不稳定的风险。

浅析英国首相戴维·卡梅伦务实主义外交政策

自2010年戴维·卡梅伦与自由民主党组成联合政府以来,已经实现了从阿富汗、伊拉克撤军,军事支持利比亚反对派并成功推翻卡扎菲,也首先访问美国巩固了美英特殊关系。但在欧盟内部涉及英国利益的问题上,卡梅伦并没有与欧盟达成高度一致,而英国这一系列外交政策变动的背后是明显的务实主义的价值取向。

卡梅伦在唐宁街10号的最后一天

当地时间7月11日,卡梅伦在唐宁街10号外发表声明,宣布将辞去首相职务。当卡梅伦哼着小曲儿走向唐宁街10号的大门时,没有人知道这位曾经被称为英国有史以来最年轻的首相此刻的内心是何种感受。 虽然只有简短的四个音节,但是关于卡梅伦哼的曲调的猜测很快就在网络上成为热门讨论。有人说是《白宫风云》,也有人说是《小熊维尼》,无论曲调是悲伤还是欢悦,卡梅伦那一刻一定是如释重负的。

“it”的篇章功能研究——以卡梅伦的两次演讲为例

"it"作为一个涵义丰富、运用灵活的代词,在语篇中往往发挥着重要的语法作用,并承担着衔接功能。在政治语篇中,"it"还有着特殊的修辞效果。通过对比英国首相卡梅伦在苏格兰独立公投前后所做的两次演讲文本,分析其中"it"的用法和功能,揭示在政治语篇中,"it"用作形式主(宾)语时可以强调说话人的客观立场,同时通过模糊指称功能,能够帮助政治家提高交际效率,使其得体地达到政治目的。

卡梅伦翻盘密码

卡梅伦成为继撒切尔夫人之后,首名赢得连任的保守党首相。这个结果颠覆了英国七大主要民调机构此前的预测,让世界为之大跌眼镜。2015年5月,英国议会下院选举结果公布。卡梅伦成为自1900年大选以来,唯一一位能够呆到任期届满后连任、本党席位在选举中还有所增加的英国首相。他向支持者致谢时说:"这是一个甜蜜的胜利!"

卡梅伦挽留苏格兰演讲的戏剧主义修辞批评分析

戏剧主义修辞批评是当今西方修辞批评领域最流行的范式之一。文章以伯克的戏剧五要素分析法为分析工具,对英国首相卡梅伦为挽留苏格兰时做的最后一次演讲进行分析,解构其语篇构建的修辞方式,分析揭示该演讲修辞运作中隐藏的修辞动机。

浅析卡梅伦辞职演讲中的介入资源

评价理论认为语篇具备对话性,并关注语篇中可以协商的态度。演讲是特殊的对话现象,是演讲者与听众就观点和立场进行的协商。本文通过对卡梅伦辞职演讲中的介入资源进行分析,揭示其演讲语篇如何通过介入协商实现人际意义。

政治语篇的交际功能分析——以卡梅伦苏格兰公投结果后讲话为例

在韩礼德看来,语言是社会活动的产物。系统功能语法的一个非常重要的部分就是纯理功能。他认为纯理功能可能划分为三种,即:概念功能、交际功能和语篇功能。然而在不同类型的语篇中,三种功能的地位是不同的。本文主要从交际功能角度的语气、情态以及人称代词三个方面来分析卡梅伦在苏格兰公投结果后讲话,从而揭示说话者是如何通过言语的选择来实现其交际意义。

浅论政治演讲语篇的修辞特点——以卡梅伦挽回苏格兰演说Our country is at stake为例

2014年9月18日为苏格兰独立公投之日,而在9月15日,英国首相戴维·卡梅伦于爱丁堡发表深情演讲,于关键时刻挽回苏格兰民众的心。英文演说爱好者视该演讲稿为蓝本进行模仿学习。本文仅从词汇修辞、音韵修辞和结构修辞三方面分析民该演讲稿的修辞特色,旨在揭示修辞技艺在政治演讲中的重要辅助作用。

卡梅伦政府教育管理体制改革探讨

2010年5月,由英国保守党和自由民主党组建的卡梅伦联合政府上台执政,这是英国历史上为数不多的联合政府。卡梅伦上台后就把"责任"二字置于首要地位,其中实行教育问责制成为卡梅伦政府教育管理体制改革的重要举措。教育管理体制改革包括:确保清晰透明的信息公开,强化教育标准局的权威性,制定专业的学校管理标准等,这些措施对于我国当前教育管理体制改革无疑具有借鉴意义。

政治演讲中的人际功能分析——以卡梅伦北大演讲为例

近年来多位国家元首访华并在中国发表政治演讲,文章以卡梅伦北大演讲为例,从语气、情态、人称三个方面进行了政治演讲的人际功能分析,旨在揭示演讲者是如何选用合适的语言手段实现与听者的有效互动,从而指导读者更好地欣赏和撰写政治演讲。