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男性海洛因依赖者卡特尔16项人格特征分析 被引量:1
1
作者 李德强 李旭娟 +3 位作者 黄满丽 胡少华 魏宁 许毅 《浙江医学》 CAS 2006年第4期250-251,254,共3页
目的探讨男性海洛因依赖者的人格特征。方法对150例男性海洛因依赖者在生理脱毒后进行卡特尔16项人格特征(16PF)测评。结果16PF因子分中,海洛因依赖组在乐群性、敢为性、敏感性、幻想性、世故性、忧虑性、紧张性的分值高于常模,而聪慧... 目的探讨男性海洛因依赖者的人格特征。方法对150例男性海洛因依赖者在生理脱毒后进行卡特尔16项人格特征(16PF)测评。结果16PF因子分中,海洛因依赖组在乐群性、敢为性、敏感性、幻想性、世故性、忧虑性、紧张性的分值高于常模,而聪慧性、稳定性、兴奋性、有恒性、怀疑性、实验性、独立性、自律性的分值低于常模。不同年龄和文化程度的海洛因依赖者比较,16PF因子T分有统计学差异,次级人格因素和特殊人格因素因子间无统计学差异。结论海洛因依赖者存在严重的人格偏差,主要表现为人格不成熟和焦虑、抑郁倾向。 展开更多
关键词 男性 海洛因依赖 卡特尔16项个性问卷 人格
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新疆地区维吾尔族大学生卡特尔16种人格因素测查分析 被引量:9
2
作者 买合甫来提.坎吉 闻素霞 《中国健康心理学杂志》 2007年第8期749-752,共4页
目的全面了解维吾尔族(维族)大学生的人格特征及其相关因素,为健康人格教育提供依据。方法采用卡特尔16种人格因素问卷对666名维族大学生进行测试。结果①维族大学生在大部分人格特质上表现出与大学生常模显著不同的特征;②不同性别、... 目的全面了解维吾尔族(维族)大学生的人格特征及其相关因素,为健康人格教育提供依据。方法采用卡特尔16种人格因素问卷对666名维族大学生进行测试。结果①维族大学生在大部分人格特质上表现出与大学生常模显著不同的特征;②不同性别、来自不同地区、不同年级、不同专业的维族大学生人格特征之间存在一定的显著差异。结论维族大学生人格有一定的民族性,而其人格发展受到很多因素的制约。 展开更多
关键词 维吾尔族大学生 人格特征 卡特尔16种人格因素问卷
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195例漏斗胸患者16种人格因素问卷测试结果分析 被引量:4
3
作者 赵京 肖利军 +1 位作者 骆利 邵虹 《中国医学前沿杂志(电子版)》 2014年第2期38-41,共4页
目的了解漏斗胸患者的人格特征,为建立该病的生理-心理-社会综合治疗方案提供依据。方法选取2009年10月至2012年2月期间入住本院胸外科诊治且心理问卷有效的漏斗胸患者195例,使用心理测试软件系统中的卡特尔16种人格因素问卷(16PF)对其... 目的了解漏斗胸患者的人格特征,为建立该病的生理-心理-社会综合治疗方案提供依据。方法选取2009年10月至2012年2月期间入住本院胸外科诊治且心理问卷有效的漏斗胸患者195例,使用心理测试软件系统中的卡特尔16种人格因素问卷(16PF)对其进行测试,并与中国常模进行对比分析。结果男性患者卡特尔16种人格因素问卷的兴奋性、幻想性、恃强性、有恒性、怀疑性、独立性6项因子平均粗分与中国常模比较有显著性差异(P<0.05或<0.01)。女性患者在乐群性、兴奋性、幻想性、有恒性、怀疑性、独立性6项因子平均粗分与中国常模比较有显著性差异(P<0.05或<0.01)。结论漏斗胸患者人格特征与常模比较存在一定差异,术前进行心理测试可为制订该病的合理治疗方案提供重要参考依据。 展开更多
关键词 漏斗胸 心理测验 卡特尔16种人格因素问卷
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北京地区静脉注射海洛因滥用者卡特尔16项人格特征分析 被引量:5
4
作者 王艳芬 姜晓明 +3 位作者 孔艳 朱志伟 王楠 辛彦君 《中国药物滥用防治杂志》 CAS 2010年第1期2-6,共5页
目的:探讨静脉注射海洛因滥用者的人格特征。方法:使用卡特尔l6项人格因素问卷(16PF)对201例静脉注射海洛因滥用者进行测查。结果:被调查对象男性居多(124例占61.7%),平均年龄32.9a±s8.7a(最小年龄19a,最大年龄51a)。滥用者的职业... 目的:探讨静脉注射海洛因滥用者的人格特征。方法:使用卡特尔l6项人格因素问卷(16PF)对201例静脉注射海洛因滥用者进行测查。结果:被调查对象男性居多(124例占61.7%),平均年龄32.9a±s8.7a(最小年龄19a,最大年龄51a)。滥用者的职业涉及多种行业,以无业者(50.8%)和私营/个体劳动者(15.6%)为主。静脉注射海洛因滥用场所主要集中在自己家中(87.6%),滥用毒品的种类除以海洛因为主外,该群体中的部分人还有"冰毒"、镇静催眠药、摇头丸等滥用的行为/经历。该人群的人格特征中乐群性、兴奋性、敢为性、敏感性、幻想性5个因素评分高于中国成人常模(p﹤0.05),而聪慧性、实验性、独立性、怀疑性低于常模(p﹤0.05)。两性比较乐群性、聪慧性、兴奋性、敢为性、敏感性、幻想性6个因素评分女性高于男性(p﹤0.05)。结论:北京地区静脉注射海洛因人群有其特异的人格特点,在对该人群进行脱毒治疗、心理康复时,应考虑人格特征因素,加强心理辅导和健康教育,提高该群体药物滥用的阈值,防止或减少吸毒行为的反复发生。 展开更多
关键词 静脉注射 海洛因滥用 卡特尔16项个性因素问卷 人格特征
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194例甲基苯丙胺滥用者卡特尔16项人格特征分析 被引量:10
5
作者 吴幼华 沈慧丽 苏俊义 《中国药物滥用防治杂志》 CAS 2014年第3期135-138,共4页
目的:探讨甲基苯丙胺("冰毒")滥用人员的人格特征。方法:使用卡特尔16项人格因素问卷(16PF),对194例冰毒滥用人员进行测查。结果:被调查者男性居多,为134例(69.07%)。平均年龄34.1a±s7.5a。以初中文化程度为主,共149例(7... 目的:探讨甲基苯丙胺("冰毒")滥用人员的人格特征。方法:使用卡特尔16项人格因素问卷(16PF),对194例冰毒滥用人员进行测查。结果:被调查者男性居多,为134例(69.07%)。平均年龄34.1a±s7.5a。以初中文化程度为主,共149例(76.80%)。职业以无业者居多,为178例(91.75%)。滥用的毒品以冰毒为主,但该群体中还有部分人员滥用其他毒品,如海洛因,氯胺酮("K粉")等。滥用冰毒人员在乐群性,聪慧性,恃强性,兴奋性,敢为性,敏感性,怀疑性,幻想性,世故性,忧虑性,独立性和紧张性等均显著低于中国常模,而有恒性和实验性则显著高于常模。男性滥用者在乐群性,敏感性,独立性和自律性等均显著低于女性滥用者。结论:冰毒滥用人员有其特异的人格特征,其人格明显偏离正常,男女之间存在差异。在对该人群进行脱毒治疗,管理教育,心理康复时,应充分考虑到其特异的人格特征,做到有的放矢,加强沟通和交流,做好健康教育和心理辅导,提高该群体对药物滥用的阈值,防止或减少吸毒行为的反复发生,降低复吸率。 展开更多
关键词 甲基苯丙胺滥用 人格特征 卡特尔16项个性因素问卷
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302名医学生创造力及个性特征分析 被引量:6
6
作者 王亚萍 田苑 +2 位作者 刘灵 马新欣 邓永宁 《南方医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第3期476-478,共3页
目的了解医学生的创造力,探讨应用两种人格问卷研究人格特征的方法。方法采用卡特尔人格问卷(16PF)和艾森克人格问卷(EPQ)对310名医学生进行测试。结果男女学生相比,内向-外向、懦弱-果断2个二级因素有显著差异性(P<0.01),创新能力... 目的了解医学生的创造力,探讨应用两种人格问卷研究人格特征的方法。方法采用卡特尔人格问卷(16PF)和艾森克人格问卷(EPQ)对310名医学生进行测试。结果男女学生相比,内向-外向、懦弱-果断2个二级因素有显著差异性(P<0.01),创新能力男女无差异。卡特尔4个二级因素均与创新力相关(P<0.01)。此外,男生没有高分点的计数和没有低分点的计数均多于女生。艾森克内外向分量表得分非典型组与典型组,其卡特尔非正常范围得分点的计数具显著性差异。结论医学生创造力不高,医学教育应注重学生创新能力的培养;女生较男生更具有外向的个性特征,她们在16种基本人格因素上的得分容易超出正常范围,因此女生应作为群体心理健康教育的主要对象;两种人格问卷的结合应用提示卡特尔人格问卷中有5个及以上非正常分数点的学生可考虑具有典型的内外向人格,对其可进行个别心理辅导。 展开更多
关键词 医学生 卡特尔人格问卷 艾森克人格问卷 人格 创造力
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不同年级护理学生人格特征的调查分析 被引量:7
7
作者 刘喜文 胡文东 +3 位作者 马进 尼春萍 李亚红 姬蕾 《第四军医大学学报》 北大核心 2005年第3期265-267,共3页
目的:调查分析不同年级护理大学生的人格特征, 有利于进行护理学生的选拔和岗位培训.方法:采用卡特尔 16PF人格测量表,对在校二年级35名护理学生和赴临床实 习的三年级33名护理学生进行测试.结果:临床实习的护理 学生与在校学生比较,在... 目的:调查分析不同年级护理大学生的人格特征, 有利于进行护理学生的选拔和岗位培训.方法:采用卡特尔 16PF人格测量表,对在校二年级35名护理学生和赴临床实 习的三年级33名护理学生进行测试.结果:临床实习的护理 学生与在校学生比较,在3种人格因素L,M,Q2和次级人格 因素Y4方面存在显著差异(P<0.05).结论:在校护理学生 适应能力较强,有充分合作的团体精神;实习学生总体上做事 尽职,独立性和进取精神强,应变性也有相对提高.16PF的测 试可为医学院校科学管理护理学生提供理论依据. 展开更多
关键词 人格 卡特尔人格问卷 学生 护理
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心理素质训练对军人个性的影响 被引量:27
8
作者 杨国愉 夏本立 +7 位作者 钟铁军 冯正直 王平 王海鹰 宋德明 李国良 刘云波 汪涛 《第四军医大学学报》 北大核心 2006年第4期311-315,共5页
目的:研究系统心理素质训练对军人个性的影响.方法:以《军人心理素质训练》为教材,对90名(训练组)军人进行为期6mo的心理素质训练,有效被试79人;同时选择生活在同一营区的90名军人作为对照组,有效例数77人.采用卡特尔16项个性因素问卷(1... 目的:研究系统心理素质训练对军人个性的影响.方法:以《军人心理素质训练》为教材,对90名(训练组)军人进行为期6mo的心理素质训练,有效被试79人;同时选择生活在同一营区的90名军人作为对照组,有效例数77人.采用卡特尔16项个性因素问卷(16PF),对训练组和对照组军人于训练前后进行团体心理测评.进行干预前后两组样本的成组t检验.结果:①与对照组相比,训练组训练后16PF中有恒性、敢为性和新环境成长能力因素得分明显升高(P<0.05),忧虑性得分明显降低(P<0.05);训练前两组16PF各因子得分均无显著差异(P>0.05);②与对照组相比,训练组士兵训练后16PF中有恒性、敢为性因子得分明显升高(P<0.05);训练前两组16PF各因子得分均无显著差异(P>0.05);③与对照组相比,训练组士官训练后16PF稳定性因子得分明显升高(P<0.05),适应与焦虑因素得分明显降低(P<0.05);训练前两组16PF各因子得分均无显著差异(P>0.05);④与对照组相比,训练组军官训练后16PF乐群性因子得分明显升高(P<0.05),忧虑性因子得分明显降低(P<0.05);训练前两组16PF各因子得分均无显著差异(P>0.05).结论:系统的心理素质训练对培养军人某些个性特征有较好的效果,不同层次的军人训练效果不同. 展开更多
关键词 心理素质训练 人格 卡特尔16种个性因素问卷 军事人员 精神卫生
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不同性别飞行学员人格特征的比较 被引量:4
9
作者 王家同 贾丹兵 +3 位作者 胡文东 唐立明 苗丹民 胡庆华 《第四军医大学学报》 北大核心 2003年第16期1529-1531,共3页
目的 :探讨男女飞行学员人格特征的差别 ,为选拔战斗机女飞行员提供心理选拔方法的参照 .方法 :女学员组为某飞行学院 2 2名女飞行学员 ,男学员组为同一飞行学院 4 3名男飞行学员 .采用卡特尔 16种个性因素测验 (16PF) ,应用DXC多项心... 目的 :探讨男女飞行学员人格特征的差别 ,为选拔战斗机女飞行员提供心理选拔方法的参照 .方法 :女学员组为某飞行学院 2 2名女飞行学员 ,男学员组为同一飞行学院 4 3名男飞行学员 .采用卡特尔 16种个性因素测验 (16PF) ,应用DXC多项心理测评仪进行集体测试 .结果 :在 16PF的 2 4个分析项目中 ,情绪的稳定性 (C)、兴奋性 (F)、敢为性 (H)、怀疑性 (L)、紧张性 (Q4)、适应与焦虑、内向与外向等 7个因子分男学员和女学员有显著差异 (P <0 .0 5或P <0 .0 1) ,其中在稳定性、兴奋性、敢为性和外向性等 4个因素上 ,女学员的分数显著高于男学员 (P <0 .0 5或P <0 .0 1) ;而在怀疑性、紧张性、焦虑性等 3个因子分上则是男学员显著高于女学员(P <0 .0 5或P <0 .0 1) .结论 :女飞行学员的个性特点是情绪稳定 ,轻松兴奋 ,冒险敢为 ,适应环境 ,趋于外向 ,紧张困扰和焦虑较少 .本调查结果表明 。 展开更多
关键词 飞行学员 心理选拔 心理测定学 人格 卡特尔16种个性因素问卷 性别因素
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城乡生源大学生人格特征差异分析 被引量:8
10
作者 潘蕾 《长春工业大学学报(高教研究版)》 2011年第1期132-134,共3页
本文使用抽样调查方法和卡特尔16种人格因素问卷(16PF),对河北省某高校1 046名不同年级大学生进行测试,分析了城乡生源大学生人格特征差异及其形成的原因,并提出了加强大学生健康人格塑造的对策建议。
关键词 城乡生源 大学生 人格特征 卡特尔问卷
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舰员人格特征的调查研究 被引量:6
11
作者 曾伟杰 支峭原 +1 位作者 吴新文 叶汉深 《中国健康心理学杂志》 2012年第1期30-31,共2页
目的研究舰员的人格特征,为维护和提高该群体精神卫生水平提供一定依据。方法采用卡特尔16种人格因素问卷(16-PF),对1210名舰员进行调查。结果舰员组人格特征中的16种主要因素得分和4项应用预测个性因素得分均不同程度高于军人男性常模(... 目的研究舰员的人格特征,为维护和提高该群体精神卫生水平提供一定依据。方法采用卡特尔16种人格因素问卷(16-PF),对1210名舰员进行调查。结果舰员组人格特征中的16种主要因素得分和4项应用预测个性因素得分均不同程度高于军人男性常模(t=10.41,9.15,7.48,11.01,12.31,9.59,6.91,10.85,8.87,8.85,10.75,4.78,12.04,9.31,8.81,8.87,3.36,10.76,8.89,8.19;P<0.001和P<0.01),而在4项次级个性因素中除感情用事与安祥型(X3)低于军人男性常模外(t=5.11,P<0.001),其余均高于军人男性常模(t=3.34,10.50,10.21;P<0.01和P<0.001),两组间对比有显著性差异;相关性检验结果显示,16-PF应用预测个性因素与次级个性因素大部分存在显著相关性,其中果断型性格与创造能力、专业成就能力的正相关最显著(r=0.817,0.787,P均<0.01);焦虑型性格与心理健康的负相关最显著(r=-0.781,P<0.01)。结论在人格特征方面,适应能力强,焦虑程度低,善于交际,开朗乐观,安祥警觉的舰员心理健康状况更好;而感情用事、缺乏信心的舰员则在创造能力、成长能力方面明显受限。 展开更多
关键词 精神卫生 舰员 人格特征 卡特尔16种人格因素问卷
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高等中医院校大学新生人格特征差异分析 被引量:4
12
作者 张亚宁 徐晋红 +1 位作者 吕洪 荆雷 《中国健康心理学杂志》 2011年第4期472-474,共3页
目的研究高等中医院校大学新生人格发展特点。方法采用卡特尔16PF量表,从某高等中医院校抽取904名大学生进行人格状况调查分析。结果结果发现男生比女生的聪慧性(P<0.001,t=6.43)、敏感性(P<0.001,t=3.50)、怀疑性(P<0.01,t=2.... 目的研究高等中医院校大学新生人格发展特点。方法采用卡特尔16PF量表,从某高等中医院校抽取904名大学生进行人格状况调查分析。结果结果发现男生比女生的聪慧性(P<0.001,t=6.43)、敏感性(P<0.001,t=3.50)、怀疑性(P<0.01,t=2.76)等因素得分要高,女生比男生兴奋性得分要高(P<0.05,t=-2.01)。农村学生乐群性略高于城镇学生(P<0.05,t=-2.11),而城镇学生兴奋性(P<0.05,t=2.15)和怀疑性(P<0.01,t=2.96)上高于农村学生。结论高等中医院校心理健康教育要根据时代变化发展的特点,针对不同性别、不同地域和不同家庭背景的大学生展开有目的、有计划、有步骤地促进学生人格成长。 展开更多
关键词 中医院校 大学生 人格 卡特尔16种人格因素问卷
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高校学生干部的人格特质 被引量:20
13
作者 王挺 沈永健 《中国健康心理学杂志》 2010年第1期103-105,共3页
目的了解高校学生干部的人格特质。方法用卡特尔16种人格因素问卷(16PF)对某大学2个学院的40个班级全体学生进行团体测试,将学生干部与普通学生的人格特质对照进行SPSS统计分析。结果男学生干部16PF的A(t=-4.351,P<0.01)、C(t=-2.690... 目的了解高校学生干部的人格特质。方法用卡特尔16种人格因素问卷(16PF)对某大学2个学院的40个班级全体学生进行团体测试,将学生干部与普通学生的人格特质对照进行SPSS统计分析。结果男学生干部16PF的A(t=-4.351,P<0.01)、C(t=-2.690,P<0.01)、E(t=-4.164,P<0.01)、F(t=-5.508,P<0.01)、G(t=-2.044,P<0.05)、H(t=-7.423,P<0.01)因子显著高于男性非干部大学生,Q2(t=4.478,P<0.01)显著低于男性非干部大学生;女学生干部16PF的A(t=-2.749,P<0.01)、E(t=-5.734,P<0.01)、F(t=-8.184,P<0.01)、H(t=-8.692,P<0.01)因子显著高于女性非干部大学生,O(t=2.964,P<0.01)、Q2(t=4.033,P<0.01)因子显著低于女性非干部大学生。结论男女学生干部相对于同性的大学生在16PF的A、E、F、H因子上表现出高分特质,在Q2因子上表现出低分特质,这5个因子可以作为将来任命学生干部的参考依据。 展开更多
关键词 心理测量 人格特质 团体测试 学生干部 卡特尔16种人格因素问卷
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护理专业男生的心理健康状况和个性研究 被引量:6
14
作者 杭荣华 刘新民 肖国华 《中国健康心理学杂志》 2009年第3期273-275,共3页
目的了解高校男护生心理健康状况及个性特点。方法应用症状自评量表(SCL-90)、卡特尔16种个性因素问卷(16PF)和自制调查问卷,对某高校护理系60名男生(以下简称A组)、护理系60名女生(以下简称B组)和60名本校非男护生(C组)进行心理健康状... 目的了解高校男护生心理健康状况及个性特点。方法应用症状自评量表(SCL-90)、卡特尔16种个性因素问卷(16PF)和自制调查问卷,对某高校护理系60名男生(以下简称A组)、护理系60名女生(以下简称B组)和60名本校非男护生(C组)进行心理健康状况和个性调查。结果1SCL-90结果:A组的强迫、人际敏感、焦虑、抑郁、恐怖、偏执因子分显著高于B组(P<0.05或P<0.01);A组的总分、强迫、人际敏感、焦虑、偏执因子分显著高于C组(P<0.05或P<0.01);216PF结果:A组和C组在稳定性、兴奋性、敢为性、忧虑性和紧张性方面有显著差异(P<0.05或P<0.01)。结论男护生的心理健康水平相对较低,且存在不良个性心理特征,应采取各种措施促进其心理和个性健康发展。 展开更多
关键词 男护生 心理健康 症状自评量表 卡特尔16种个性因素问卷 个性
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云南少数民族贫困大学生心理健康状况与人格特征的调查分析 被引量:6
15
作者 陈嵘 秦竹 +1 位作者 杨玉芹 马定松 《中国健康心理学杂志》 2008年第9期986-987,共2页
目的探讨云南少数民族贫困大学生心理健康状况与人格特征。方法采用90项症状自评量表(SCL-90)和卡特尔十六种人格因素问卷(16PF)对云南少数民族贫困大学生987名进行测评和分析。结果云南少数民族贫困大学生总体心理健康状况较差,16PF得... 目的探讨云南少数民族贫困大学生心理健康状况与人格特征。方法采用90项症状自评量表(SCL-90)和卡特尔十六种人格因素问卷(16PF)对云南少数民族贫困大学生987名进行测评和分析。结果云南少数民族贫困大学生总体心理健康状况较差,16PF得分与全国男、女大学生常模差异显著。结论积极、有效的少数民族贫困大学生心理辅导值得重视,人格的培养与完善有利于提高其心理健康水平。 展开更多
关键词 少数民族贫困大学生 心理健康 人格特征 症状自评量表 卡特尔十六种人格因素问卷
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某部3583名新兵的人格特征及数字搜索能力调查分析 被引量:1
16
作者 黄秀琴 张志祥 +5 位作者 崔志刚 王红敏 杜士君 彭艳红 朱玲 张倩 《解放军医药杂志》 CAS 2014年第9期69-71,81,共4页
目的:了解某部队入伍新兵的人格特征及数字搜索能力,为进一步的心理健康服务提供指导。方法采用卡特尔16种人格因素问卷(16PF)及数字搜索能力测验对某部3583名入伍新兵进行测查,将测查结果与全军士兵常模进行比较并分析与数字搜索... 目的:了解某部队入伍新兵的人格特征及数字搜索能力,为进一步的心理健康服务提供指导。方法采用卡特尔16种人格因素问卷(16PF)及数字搜索能力测验对某部3583名入伍新兵进行测查,将测查结果与全军士兵常模进行比较并分析与数字搜索能力的相关性。结果新兵16PF主要因素中乐群性、聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、世故性、实验性、自律性和次级因素中内向与外向型、感情用事与安详机警型、心理健康、专业成就个性及新环境成长能力得分高于常模( P〈0.01);主要因素中敏感性、怀疑性、幻想性、忧虑性、独立性、紧张性和次级因素中适应与焦虑型、怯懦与果断型及创造能力个性得分低于常模( P 〈0.01)。数字搜索测验得分与16PF 聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性和自律性得分呈正相关(P〈0.05,P〈0.01);与怀疑性、世故性、忧虑性和紧张性得分呈负相关(P〈0.01)。结论该部队新兵具有相对健全、良好的人格特征,数字搜索能力测验与人格测验结果间的相关关系微弱。 展开更多
关键词 军事人员 人格评价 卡特尔16种人格因素问卷 数字搜索测验:数据收集
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某民族地区高职医学生人格特征 被引量:3
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作者 张阔亮 苏娟 +2 位作者 武江涛 余跃生 王丽华 《中国健康心理学杂志》 2019年第10期1579-1584,共6页
目的:探讨某民族地区高职医学生人格特征。方法:采用自编基本情况问卷、卡特尔16种人格因素问卷(16PF)以整群随机抽样的方式,对贵州某高职医学院校1260名大学生进行施测并对数据结果做统计学分析。结果:高职医学生男生在乐群性(t=-2.30,... 目的:探讨某民族地区高职医学生人格特征。方法:采用自编基本情况问卷、卡特尔16种人格因素问卷(16PF)以整群随机抽样的方式,对贵州某高职医学院校1260名大学生进行施测并对数据结果做统计学分析。结果:高职医学生男生在乐群性(t=-2.30,P<0.05)等15个人格特征方面与常模比较存在显著差异性(P<0.05);高职医学生女生与常模比较在乐群性(t=-5.92,P<0.01)等16个人格特征方面存在显著差异性(P<0.05);不同性别高职医学生比较时,在乐群性(t=6.58,P<0.01)、稳定性(t=-6.19,P<0.01)、恃强性(t=-5.73,P<0.01)、敏感性(t=4.51,P<0.01)、幻想性(t=6.78,P<0.01)、忧虑性(t=6.87,P<0.01)、紧张性(t=4.38,P<0.01)、适应与焦虑型(t=7.55,P<0.01)等方面存在显著差异性(P<0.05);不同年级高职学生间在恃强性(t=4.37,P<0.01)、独立性(t=2.23,P<0.05)和内向与外向型(t=2.02,P<0.05)等3方面存在显著差异(P<0.05);不同民族学生间在乐群性(t=-2.30,P<0.05)、聪慧性(t=2.01,P<0.05)、敏感性(t=-2.93,P<0.01)、感情用事与安详机警(t=3.23,P<0.01)和怯懦与果断型(t=2.27,P<0.05)存在显著差异(P<0.05);非独生子女与独生子女学生在乐群性(t=-3.42,P<0.01)、实验性(t=3.12,P<0.01)、怯懦与果断型(t=3.92,P<0.05)和创造能力(t=2.14,P<0.05)存在显著差异(P<0.05);学生干部与非学生干部在恃强性(t=2.81,P<0.05)、兴奋性(t=5.47,P<0.01)、有恒性(t=2.32,P<0.05)、敢为性(t=6.79,P<0.01)、内向与外向型(t=6.56,P<0.01)、感情用事与安详机警(t=2.31,P<0.05)、心理健康(t=3.82,P<0.01)、专业成就(t=2.16,P<0.05)等方面存在显著差异(P<0.05)。结论:不同性别、年级、民族、独生子女和学生干部群体之间人格特征存在差异。 展开更多
关键词 民族地区 高职医学生 卡特尔16种人格因素问卷 人格特征
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医学生拖延行为与16PF的相关研究 被引量:3
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作者 乔昆 高亚 +3 位作者 程诚 刘丽华 邵康梅 周鹏 《中国高等医学教育》 2018年第3期33-34,61,共3页
目的:探讨医学生的人格因素在性别、独生子女方面的差异以及与拖延行为的相关性。方法:应用16PF量表和Aitken拖延问卷对310名兰州大学医学生进行测验。结果:人格因素上男生与女生存在多方面差异;独生子女与非独生子女在怀疑性、怯懦与... 目的:探讨医学生的人格因素在性别、独生子女方面的差异以及与拖延行为的相关性。方法:应用16PF量表和Aitken拖延问卷对310名兰州大学医学生进行测验。结果:人格因素上男生与女生存在多方面差异;独生子女与非独生子女在怀疑性、怯懦与果断型、创造力强者的人格因素方面差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01);创造力强者的人格因素和适应与焦虑型对拖延在一定程度上是正向预测作用,而在新环境中有成长能力的人格因素对拖延有负向预测作用。结论:拖延与多种人格因素有关,应培养学生各方面的能力,以改善学生的拖延行为,使学生更加全面健康的发展。 展开更多
关键词 医学生 卡特尔16种人格因素问卷(16PF) 拖延行为
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远洋船员人格特质的相关研究 被引量:5
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作者 张晓 周元丽 +3 位作者 阎衡冬 陈大成 曹春景 张进 《中国健康心理学杂志》 2006年第2期165-168,共4页
目的了解远洋船员的共同人格特质,这些人格特质形成的原因以及对心理健康等的影响。方法使用卡特尔16种人格因素问卷(16PF)以及测试者基本情况问卷等工具,对2272名远洋船员进行测试,并对测试结果进行分析。结果1远洋船员的16PF人格因素... 目的了解远洋船员的共同人格特质,这些人格特质形成的原因以及对心理健康等的影响。方法使用卡特尔16种人格因素问卷(16PF)以及测试者基本情况问卷等工具,对2272名远洋船员进行测试,并对测试结果进行分析。结果1远洋船员的16PF人格因素与全国男性成人常模比较,其有恒性、怀疑性、忧虑性、自律性、紧张性均值高于常模,且差异非常显著;聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性、敢为性、敏感性、实验性、独立性均值低于常模,且差异显著;2远洋船员的人格特质的差异影响到他们对远洋船员生活的适应性;3远洋船员的聪慧性、稳定性、有恒性、敏感性、忧虑性、独立性、自律性和紧张性等人格特质影响到他们的心理健康。结论远洋船员作为特殊的职业群体有其共同的人格特质,这些共同的人格特质的形成受远洋船舶工作和生活的环境影响,又反过来对远洋船员生活的适应性产生影响。远洋船员的人格特质和他们的心理健康有一定的关系。 展开更多
关键词 远洋船员 特殊职业群体 卡特尔16种人格因素问卷 人格特质
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学生干部人格特质的探讨 被引量:9
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作者 李丽娜 侯瑞合 《中国健康心理学杂志》 2006年第6期718-719,共2页
目的探讨学生干部和普通学生的人格特质,为学生干部的选拔、培养和管理提供科学的依据和方法。方法采用卡特尔16种人格因素问卷对44名学生干部和42名普通学生进行调查。结果学生干部在乐群性、聪慧性、特强性、敢为性4个因子上与普通学... 目的探讨学生干部和普通学生的人格特质,为学生干部的选拔、培养和管理提供科学的依据和方法。方法采用卡特尔16种人格因素问卷对44名学生干部和42名普通学生进行调查。结果学生干部在乐群性、聪慧性、特强性、敢为性4个因子上与普通学生间存在显著性差异(P<0.05)。结论学生干部群体倾向于表现出热情、乐群、聪明、富有才能、善于抽象思维、好强固执、独立积极、冒险敢为、少有顾及等人格特征。 展开更多
关键词 学生干部 人格特质 卡特尔16种人格因素问卷
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