轨道交通储值票票卡结构与操作流程研究

以Mifare Stand 1K票卡介质为研究对象,在分析储值票功能需求的基础上,明确票卡结构各功能区划分。分析了储值票初始化、预赋值、售票、充值、进站、出站、查询等操作的流程,结合操作流程,归纳票卡操作时所涉及的数据,以字段的形式存放在票卡结构中,同时合理分配票卡存储器空间,以符合应用规范并满足多样化的运营需求。

城市轨道交通单程票票卡结构规划及实现

为安全高效地使用单程票,以Utralight票卡介质为研究对象,在分析票卡特性以及单程票业务需求的基础上,对票卡结构进行功能区划分,规划单程票各功能区的字段内容并合理分配票卡存储空间,讨论票卡交易安全的加密算法。结合票卡结构的字段设计以及单程票业务功能,对单程票在流通过程中的各项操作流程进行详细的设计。

PCI通用板卡结构

介绍一种基于PCI总线的板卡结构,对可编程逻辑器件和专用接口芯片两种实现方案进行讨论。

城市轨道交通AFC系统票卡结构及固定流程设计

基于现有技术,AFC(自动售检票)系统很难实现票种的快速设计和发行。针对现有车票卡片结构设计以及票种处理方式的不足,提出了全新的卡片类型结构设计思路和车票交易处理流程设计原则。将票卡类型参数划分为6个区组,并通过各区组的信息组合实现票种信息描述。避免了新增票种带来的各类开发问题和成本压力,可帮助运营公司节约大量的开发费用,以有效缩短新增票种上线时间。

新型无卡轴木材旋切机结构分析与设计

目的为改变木材加工企业圆木旋切工艺现状、提高旋切设备自动化水平、拓宽加工范围、提高企业竞争力.方法根据单板旋切原理,在分析了旋切过程的各种因素,以及现有旋切机的结构特点基础上,提出了一种新型无卡轴旋切机的结构方案,剖析了新型无卡轴旋切机的结构特点,提出了新的旋切公式,建立了驱动辊变速进给的数学模型.结果新型旋切机的旋切公式为dy/dt=a0tanβ/(φ0+φg).φgng/30[(kd-y/a0tanβ)(φ0+φg)].hb,旋切过程中,随着圆木剩余直径减小,两个驱动辊分别沿直线进给,其进给轨迹具有一定夹角,并关于中心线对称.结论这种进给模式可以兼顾高的木材利用率和宽的加工范围,在满足加工精度前提下,能够提高旋切速度,可以满足木材加工企业现场的生产需要,为新型无卡轴旋切机的自动控制系统的实施奠定了理论基础.

基于卡塞格林结构的高倍太阳能聚光镜

针对传统聚光系统聚光倍数低、造价昂贵且结构复杂的弊端,对高倍太阳能聚光镜进行了设计研究。利用卡塞格林结构具有高倍聚光及光束耦合的优点进行编程建模,设计了新型高倍太阳能聚光镜,给出了设计方法及运用光学软件ZEMAX以不同入射角度入射时的模拟结果。模拟结果表明,设计的太阳能聚光镜消除了球差的影响,在太阳光入射角为0.5°时,实现有效聚光比为544,光学效率为84.835%。该聚光镜较传统聚光镜有更高的光学效率,并且结构简单、价格低廉,有望商业化。

船舶建造关键区域结构节点精度控制中的卡板设计和应用

考虑到船舶建造过程中关键区域的结构由于应力高度集中极易产生裂纹等破坏,对船舶关键区域的结构节点精度监控尤为关键,介绍常用的CM节点精度检测方法,根据几何原理推导卡板设计方法,编制板厚与偏差对照样表,介绍卡结构法的应用原理和应用范围。

新型对开式自动吊卡的结构优化设计

为了实现修井机排管自动化,提高修井作业效率,降低劳动成本,参考原吊卡结构,设计了一种新型自动吊卡机构.应用Pro/E对自动吊卡本体建模,并利用ABAQUS有限元分析软件对吊卡进行分析计算,在获得自动吊卡的应力云图与位移云图后,分析了吊卡的强度和刚度.针对吊卡的承载能力进行了加载实验.结果表明,该机构在结构上能够满足目前小型修井机的排管要求,可以为吊卡的设计与实验提供参考.

卡塞格林结构式平行光管衍射分辨率的研究

对常规结构式平行光管和卡塞格林结构式平行光管的衍射分辨率进行了对比分析.计算了在衍射分辨率的限制下卡塞格林结构式平行光管中间遮挡孔径尺寸与系统整体长度之间的关系.为卡塞格林结构式平行光管的研究、设计提供了必要的依据.

高职英语口语教学组织策略的实证研究——基于卡干合作学习结构法的视角

针对当前合作学习在教学过程中存在的重形式轻实效、教师实施包被大、学生收效不明显等众多问题,以卡干合作学习结构法理论为基础,用实证研究的方法,探讨卡干合作学习结构法在高职英语口语教学中的可行性。研究证明,无论从学业成绩、课堂管理还是非认知的培养上,卡干合作学习结构法是一种适用于高职英语口语课堂的教学组织策略。它能够有效提高学生的口语水平,均衡班级水平;便于课堂管理,改善课堂社会心理气氛,培养学生合作意识和技能,形成良好心理素质。

某轿车散热器上护板卡接结构设计与分析

某轿车散热器上护板总成与前保险杠总成改善前为十字推钉连接方式,为了保持上护板外观平整美观,降低维修成本,开发设计了卡接结构。并通过受力分析,核对了卡接结构的可靠性。

基于卡塞格林结构的近地层紫外通信发射光学系统设计

发射光学系统对近地层紫外通信系统的性能提高具有重要作用,为此设计一种适用于近地层紫外通信的发射光学系统。通过分析、比较,该系统采用卡塞格林结构形式,主镜为抛物面,次镜为双曲面,在中紫外265nm^270nm、环境温度-60℃~60℃下工作。经过优化设计,结果为:系统焦距450mm,系统总长200mm,发射角2°,MTF值大于0.31,工作温度稳定性良好。

促进学生有效学习的策略研究——卡干合作学习结构法在高职英语教学中的运用

卡干合作学习结构法中丰富多样的结构和易于操作的特点给高职英语课堂带来了巨大的变革。将几种简单适用的结构运用在课堂教学具体课例中,通过构建小组、互动合作、成果展示等环节,能够使学生在获取知识的同时锻炼各种社会交往技能,从而达到有效学习的目的。

XY-5型钻机的结构以及应对钻孔事故的卡夹机构改进

在实际的钻孔工作中,孔内事故的出现以及不能进行有效的处理,严重影响了钻进工效率。工积极的对XY-5型号的钻机结构进行研究,对于其卡夹结构进行相应的改造,能够有效减少的事故的出现,推动工程发展。本文主要针对XY-5钻机结构进行研究分析,并且对其进行改造提出了一些个人意见,希望能够降低工程成本,提高其经济效益。

基于卡干合作学习结构法的教学设计与实践——以“判断摩擦力方向”教学片段为例

摩擦力是自然界普遍存在的一种相互作用力,其方向的判定将贯穿整个高中物理学习,所涉及的情景和模型相当多,特别适合采用卡干合作学习结构法设计教学.课堂实践表明,采用卡干合作学习结构法可以有效地促进学生掌握摩擦力方向判断的技巧,培养学生的核心素养和合作技能及缓冲学生的学习压力等.

运用卡甘结构法培养学生物理核心素养的探索--以《牛顿第二定律的应用》为例

在物理学科教学中,学生核心素养的培养已成为教学追求的目标,教学方法的选择成为落实核心素养目标的技术活儿,风靡全世界的卡甘结构法合作学习就是一种能够很好地培养学生核心素养的教学方法。文章借用"牛顿第二定律的应用"一节课,选择"计时配对分享"卡甘结构法,精心设计教学,利用多媒体教学平台进行辅助实施和效果评价,有效探讨了高中物理合作学习策略及其在培养物理核心素养上的作用和成效,效果显著。

核心素养导向下卡干结构法在高中思政课议题式教学中的运用研究——以“世界是永恒发展的”教学为例

在新课程、新教材、新高考的“三新”背景下,以讲授为主的传统教学方法越来越无法满足培育学生核心素养的要求。因此,教育教学开始了新一轮的变革,其中,议题式教学是课堂教学改革的一个重要方向,卡干结构法是一种有利于合作学习的模式。本文将通过课例探究如何在议题式教学实践中运用卡干结构法帮助学生达成政治认同,培植科学精神,提升法治意识,培育公共参与素养。

卡干结构法培养学生核心素养教学研究——以“超重和失重”教学片段为例

以"超重和失重"一节课为例,通过卡干结构法合作学习与传统讲授式课堂教学的对比实验研究,发现采用卡干结构法合作学习能促使学生主动学习,亲历科学思维和科学探究过程,特别是有利于培养学生的推理论证和解释交流能力,是形成学生核心素养的有效教学方法.

卡干结构法在高中物理线上小组合作学习中的应用——以“万有引力理论的成就”教学为例

2020年新冠疫情期间,线上教学成为高中教学的主要手段。线上教学由于教师与学生的空间分离,造成课堂互动和管理的困难,导致课堂教学效果不理想。利用网络教学平台和教育技术的优势,创新应用卡干结构法的小组合作学习教学方式和评价机制,能有效地促进师生、生生间的交流,保证学生对课堂的参与度,激发学生主动建构知识的热情,从而提升线上教学的效果。