父亲的缺位——论《阿卡迪亚》中的知识逻辑与性别秩序

在当代英国剧作家汤姆·斯托帕德所著《阿卡迪亚》中,贵族家庭里父亲的缺席和学术场域中权威的消解具有某种相似性,不仅表明传统父权秩序走向了崩塌,更体现出以颠覆与重述为核心的知识逻辑。这种知识逻辑贯穿剧中人物对知识的追寻、认知与重构,其背后则是理性与感性以及人文与科学的结合。首先,生活在19世纪英国的贵族小姐托马西娜具有罕见的科学禀赋,亦怀揣热情与爱,拒绝接受传统性别角色。其次,以汉娜为代表的20世纪当代学者致力于挖掘尘封的历史,坚信在权威论断和主流观点之外,其实另有真相。最后,剧中的一众知识青年慢慢发觉,无论是盲目崇拜理性与逻辑,还是完全遵从自身激情与想象,都会导致对真实的扭曲和对学术事业的破坏,其经历揭示知识霸权的本质在于拒绝多元与差异,固守自封。随着情节发展,对立与冲突被化解,原有秩序下中心与边缘的二元对立消融。通过对比、再现发生在古今不同时空西德利庄园中的故事,斯托帕德构想了一个理性与感性有机结合、古典主义与浪漫主义交融碰撞的图景,指出在知识追寻与生产过程中,人们需要避免急功近利的学术浮夸,努力消除性别对立与学术霸权,以还原女性被父权话语遮蔽的才华,消解依仗传统权力话语关系的逻各斯中心话语体系。

法国艺术歌曲《卡迪斯姑娘》的艺术内涵探究

法国艺术歌曲是声乐技巧与艺术修养有机结合的一种歌唱体裁,它是诗人、词作者与作曲家共同完成的作品。《卡迪斯姑娘》就是典型的一首。文章以《卡迪斯姑娘》为研究对象,试从德利布的生平简介、歌曲的创作背景、创作特征以及演唱技巧等多方面对这首艺术歌曲进行阐述与研究,从而更好地探究其艺术内涵,并为声乐爱好者在学习上提供一定的借鉴与帮助。

对比分析《读碑窠石图》与《阿卡迪亚的牧人》

千年前的中国画师李成和几百年前的法国有尼古拉斯·普桑,他俩出生的所处时代和国家都不一样,但他俩都选择了“读碑”这个题材,各画了一幅流传至今的名画。在画种、材料、风格、时代背景、作者经历等都不同的情况下画出来的两张相同题材的画,它们之间却有一些共同点,那就是作者思考人生得出“时光易逝不可留”的哲学思想。

一切为了用户——访卡迪斯系统有限公司中国区总经理Mr．G．Kohlhaupt

作为全球自动化存取解决方案供应商中的佼佼者，瑞士卡迪斯(Kardex)公司拥有35年的专业经验，已成功地安装了80000台自动货柜设备。质量、创新、人性化、优秀员工是卡迪斯坚持不变的企业原则，是公司不断向前发展的基石。在保持技术领先的同时。

英国研究型大学研究与创新管理体系探析——以卡迪夫大学为例

以英国卡迪夫大学为例,从发展理念、研究与创新规划、研究与创新关系、科研评估管理、科研考核等几个方面,全面分析卡迪夫大学的研究与创新管理体系思想脉络,并对其组织模式进行研究,从中透析出英国大学研究与创新管理体系的内在特征。并以此为启示,对我国研究型大学科研管理体系建设提出几点建议。

卡迪案及其对国际法意义的分析

为了打击恐怖主义,安理会自1999年起通过了一系列决议,成立了制裁委员会,把支持恐怖主义的个人和组织列入黑名单,冻结其资金。为了执行安理会决议,欧盟理事会通过相关措施,冻结了卡迪和巴拉卡特的资金。卡迪和巴拉卡特在欧洲一审法院发起诉讼,要求废除欧盟相关规定。败诉后,他们在欧洲法院进行上诉。欧洲法院在2008年9月对卡迪案作出了判决,判定执行安理会决议的欧盟理事会规定侵犯了欧盟法基本权利。卡迪案对国际法具有重要启示意义。

论联合国宪章在欧盟法律体系中的地位——由卡迪案引发的思考

随着欧盟一体化进程的深入,欧盟与联合国的关系特别是欧盟基础条约与联合国宪章冲突时何者优先适用的问题成为关注的焦点。卡迪案是欧盟处理联合国和欧盟法律体系关系的分水岭,人权保护处于首要地位,人权条款效力高于安理会决议和联合国宪章。而在此之前对于宪章和国际法能否优先直接适用欧盟法院态度不一,表述较为隐晦。卡迪案中法院推理及立场对宪章及安理会决议的执行构成威胁,将对以后处理二者关系产生深远影响。

阿卡迪亚与牧歌起源

阿卡迪亚的经济模式与早期共同体为牧歌的兴起奠定了社会基础,而潘神崇拜则为牧歌提供了必备的形式元素。当忒奥克里托斯这位来自他乡都市的有深厚艺术素养的诗人站在自己的角度打量阿卡迪亚的时候,牧歌就诞生了。也就是说,牧歌不是阿卡迪亚牧人的创造,而是城里人通过文学想象为城里人创造的关于乡下牧人生活的田园乌托邦。阿卡迪亚成就了牧歌,也在悠久的牧歌传统中逐步演变成一个具有永恒意义的文化符号。

路易斯安娜鸢尾阿卡迪亚的组培快繁试验

以路易斯安娜鸢尾阿卡迪亚(Louisianairis hybridsAcadia)的试管苗为材料,应用正交试验法研究不同植物激素及其配比对试管苗生长与增殖生长的影响。结果表明,适合阿卡迪亚试管苗生长阶段的培养基为MS+6-BA2.0 mg.L-1+NAA0.5 mg.L-1+GA30.05 mg.L-1;适合阿卡迪亚增殖生长的培养基为MS+6-BA1.5mg.L-1+NAA0.3 mg.L-1+GA30.1 mg.L-1。

语块及语块研究——英国卡迪夫大学瑞艾莉森教授访谈录

2013年11月21日，借国家留学基金委公派访学英国卡迪夫大学的机会，笔者邀约世界著名语块研究专家瑞艾莉森教授在卡迪夫大学英语交流哲学学院3．66（A）办公室进行了为时约2个半小时的访谈。访谈主要内容：新术语“MEU”的创造构想及如何理解“程式序列”；艾莉森专著《语块与词典》《语块：探索边界》中涉及的语块概念认知；语块的识别；艾莉森语块研究的历程；中国语块研究存在的问题等。以下为访谈实录。笔者简称“周”，艾莉森教授简称“艾”。

城市复兴——英国卡迪夫的经验及借鉴意义

城市复兴是转型社会和经济普遍需要面对的挑战。中国的经济也在转型过程中,不少城市同样面临复兴的问题。本文介绍了英国城市卡迪夫的复兴过程。通过卡迪夫的经验,本文提出城市复兴是将负担转化成为一种资产。因此我们所需要的不仅仅是物质环境的复兴,同时也是经济的复兴和城市管治的发展进程。整个复兴过程需要战略指导,需要各阶层的参与和支持。

“辟卡迪三度”形成的下属小调半终止结束——一种特殊的结束型和声陈述手法

这是一种以小调为主调的特殊的和声终止陈述手法。它虽然是以大三和弦结束,但是与一般的所谓"辟卡迪三度(Picardy third)"有所不同。一般的"辟卡迪三度"是指在小调乐曲的终止中,把结束处主和弦的三音升高半音成为大三和弦。而本文所讲的这种和声终止手法虽然最后也在大主和弦上结束,但是在大主和弦出现之前常与向下属小调离调紧密结合。结束的大主和弦正好是下属小调的属和弦,结合下属小调来看,形成"下属小调半终止结束"的"双重调性"的手法。这种手法通常与乐曲的内容有密切联系,有其特定的美学意义。

国外大学中期战略规划解析与启示——以依阿华州立大学、卡迪夫大学、悉尼大学三校战略规划为例

大学发展规划是指导学校建设和发展的行动纲领,对于学校未来发展意义重大;通过解析美国依阿华州立大学、英国卡迪夫大学、澳大利亚悉尼大学三校五年期战略规划可知,它们的中期战略规划体现出全球视野的发展使命、切实可行的发展目标、分解细化的战略举措,并且十分重视彰显特色。三校战略规划的启示是:对大学发展规划要高度重视,明晰目标,注重人才培养、知识创新与社会服务的结合,同时规划的制定与实施离不开全体成员的积极参与。

契合新工科理念的规划教育方法及启示——以卡迪夫大学为例

在我国推进新工科建设的背景下,文章介绍了英国卡迪夫大学重视实践能力培养的本科教学、以科研项目为导向的研究生培养、重视“问题情境”的课程教学、重视多学科交叉的教研活动等契合新工科理念的规划教育方法,认为我国建筑类院校应借鉴其经验,创新教育教学方法,以适应行业与学科发展对人才培养的要求。

澳大利亚卡迪亚里奇韦斑岩型铜金矿床成矿特征

与碱性岩有关的斑岩型铜金矿床具有较高的经济价值,是矿床学研究的热点。本文以位于澳大利亚拉克兰造山带东带内的与碱性岩有关的卡迪亚里奇韦斑岩型铜金矿床为例,通过研究该矿床的地质特征,总结出该矿床的成矿岩体为富碱富钾的钾玄质中性侵入岩,矿床矿化类型以石英脉型为主,钾化蚀变发育且与主矿化期的关系密切。对比认为该矿床在构造背景、矿化蚀变、成矿元素、矿化类型等方面与典型的斑岩型铜金矿床有显著差别。通过区域对比,总结该类矿床的主要控矿因素,认为该类铜、金矿床在我国东部地区也具有较好的找矿前景。

英国卡迪夫大学城乡规划类专业教育对我国规划人才培养的启示

本文结合作者在英国卡迪夫大学地理与规划学院的访学经历,分析卡迪夫大学地理与规划学院的人才培养体系、本科课程模块和人才培养模式,并对教学方式进行思考,提出对我国城市规划相关专业人才培养的启示。

教育家拉夫卡迪奥·赫恩——理念与方法

拉夫卡迪奥·赫恩,著名英裔日籍作家,1890年赴日,1904年在日本辞世。本文旨在超越以往将赫恩作为作家、评论家的研究侧重,试图确认其教育家的身份。在日期间赫恩曾辗转于松江、熊本和东京三座城市担任教师。从早期"重视想象力"这一教育理念的提出,到"感情中心教学法"的尝试,再到东京大学英美文学课的精彩讲义,无疑确立了拉夫卡迪奥·赫恩教育家的地位。

英国教学课程中的创新元素试析——以英国卡迪夫大学为例

本文以笔者曾就读的卡迪夫大学为例,对英国高等教育的学制设置、学分设计、培养方案进行了概括性介绍。文中重点针对教学课程的组织过程进行了分析,对“教学重思考启迪轻知识传授、培养重学生主动轻教师主动、考核重综合考察轻机械记忆、管理重学生服务轻强制管理”等特征进行了思考总结。文末予以总结,提出了创新创业教育仍然要注重夯实课程基础,从教学课程角度落实创新创业教育融入人才培养全过程,与专业教育有机融合。

卡迪拉克防盗系统故障排除

故障现象：一辆1995款的卡迪拉克（Cadillac Fleetwood 5．7L）轿车一直运行正常，可就在前不久，突然出现了发动机无法启动运转（启动机无反应）的故障，经测试蓄电池电量充足。启动机性能也正常。无奈之下，车主找到了笔者。故障分析：

从阿卡迪亚到启示录——小说《路》的生态主义解读

科马克·麦卡锡的小说《路》虚拟了一个荒凉暗淡的末世景象,"男人"和"男孩"父子面对现代文明消失殆尽的人吃人的世界时的道德抉择。末世景象的呈现和启示成为当代学者考量研究的重心。生态批评的阅读方式进入当代小说阅读视野已久,并将人与自然及人在自然当中的存在意义放置到各种文本之中。小说当中穿插出现的大灾难之前的极简描述值得注意:作者将灾难前正常的世界的描述穿插于末世景象中,灾难前后两者的强烈对比为小说的生态主义解读提供可能性。本文旨在通过生态批评对于阿卡迪亚或田园景象,以及小说世界末日的天启景象的解读,进一步挖掘作者小说创作的意图。