将卡通宠物养成游戏应用于小学美术课堂激励机制的研究——以上虞实验小学三至五年级的美术课堂为例

结合游戏与教育理论,在对学生进行问卷调查的基础上,作者设计了一套将卡通宠物养成游戏应用于小学美术课堂激励机制的办法,并在上虞市实验小学三至五年级10个班级进行了一学期的实践论证,由此总结出了该机制的应用价值效果和影响作用。

将卡通宠物养成游戏应用于小学美术课堂激励机制的理论构想

卡通宠物养成游戏深受小学生的喜爱,课堂激励机制对课堂教学有重要的作用,作者提出将两者结合,建立一套受学生喜爱的课堂激励机制。文章结合游戏与教育理论,在对学生进行问卷调查的基础上,提出将卡通宠物养成游戏应用于小学美术课堂激励机制的理论构想。

《野菜部落》夏日“互动卡通”

很久很久以前，在宁静美丽的乡间有一座绿油油的菜园子。一个可爱的洋葱头错误地出生在白菜园里．随着年龄的增长，他因为长出了与众不同的嫩芽而遭到白菜们的排挤。为了找寻自己原本真正的身份，洋葱头和热心的朋友粪君，漂亮的大蒜MM钟儿一起踏上了未知的旅途……这就是新浪iGame正在公测的一款风趣、可爱的网络游戏《野菜部落》的背景故事。