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用职业化推动专业化——访全国著名教育专家、翔宇教育集团总校长卢志文
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作者 曾宪波 张华英 《湖北教育》 2012年第4期4-7,共4页
夜渐渐深了.喧嚣的武汉市沉静了下来。东湖湖畔烟雨朦胧.室内却春意盎然.参加湖北省第十一届人民代表大会第五次会议的全国著名教育专家卢志文.虽然忙着开了好几天会.可依然精神抖擞。会议期间,他应媒体之邀欣然挥毫泼墨.抒发他... 夜渐渐深了.喧嚣的武汉市沉静了下来。东湖湖畔烟雨朦胧.室内却春意盎然.参加湖北省第十一届人民代表大会第五次会议的全国著名教育专家卢志文.虽然忙着开了好几天会.可依然精神抖擞。会议期间,他应媒体之邀欣然挥毫泼墨.抒发他激情燃烧的教育情怀。 展开更多
关键词 教育专家 卢志文 教育生活 教育集团 第十一届人民代表大会 专业化 职业化 幸福
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解放思想是中国教育繁荣和发展前提——翔宇教育集团总校长卢志文专访录
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作者 陈会忠 《生活教育》 2012年第12期4-9,共6页
卢志文,中国陶行知研究会常务理事,翔宇教育集团总校长,新教育研究院院长,江苏昌明教育基金会理事长。一位执著的教育思考者与行动者。5月20日,他在百忙之中接受了本刊记者的书面采访。
关键词 翔宇教育集团 卢志文 中国教育 解放思想 校长 中国陶行知研究会 专访 繁荣
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领导是什么——来自江苏省翔宇教育集团总校长卢志文的声音
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作者 卢志文 《江苏教育研究(实践)(B版)》 2009年第2期84-84,共1页
领导不是个职位,而是一种影响的过程。部属可能会服从上级,但他并不是在追随一个职位,他要追随的,是有能力影响他的人。 一个成功的领导者无论层级高低,个性如何,都应该扮演四种角色:远景领导者、价值领导者、变革领导者、潜能... 领导不是个职位,而是一种影响的过程。部属可能会服从上级,但他并不是在追随一个职位,他要追随的,是有能力影响他的人。 一个成功的领导者无论层级高低,个性如何,都应该扮演四种角色:远景领导者、价值领导者、变革领导者、潜能领导者。 展开更多
关键词 变革领导者 翔宇教育集团 卢志文 江苏省 声音 校长 职位 高低
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做实践的思考者和思考的实践者——访江苏省翔宇教育集团总校长卢志文
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作者 孙金鑫 《中小学管理》 北大核心 2003年第8期48-51,共4页
关键词 江苏省翔宇教育集团 总校长 卢志文 人物访谈 民办学校 办学理念 人文管理 学校管理
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道之以德,齐之以礼——记江苏翔宇教育集团总校长卢志文
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作者 陶继新 《基础教育》 2007年第7期35-39,共5页
卢志文,1963年生。江苏翔宇教育集团总校长,翔宇教育集团宝应中学校长,中国教育学会学校管理体制改革专业委员会副秘书长,教育部“全国中小学千名骨干校长研修班”首期学员。淮安市“学术、技术带头人”“优秀知识分子拔尖人才”,... 卢志文,1963年生。江苏翔宇教育集团总校长,翔宇教育集团宝应中学校长,中国教育学会学校管理体制改革专业委员会副秘书长,教育部“全国中小学千名骨干校长研修班”首期学员。淮安市“学术、技术带头人”“优秀知识分子拔尖人才”,扬州市“十大杰出青年”。 展开更多
关键词 翔宇教育集团 中学校长 卢志文 江苏 学校管理体制改革 中国教育学会 十大杰出青年 专业委员会
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观卢志文 看今天怎样做校长
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作者 赵海吉 《今日教育》 2009年第7期57-58,共2页
他被“新教育实验”发起者—朱永新称之为“睿智幽默”的人。曾荣获《中国教育报刊读书周刊》2005年度十大推动读书人物的陶继新这样评价他:“他经常遭遇人们意料不到的困难与挑战。但他展现出来的,总是从容与自信。因为胸有成竹,他... 他被“新教育实验”发起者—朱永新称之为“睿智幽默”的人。曾荣获《中国教育报刊读书周刊》2005年度十大推动读书人物的陶继新这样评价他:“他经常遭遇人们意料不到的困难与挑战。但他展现出来的,总是从容与自信。因为胸有成竹,他总可以运筹帷幄,决胜于人们意料之外。”一位教育专家曾感慨,中国只有少数有独特管理思想的职业校长。而他正是其中之一。他,就是卢志文,江苏翔宇教育集团总校长,掌管苏、鄂两省三个地区8所学校。任中国教育学会管理分会理事,学校管理体制改革专业委员会副秘书长。本文向你展现的正是这位职业校长的管理智慧,只观点滴,就足以让人们对“今天怎样做校长”浮想联翩。 展开更多
关键词 职业校长 卢志文 学校管理体制改革 翔宇教育集团 中国教育 新教育实验 专业委员会 教育报刊
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睿智幽默的卢志文
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作者 朱永新 《师道(人文)》 2005年第4期6-7,共2页
关键词 卢志文 校长 教育集团 幽默 睿智 版主
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今天我们怎样做教育——专访新教育研究院院长、翔宇教育集团总校长卢志文
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作者 张才生 肖昌斌 梅红星 《湖北教育(综合资讯)》 2011年第6期4-7,共4页
“用脑袋走路的卢志文”是“草根教育家”,而卢志文自己则说,他在努力做实践的思考者和思考的实践者。
关键词 翔宇教育集团 卢志文 研究院 院长 专访 校长 实践者 教育家
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“三军统帅”卢志文
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作者 朱永新 《天津教育》 2011年第2期18-19,共2页
"新教育"真的不是朱老师的,真的不是哪几个人的。它是我们这个民族的,是大家的,是我们这个国家的,甚至是我们全人类的!
关键词 卢志文 军统 老师 教育
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抓住民办教育发展的历史机遇期——对话温州翔宇中学校长卢志文
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作者 鲍成中 《生活教育》 2014年第3期46-48,共3页
卢志文不但是一位经验丰富的学校管理者,而且在以下两个方面的坚定信念给人留下了深刻的印象:一是坚信教育家办学是保证教育质量最重要的条件,并为此身体力行、不遗余力;二是坚信市场的力量,对公办教育在教育领域的垄断所带来的弊... 卢志文不但是一位经验丰富的学校管理者,而且在以下两个方面的坚定信念给人留下了深刻的印象:一是坚信教育家办学是保证教育质量最重要的条件,并为此身体力行、不遗余力;二是坚信市场的力量,对公办教育在教育领域的垄断所带来的弊端认识深刻,为此投身民办教育事业并取得卓越成就。 展开更多
关键词 民办教育发展 卢志文 中学校长 机遇期 温州 对话 历史 民办教育事业
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做思考的实践者做实践的思考者——解读卢志文的治校方略
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作者 徐文彬 《中小学教育与管理》 2008年第10期6-7,共2页
卢志文,1963年生人,江苏翔宇教育集团总校长、翔宇教育集团宝应中学校长,21世纪教育发展研究院执行院长,扬州市十大杰出青年,江苏省劳动模范。他主张用“脑袋”行走,做思考的实践者;用“脚板研究”,做实践的思考者。他首创“化... 卢志文,1963年生人,江苏翔宇教育集团总校长、翔宇教育集团宝应中学校长,21世纪教育发展研究院执行院长,扬州市十大杰出青年,江苏省劳动模范。他主张用“脑袋”行走,做思考的实践者;用“脚板研究”,做实践的思考者。他首创“化学ADCI教学法”,曾连续四届荣获江苏省“五四杯”教育教学论文竞赛一等奖。在省级以上刊物发表文章百余篇, 展开更多
关键词 实践者 卢志文 思考者 治校方略 翔宇教育集团 解读 十大杰出青年 中学校长
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阎晓峰会见洛阳理工学院党委书记卢志文一行
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作者 吴跃 《中国建材》 2024年第9期27-27,共1页
本刊讯8月26日,中国建筑材料联合会党委书记、会长阎晓峰会见到访的洛阳理工学院党委书记卢志文、校长丁梧秀一行。联合会党委常委、秘书长贺军参加会见。阎晓峰对洛阳理工学院坚持面向建材行业的办学特色及取得的成绩表示肯定。
关键词 建材行业 党委常委 中国建筑材料 办学特色 党委书记 取得的成绩 卢志文 一行
原文传递
中国教育最缺的不是钱——卢志文访谈录
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作者 袁卫星 《教师博览(上旬刊)》 2004年第4期49-50,共2页
关键词 卢志文 人物访谈 中国 教育经费 教育资源 服务意识 “产权虚化” 教育质量
原文传递
为了“过一种幸福完整的教育生活” 被引量:1
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作者 朱永新 《江苏教育(教育管理)》 2011年第5期13-15,共3页
什么是新教育?这是一个不断被提及.不断被追问.也不断被思考的问题。我曾经写过一篇《新教育是什么?》的文章,对“过一种幸福完整的教育生活”做了比较具体的解释。这里,我想借一些与新教育的“新”字发音相近的汉字,从一个新的... 什么是新教育?这是一个不断被提及.不断被追问.也不断被思考的问题。我曾经写过一篇《新教育是什么?》的文章,对“过一种幸福完整的教育生活”做了比较具体的解释。这里,我想借一些与新教育的“新”字发音相近的汉字,从一个新的角度对于新教育做一些新的解释。这个创意,来自新教育研究院卢志文院长在石家庄桥西区新教育年会上的一次讲话,我当时进行了补充, 展开更多
关键词 教育生活 幸福 “新” 桥西区 石家庄 卢志文 研究院 文章
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教育与贫困
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作者 朱永新 《今日教育》 2006年第07S期28-28,共1页
关键词 贫困 卢志文 发明权 多媒体
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一位高举旗帜的成功校长
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作者 王铁军 《江苏教育》 2006年第09A期15-15,共1页
江苏基础教育之所以能处于优势发展地位,一个重要因素就是有一批有思想、有胆识、有智慧、有才华的中小学校长。翔宇教育集团总校长卢志文就是其中杰出代表之一。
关键词 中小学 校长 旗帜 翔宇教育集团 发展地位 基础教育 卢志文 杰出代表
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道家·儒家·法家
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作者 卢志文 《江苏教育》 2006年第09A期12-13,共2页
很多校长都会抱怨,自己每天深陷于琐碎的事务之中,实际上这是学校管理层级定位不清导致的。我主张,在学校管理环节中,基层干部应做“法家”,中层干部应做“儒家”,而校长则要做“道家”。这也是很多管理行家的共识。
关键词 实践者 法家 儒家 道家 卢志文 管理层级 管理环节 学校管理 校长 中层干部 基层干部
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一生只干一件事——许新海老师印象
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作者 朱永新 《新教师》 2021年第7期17-18,共2页
与许新海的第一次见面,也是在2002年那次与卢志文相会的会议上。那一年,江苏省教育厅举办了一次骨干校长和教师的培训班,邀我去讲理想的教师。在讲演结束后的提问阶段,他和卢志文先后"发难",提出了自己的意见。我从此记住了... 与许新海的第一次见面,也是在2002年那次与卢志文相会的会议上。那一年,江苏省教育厅举办了一次骨干校长和教师的培训班,邀我去讲理想的教师。在讲演结束后的提问阶段,他和卢志文先后"发难",提出了自己的意见。我从此记住了这个名字:许新海。出生于1967年的许新海当时是江苏省教育界的一颗新星。 展开更多
关键词 江苏省教育厅 一颗新星 骨干校长 卢志文 培训班
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漫谈翔宇管理文化
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作者 潘文新 《江苏教育研究(职教)(C版)》 2009年第4期50-51,共2页
事业是人做出来的。作为基础教育阶段规模和品质都处全国前列的现代化教育集团,十年来,翔宇历经了做大、做强、做精、做特的过程,在卢志文总校长领导下.管理团队做思考的实践者、做实践的思考者。向旧有体制争得一块试验田,熔铸形... 事业是人做出来的。作为基础教育阶段规模和品质都处全国前列的现代化教育集团,十年来,翔宇历经了做大、做强、做精、做特的过程,在卢志文总校长领导下.管理团队做思考的实践者、做实践的思考者。向旧有体制争得一块试验田,熔铸形成了个性鲜明的翔宇管理文化,无远弗届而又“润物无声”。 展开更多
关键词 管理文化 现代化教育集团 基础教育阶段 管理团队 实践者 卢志文 思考者 试验田
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标杆管理:使学校管理渐入佳境
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作者 刘小宁 于转文 唐宗清(点评人) 《中小学管理》 北大核心 2006年第7期22-24,共3页
江苏翔宇教育集团总校长卢志文说:“管理的科学性在于让人高效地做事,管理的艺术性在于让人愉快地做事,而管理的战略性在于让人做正确的事!”那么,怎样才能实现管理的科学性、艺术性和战略性?怎样才能使学校的管理落到实处?自200... 江苏翔宇教育集团总校长卢志文说:“管理的科学性在于让人高效地做事,管理的艺术性在于让人愉快地做事,而管理的战略性在于让人做正确的事!”那么,怎样才能实现管理的科学性、艺术性和战略性?怎样才能使学校的管理落到实处?自2003年起,我校积极推行标杆管理,取得了显著的效果。 展开更多
关键词 学校管理 标杆管理 翔宇教育集团 卢志文 校长 过程管理
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