城市电视台的三重困局与对策

城市电视台面临的三重困局 第一重：媒体变革凸显体制掣肘之困。 首先,在媒体格局的大变革之下,体制框架的掣肘和矛盾开始凸显。在新媒体时代,＂四级办广电＂框架的副作用开始显现。各省级电视凭借卫星传播技术实现了跨区域传播和开拓,而城市台仍然受困于所在辖区覆盖的有限空间之中。

点点滴滴四十五——继往开来篇

回首中央电视台45年的技术事业发展史,是一段从小到大、由弱至强的创业史,是一段独立自主、奋发图强的奋斗史,是一段与时俱进、日新月异的创新史。经过45年的艰苦奋斗,中央电视台全体技术人员发扬了团结奉献、爱岗敬业的精神风范,形成了勇于创新、敢为人先的可贵品质,实践了锐意进取、严谨求实的工作作风,锤炼了一支技术精湛、作风过硬的专业队伍。今天的中央电视台同正在走向世界的中国一样,以与世界同步的速度迅速提升着自己的技术水平。几代人的努力终于赢得了中央电视台所拥有的世界前列、亚洲一流、国内领先的技术实力。 抚往追昔,昨天的辉煌值得珍惜;继往开来,今天的挑战需要应对。通过编辑中央电视台建台45周年纪念文章,我们被老一代电视工作者艰苦创业、孜孜追求的感人情怀所激励,为新一代电视人开拓创新、无私奉献的精神所感动。《点点滴滴四十五》本期刊登本刊专门约请中央电视台技术部门一些现任领导撰写的文章,编辑组合成“继往开来篇”,力图从多个业务侧面,折射中央电视台技术事业的发展轨迹,反映中央电视台技术系统的建设面貌。

充分利用远程教育技术 提高语文课堂教学效果

实施现代远程教育技术,就是通过视听技术、卫星传播技术、计算机技术等多种手段开展教学,全面提高教育教学水平,是实现教育现代化的有效途径。远程教育技术在中学语文教学中的应用,就是要在语文课堂教学中根据教学内容和教学目标的需要,继承传统教学媒体的合理成分,适时地引进现代化教学媒体,并使两者有机结合,各展其长、互为补充，构成教学信息传输及反馈的优化教学媒体群，共同参与课堂教学的全过程，起到优化课堂教学的作用。

影响农村中小学现代远程教育应用效益的因素及对策

一、农村中小学现代远程教育的意义农村中小学现代远程教育工程，就是通过视听技术、卫星传播技术、计算机技术、网络技术等多种手段开展教学。工程实施以来，在一定程度上改善了勐海县农村教学环境，丰富了农村教学资源。勐海县是个多山区、多民族的边疆县，山区面积占总面积的95％，学校大都处于大山环抱之中，交通不便。全县有20多种民族，有些山区学生到小学五六年级都不能用汉话流利交流。由于经济、历史和社会等多方面原因，勐海县农村学校基础薄弱，师资水平、