党校系统卫星远程教学的实践与思考

本文在结合党校卫星远程教学实践及应用的基础上 ,着重分析卫星远程教学方式的组成、特点、取得的良好效果以及今后发展的思考 ,试图探索适合党校特色的卫星远程网络教学方式。

卫星远程教学应用研究

卫星远程教学作为一种独具特色的远程教育方式,已经成为创建学习型社会,推进终身教育、素质教育及干部教育进程中无法取代的重要手段,必然会在教育信息化、教育现代化进程中发挥极其重要的作用。本文在结合党校卫星远程教学实践及应用的基础上,着重分析探究卫星远程教学方式的独特优势、取得的良好效果,试图探索适合党校特色的干部网络教育的有效途径。

全国党校系统卫星远程教学网的构建及应用

随着信息社会的飞速发展,卫星远程教学作为一种独具特色的远程教育方式,已经成为创建学习型社会,素质教育及干部教育进程中无法取代的重要手段。为推动全国党校系统的教学工作,实现全国党校系统的交互远程教学,卫星远程教学发挥重要作用。

卫星远程教学模式下师生互动面临的困境及应对策略

在立足长郡卫星远程教学的大前提下,阐述了远端合作学校师生互动所面临的困境,并针对性地提出了具有建设意义的应对策略,旨在改进和完善卫星远程教学这一崭新的教学模式,最终实现高质量的课堂教学效果。

远程教学的发展现状及展望

所谓远程教学,就是通过一定的通信手段,比如广播、电视乃至卫星等先进的现代通信媒体,向远距离的特定的受教育群体传播、讲授学科知识的教学过程。在这个过程中,教员在某一特定位置通过现代媒体进行授课,学员从远距离的教室里进行接收并学习。远程教学按照不同的角度有不同的分法:

卫星信号接收中“同频干扰”的解决办法

这是篇很好的理论指导实践,解决实际问题的文章。"同频干扰"实际上是指卫星接收中各种频率的高次谐波间形成的干扰。谐波或者说高次谐波是任何一种基本频率信号本身所具有的或者说本身产生出的数量极为它的信数的频率信号,他们之间相逢就会出现干扰。在卫星接收的实践中,有时会出现"同频谐波干扰",此时,必须用高档的频率测量仪器才能发现,这在我们一般集体接收单位和个体接收中是具备的,但是你通过如同本文的理论计算与分析便可判断干扰只所在,找到解决干扰的途径和办法。这对于没有测量测量仪的单位或个人来说,其不是事半功倍吗?

关于成都市区县党校信息化建设的调查思考

加强党校信息化建设,促进教学科研手段现代化、信息化是党校进入新世纪教育改革和发展的迫切需要.<中共中央关于面向二十一世纪加强和改进党校工作的决定>明确提出"努力改善党校办学条件,积极推进教学手段和基础设施的现代化建设",要求"加强党校教学设备和教学手段的现代化建设,包括积极推进各级党校信息化建设,逐步在全国党校系统建成远程教学体系".

China's Aerospace Civilian Industry

By the end of 2005, shareholding and joint stock companies in which CASC owns shares include five listed in China's Mainland, i.e. China Spacesat Technology Co., Ltd., Shanghai Aerospace Automobile Electromechanical Co., Ltd., Shaanxi Aerospace Power Hi-tech Co., Ltd., Long March Launch Vehicle Technology Co., Ltd. and ZTE Corporation, and another three listed in Hong Kong, i.e. China Aerospace International Holdings Ltd., Casil Telecommunications Holdings Ltd. and APT Satellite Holdings Ltd.

POLYCOM建设的中央党校全国卫星教育网

中央党校卫星远程教学网络是全国党校系统干部教育信息网，是党校信息化建设的重要组成部分。该网可与计算机网络相连，应用现代卫星通信和网络技术直接为党校教学科研工作服务。