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卫星IP数据资源的接收及使用 被引量:1
1
作者 戴俊凯 《中国有线电视》 2007年第16期1476-1478,共3页
从卫星IP数据资源的系统组成、系统的安装及数据的接收等方面进行综述,给出卫星IP数据接收的方法,帮助读者全面了解卫星远程教育资源接收与利用的新知识、新技术,进而推动我国现代远程教育朝着健康、快速、效益显著的方向发展.
关键词 远程教育 卫星ip数据 接收
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卫星IP资源数据库建设中的元数据方案选择及其应用
2
作者 祁涛 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第7期52-55,共4页
本文以"卫星IP资源数据库"建设为应用实例,论述了各种类型的资源在选择相应的元数据标准、选择描述资源属性的元素和修饰词时应遵循的原则,以及如何制定相关的著录细则。
关键词 数据 标准选择 卫星ip资源数据
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校园“天网”接收系统的架设及其应用
3
作者 潘少宁 《中国教育技术装备》 2005年第11期12-14,共3页
利用卫星IP数据传输可以在实时传输高清晰度数字视频信号的同时传输远程教学所需的其他多媒体信息.本文重点就卫星IP数据接收技术及卫星IP数据接收在学校网络教学中的应用作了具体的论述.
关键词 校园网络 卫星ip数据传输 DVB—S
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浅谈农村中小学现代远程教育资源的应用
4
作者 秦得方 《山西电教》 2009年第4期46-47,共2页
农村中小学现代远程教育资源的应用可分为试用阶段、常规应用阶段、研究性深层应用阶段。试用阶段分资源代替授课、教师与资源交替授课和模仿形成风格三步完成;常规应用阶段则应重点做好"课程资源"、"教师发展"、&q... 农村中小学现代远程教育资源的应用可分为试用阶段、常规应用阶段、研究性深层应用阶段。试用阶段分资源代替授课、教师与资源交替授课和模仿形成风格三步完成;常规应用阶段则应重点做好"课程资源"、"教师发展"、"学习指导"及其他IP资源四大模块的应用工作;研究性深层应用阶段应突出三方面的提高,即提高学生应用的层次,资源与学科整合的能力及教师之间共同探讨、共同提高、共同发展。一言以蔽之,三个阶段,三步走,四个模块,三个提高。 展开更多
关键词 教学资源应用 光盘播放教学 卫星ip数据资源的接收和应用
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