实践育人视角下卫生健康类高职院校劳动教育探索——以宁波卫生职业技术学院为例

劳动教育是新时期高校实现立德树人这一根本任务的重要途径。新形势下卫生健康类高职院校的劳动教育应结合自身办学特色与办学定位,创新劳动教育实践模式,实现实践育人。针对目前高职院校劳动教育存在的现状,宁波卫生职业技术学院通过探索构建“四三二一”劳动教育实践模式,着力打造四支劳动教育师资队伍,关注三个课堂,整合校内外实践项目,形成两大劳动教育实践品牌,制定一套评价机制以保障劳动教育实践效果,从而实现全员、全过程、全方位育人,为大健康领域培养并输送德智体美劳全面发展的卫生健康服务人才。

卫生健康类高职院校行政管理人员能力提升路径研究

新修订的《中华人民共和国职业教育法》的施行,为构建现代职业教育体系奠定了坚实的法律基础。在此背景下,对行政管理人员的综合素质、管理能力、专业素质、信息化素养等方面的要求变得更高了。文章以卫生健康类高职院校为例,梳理职教改革背景下对行政管理人员提出的新要求,分析行政人员面临的职业困境,并提出能力提升的基本路径,以提高行政管理工作效率,助力卫生健康类高职院校加快实现转型升级和特色发展。