如何提高卫生学校女生的体育兴趣

随着终身体育思想的确立，体育兴趣的培养问题更加引起学校体育界的高度重视。体育作为学校教育的一门课程，不仅是一门教学手段，更重要的是为学生开启运动之门，使学生自主、能动地加入到体育活动中，为终身体育奠定基础。教学中教师应针对卫生学校女生的体育教学状况提出相应的应变措施，激发学生上好体育课的主动性和积极性，从而提高教学质量和体育训I练水平。

对中职卫生学校女生上好体育课的探究

中职卫生学校的学生以女生为多，达到90％，甚至更多。此阶段的学生正处在青春发育期，因其心理和生理的一系列独特特征，出现不愿参加体育活动的现象。本文根据此阶段女生的心理和生理特点对如何上好体育课进行了探究。

中职女生性健康教育现状问卷调查与分析——以贵州省毕节市卫生学校护理、助产专业在校女生为例

目的:由于卫生学校女生正处于身心急剧变化和人格形成的青春发育期,随着生理上的成熟和心理上的发展,性健康问题是她们不得不面对的首要问题之一,其中她们的性观念直接影响到她们的身心健康和人格的形成与完善,而且对其性行为有决定性的影响。因此为她们提供适时、适度的性健康教育是必然选择。方法:本课题研究是以贵州省毕节市卫生学校一、二年级护理、助产专业的在校女学生为研究对象,采用了开放式问卷调查和深入访谈的方式。结果:毕节市卫生学校女生性观念发展的主流是好的、健康的,大多数女学生有正确的性观念和良好的性行为。但也有少数的女生对自身正常的性生理、性心理现象不了解而产生心理困惑和压力,有一定数量的女生在性观念上存在矛盾和混乱。建议:为了毕节市卫生学校女学生性观念与性行为的健康发展,学校必须开展以人格教育为基础的正规的性教育,发挥学校在女生性教育中的主渠道作用。