重庆基层卫生应急人员对突发公共卫生事件风险沟通的认知分析

目的了解基层卫生应急人员对突发公共卫生事件风险沟通的认知现状,为提高基层卫生应急人员风险沟通的认识和能力提供依据。方法采用问卷调查的方法,对重庆市19个样本区县承担突发事件应急处置的基层卫生应急人员进行调查,采用描述性分析和χ2检验对调查数据进行分析。结果共计调查了429名基层卫生应急人员。4.7%(20/429)的应急人员对风险沟通概念的熟悉度为"听说过、很熟悉",且不同年龄、职称、参与风险沟通培训情况、参与风险沟通工作情况应急人员之间的认知存在一定差异(P<0.05);风险沟通知识核心信息全部知晓率仅为0.5%(2/429);24.9%(107/429)的应急人员表示非常愿意承担风险沟通工作;分别有超过60.0%的应急人员认为现阶段影响基层风险沟通开展最主要的因素是风险监测信息收集不完全(78.8%,338/429)、没有形成常规的工作机制(68.8%,295/429)、部门间沟通困难(62.7%,269/429)、缺乏风险沟通的技术方案(指南)或缺乏可操作性(60.8%,261/429)。结论基层卫生应急人员对突发公共卫生事件风险沟通的认知水平相对较低,专业队伍缺乏风险沟通相关知识,风险沟通工作意愿普遍不高,不能满足基层卫生应急工作需要。应采取多种有效方式,加大风险沟通培训力度,造就一支能适应基层卫生应急工作需要的队伍。

我国省级卫生应急人员风险评估认知现状评价

目的了解我国省级卫生应急人员对突发公共卫生事件风险评估的认知状况。方法采用问卷调查的方法,对全国31个省(自治区、直辖市)承担突发公共卫生事件应急处置的省级卫生应急工作人员进行调查,共计调查415名。结果应急人员普遍意识到突发公共卫生事件信息监测的重要性,但对监测信息来源认知较局限;对风险评估概念熟悉程度较低,且不同机构之间的认知存在一定差异;对风险评估工作的认知也存在分歧,认知水平亟待进一步提高。结论应完善信息获取途径、加强风险评估的宣传与培训、建立健全风险评估制度。

核与辐射事故卫生应急人员能力考评要点研究

目的通过研究提出核与辐射事故卫生应急人员能力考评要点，为有针对性地提高核与辐射突发事件卫生应急人员的现场处置能力提供参考：方法采用系统分析法，梳理核与辐射事故相关法规、标准和预案．并结合以往多次开展核与辐射卫生应急演练的经验，分析彤成核与辐射事故中不同专业领域卫生应急人员的职责任务和能力要求、结果核与辐射事故卫生应急人员能力考评包括基础理论知识、现场处置能力和伤员的现场抢救能力等方面的考评。不同专业和职责的应急人员需掌握和提高的能力要点不同、结论能力考评是核与辐射事故卫生应急人员能力判定的重要依据之一，加强能力考核很有必要。

卫生应急人员监测预警认知现状比较研究

目的:了解我国卫生应急人员对突发公共卫生事件预警监测的认知现状,为制定卫生应急策略提供依据。方法:采用问卷调查方法,按照分层整群随机抽样的原则,对全国(大陆地区)31个省(自治区、直辖市)承担突发公共卫生事件应急处置的应急工作人员进行调查,共收到有效问卷5 646份。采用描述性分析、χ2检验和logistic多因素分析等统计方法对调查数据进行分析。结果:应急人员对监测预警的熟悉度较低,不同机构和不同人口学特征的应急人员的监测预警认知现状存在差异,认知水平亟待进一步提高。应急人员认同建立监测预警制度必要性和信息监测重要性的比例较高,但对监测信息来源认知较局限。结论:从认知结果看,监测预警职能尚需进一步明确与落实,同时加强人才培训演练和专业队伍建设,扩宽监测信息来源,完善应急机制。

卫生应急人员对突发事件风险评估的认知分析

目的 :了解我国卫生应急人员对突发公共卫生事件风险评估的认知状况,从文化程度、职称情况、单位性质、单位级别等方面进行比较,为提高卫生应急人员风险评估的认识和能力提供依据。方法 :采用问卷调查的方法,对全国(大陆地区)31个省(自治区、直辖市)承担突发公共卫生事件应急处置的卫生应急工作人员进行调查。采用描述性分析和χ2检验对调查数据进行分析。结果 :我国卫生应急人员对风险评估概念熟悉程度较低,且不同学历、不同职称、不同工作年限、不同机构、不同层级之间的认知存在一定差异;对风险评估工作内容的认知也存在分歧。结论 :应加强风险评估培训,健全风险评估制度,以全面提高卫生应急人员对风险评估的认知水平。

我国卫生应急人员培训现状分析及培训模式研究

目的卫生应急人员培训是构建公共卫生应急体系,应对突发公共卫生事件的要素之一。方法我国卫生应急人员培训目前存在的一些困难,并从培训目的、培训对象、培训内容、培训方式、经费保障、效果评价等方面进行分析。结果对突发公共卫生事件应急人员培训模式进行初步探讨,建议加大对应急培训的财政支持力度,做好培训效果评价工作。结论以提高突发公共卫生事件应急准备和反应能力。

社区卫生应急人员抗逆力调查

目的了解新型冠状病毒肺炎疫情下浙江省社区卫生应急人员抗逆力及其影响因素。方法采用分层整群抽样方法,选取浙江省6个县(市、区)所有社区卫生服务中心(乡镇卫生院)卫生应急人员为调查对象。采用自行设计的调查问卷、医务人员突发公共卫生事件核心应急能力量表和简易抗逆力量表进行调查;采用多重线性回归模型分析社区卫生应急人员抗逆力的影响因素。结果发放调查问卷749份,回收有效问卷699份,回收有效率为93.32%。社区卫生应急人员抗逆力得分为(34.97±7.95)分,核心应急能力总分为(118.38±27.60)分。多重线性回归分析结果显示,核心应急能力(β'=0.410)、文化程度(大专:β'=0.158;本科及以上:β'=0.196)、职务(高层:β'=0.083)和身体素质符合应急工作需要(不符合:β'=-0.152;不太符合:β'=-0.235;基本符合:β'=-0.219;比较符合:β'=-0.107)是社区卫生应急人员抗逆力的影响因素。结论浙江省社区卫生应急人员抗逆力处于中等水平。核心应急能力、文化程度、职务和身体素质符合应急工作需要是社区卫生应急人员抗逆力的影响因素。

重庆市疾控系统卫生应急人员对流感认知及流感疫苗接种现状调查研究

目的通过对重庆市疾控系统卫生应急工作人员流感相关知识的掌握情况和流感疫苗接种进行现况调查,探索疫苗接种相关影响因素。方法对重庆各级疾控中心所有卫生应急相关人员开展调查,调查问卷包括基本信息、对流感相关知识的认知、疫苗接种信息3部分,采用"问卷星"微信问卷平台收集信息。结果共收集问卷962份,合格960份,合格率99.79%。卫生应急人员年龄(35.09±8.91)岁;从事卫生应急工作(6.69±7.47)年;男女性别比为1∶1.58;以本科以上学历、专业技术人员为主。流感知识问卷得分(14.35±3.29)分,与职称、参加应急次数、文化程度、应急队伍有关(P<0.05)。2015-2018年流感疫苗平均接种率16.72%,疫苗以国产疫苗为主;与流感疫苗接种相关的因素为职称、流感问卷得分,职称越高、对流感知识越了解反而越不利于疫苗接种(RR中级×>11分=0.42,RR高级×≤11分=0.22,RR高级×>11分=0.41)。流感疫苗接种的原因包括自愿接种、增加抵抗力、预防感冒、应急工作需要等;而不接种的原因有觉得不需要打疫苗、没时间去接种等。结论重庆市疾控系统卫生应急工作人员对流感相关知识了解程度较好,但流感疫苗接种率不高;积极推动流感疫苗接种,不仅是卫生应急人员工作的保障,也有利于向广大群众推荐流感疫苗接种。

卫生应急管理人员培训需求及模式的定性研究

目的:探讨卫生应急管理人员的培训需求,设计与之相适应的培训模式,从而提高卫生应急培训工作的有效性和针对性。方法:采用个人深入访谈法和专题小组讨论法多方面搜集卫生应急培训需求信息。结果:明确了培训对象,以及培训对象对培训目标、培训内容与方法、师资、教材、考核评价和培训组织等方面的要求。结论:提高对卫生应急管理人员能力培训的重视程度;以培训需求为导向,根据培训对象的不同特点分类分层实施培训;科学进行培训模式的顶层设计;完善考核评价体系,实施质量控制,切实提高培训效果。

我国核与辐射卫生应急培训存在的主要问题及对策

目的:完善我国核与辐射卫生应急培训体系,进一步加强卫生应急人员业务能力建设。方法:借鉴核发达国家在核应急培训管理方面的经验,结合我国国情和现状,在相关政策的指导下,就如何完善我国核与辐射卫生应急培训体系建设进行探讨。结果:就目前我国核与辐射卫生应急培训存在的主要问题,采取的对策主要包括规范组织体系、改善培训内容及方式、加强师资队伍建设、开展培训效果评估以及强化全民应急意识等。结论:核与辐射卫生应急培训是一项专业性强而涉及面广的长期工作,需要不断开拓创新,以加强卫生应急培训体系建设,培养高素质的核与辐射卫生应急人才,最终形成全方位、多层次及科学系统的长效培训模式。

卫生应急管理人员的综合素质培养

卫生应急工作是近年来卫生系统的重点工作内容,也是全社会关注的焦点。当突发公共卫生事件发生后,如何将危机事件逐渐消弭而不是变成灾难,行之有效的管理在其中起着至关重要的作用。自2003年以来,我国各级卫生行政部门在卫生应急救援工作中投入了大量人力、物力,也成立了相应的管理部门(应急办),但针对卫生应急管理人员的系统化培训仍较少,导致管理能力参差不齐。尤其是基层管理部门或医疗机构,管理能力愈发薄弱。