基于ARMA模型的湖南基层卫生技术人才规模需求预测

目的探究湖南省基层卫生技术专业人才总体规模需求并预测未来发展趋势。方法基于2010—2022年湖南省基层卫生技术专业人才现有规模存量,应用ARMA模型建模思路与预测基本原理,利用Eviews 12软件科学预测。结果2023—2025年湖南省基层卫生技术专业人才总体规模快速增长,2025年将达到188172人。结论湖南省乡村医生本土化培养依然存在不足,相对于湖南现有基层医疗卫生机构中的村卫生室专业技术人才需求规模而言,培养规模远无法满足人才需要。建议继续加强财政投入力度,进一步改善基层医疗卫生工作环境;灵活用人制度,多方协同夯实人才流失防火墙;持续推进乡村医生本土化培养,扩大培养规模与辐射范围应是有效途径。

湖南省基层卫生技术人才规模与结构及其优化策略

2010—2020年期间,湖南省基层卫生技术人才在从业规模不断增长的同时,“下不去、留不住”“两端增长,中间降低”“高学历,多样化”的特征逐渐呈现。要想进一步提升基层医疗服务能力,实现基层医疗服务的均等化与可达性,建立“符合基层医疗卫生机构特点的薪酬制度;探索与创新基层医疗卫生机构用人机制与大力推进乡村医生本土化培养和统筹推进本科层次医学职业教育”应是湖南省基层卫生技术人才规模与结构优化,提升湖南省基层医疗卫生机构技术人才合理配置的有效策略。

农村社区卫生技术人才现状分析与对策研究

农村医疗卫生服务队伍主要存在以下问题:临床医生数量不足、临床医生素质较低、职称结构失调、年龄老化。通过对浙江省湖州市农村社区卫生技术人才现状的调查和分析,根据农村社区居民对医疗卫生服务的新需求,提出定向农村社区培养临床医生的新对策。

农村基层卫生单位对卫生技术人才评价及对基层卫生人才素质要求调查

目的 :了解农村基层卫生单位对不同层次卫生技术人才评价和对卫生技术人才的素质要求。方法 :对12 0名乡镇卫生院院长或卫生管理人员进行问卷调查。结果 :中心乡卫生院院长对本科学历的医疗专业人员的满意率高于普通乡 ,中心乡和普通乡卫生院院长对具有专科学历的医疗人员的满意率均较高 ,满意率分别为 72 .0 9%、94.5 9%;乡镇卫生院需求甘愿献身农村卫生事业具有医学专科学历的大夫和具有正规学历的护理、药剂、医技人员。结论 :调整医学教育方向 ,充分利用高。

构建多元质量标准 培养德术双馨卫生技术人才

该文基于社会经济的发展和人民生活水平的提高对卫生技术人才需求的增长,在分析高等卫生职业教育所面临机遇与挑战的基础上,针对目前人才培养方面存在的问题,提出了适应卫生职业教育特点的多元质量标准体系。实践表明,这一体系的构建与实施,对促进德术双馨卫生技术人才的培养有积极作用。

四川省社区卫生技术人才现状的调查与思考

目的了解四川省社区卫生技术人才现状，为加强社区卫生技术人才建设和医学院校医学人才培养提供参考依据。方法对四川省12个社区卫生服务中心（站）进行问卷调查和个别座谈，了解卫生技术人才的基本情况并进行统计分析。结果四低：学历低、职称低、社会评价低、员工满意度低；四少：全科医生少、护理人员少、防保人员少、经费投入少；一旧：部分医务人员观念陈旧。结论改善职工待遇，调动工作热情；重视企业文化，增强吸引力；加大培训力度，提高专业素养；建立激励措施，招揽优秀人才；加强综合管理，提升团队素质。

“破五唯”背景下的卫生技术人才评价研究

中国特色社会主义进入新时代后,人民群众对健康有了更高的需求。卫生技术人才作为医疗健康领域最核心的人力资源,发挥的作用越来越凸显。评价作为指挥棒,对卫生技术人才的成长发展起着重要的导向作用。在“破五唯”的背景下,卫生技术人才评价也需要进行新的变革。本文通过对国内外学者的观点进行梳理,分析现有的评价方法和指标,从而为基于实际贡献和水平的卫生技术人才评价体系的构建提供参考和借鉴。

卫生技术人才队伍建设中的继续教育工作

卫生专业技术人员的继续医学教育是一种终生性教育,做好继续医学教育工作是各级卫生行政部门和继续医学教育管理部门的重要职责。充分发挥医学会社团组织职能,依托学会所属专科分会开展针对性的继续医学教育,根据不同层次专业技术人员的不同需求选择培训内容,拓宽专业领域,解决医者自身心理问题,提高医学相关法律法规知识,对提高医疗服务质量,保证医疗安全是十分必要的。同时作为继续医学教育的组织者,合理地设置继续医学教育项目,严格审核专家课件,创新培训管理机制,加强教育培训的环节质量管理,是保证培训目标的重要保证。

总结办学经验 坚持正确方向 努力培养全面发展的卫生技术人才

当我们跨进九十年代第二个春天的时候,迎来了我院建院四十周年。总结四十年来,特别是党的十一届三中全会以来办学的经验,对于坚持社会主义办学方向,努力培养全面发展的卫生技术人才,具有十分重要的意义。我院前身是西南区川北医士学校,于1951年2月由原川北区行署卫生厅干部训练班和阆中“仁济医院”德启护士学校、遂宁“博济医院”助产班合并建立起来的。1965年经国务院批准改制为南充医学专科学校,1985年原国家教育部批准升格为川北医学院。四十年来学院经历了办中专、大专到办本科的几个阶段。

利用自考加速农村高级卫生技术人才的培养

高等教育自学考试不仅是一种国家考试制度，而且是一种教育制度。面临我省医学高等教育发展滞后、农村缺医少药的现状，运用自学考试这一合理的教育形式，为农村培养高级卫生技术人才，是自学考试适应社会经济发展需要的必然产物。

卫生技术人才供需的探讨

1986年卫生部对西北、西南、江浙、闽赣及一些少数民族地区的卫生工作进行了调查研究,发现当前卫生技术人才培养存在着严重的供需矛盾,所到之处无不强烈呼吁:人才奇缺。一、卫生队伍现状分析我国现有卫生技术队伍共341万人,其中医师72万人,中级技术人员161万人。全国平均1万人口中只有7名医师。在农村,尤其“老少边穷”地区,本、专科毕业生派不去、养不起、留不住。

仪征市乡镇卫生院卫生技术人才现状分析

通过对仪征市2001~2005年乡镇卫生院卫生技术人才状况的调查,分析了导致目前乡镇卫生院引进人才不易、培养人才困难、留住人才无力的原因,并对加强农村卫生技术人才队伍建设提出了建议。

深化教育教学改革 培育卫生技术人才

我们坚持＂以服务为宗旨、以就业为导向＂的职业教育方针,围绕＂稳定规模、优化条件、提高质量、办出特色＂的总体工作思路,全面深化教育教学改革,提高教育教学质量,提升学生综合素质,培育合格的实用型卫生技术人才。我校毕业生以理论知识牢、实践技能强、岗位适应快、综合素质高而深受用人单位青睐,当年就业率保持在98%以上。

贯彻实施新计划,培养实用型卫生技术人才

1994年3月,卫生部正式颁布了“全国中等卫校12个专业的教学计划及教学大纲”(下称“新计划”),并要求各校在1994年新生中执行。至此卫生部1982年8月颁布的“全国中等卫校13个专业教学计划”(下称“老计划”)即将完成历史使命。

开辟卫生技术人才流向卫生院的道路

我县有109.8万人口,67个乡镇,792个行政村。在乡镇设有65所卫生院,共有各类卫生技术人员923名。随着农村改革的深入,农村经济蓬勃发展,广大农民的生活水平日益提高,对医疗卫生保健的需求不断增加。但是,目前农村卫生院技术人员紧缺,技术素质不高的问题非常突出。1986年底。

深化院校合作 培养高素质卫生技术人才

面对医药卫生产业的快速发展和对高技能人才日益迫切的需求,卫生职业院校应主动调整办学思路,合理定位人才培养目标,通过院校合作和课程教学改革,为市场培养高素质的卫生技术人才。

三级公立医院卫生技术人才培养体系优化研究——以惠州市A医院为例

现如今,企业之间竞争的关键便是人才,拥有高技术含量的人才,不仅是事业、企业前进的动力与保障,同时也能在未来市场中占据一定的优势。企业如果想要在发展中取得较好的成果,就需要关注人才的培养,而这也是企业医院人力资源的核心所在。本文通过分析惠州市A医院卫生技术人才培养现状与问题,探析原因,借鉴国内外人才培养体系经验,提出卫生技术人才培养体系优化建议,同时也能提升公立医院人才的培养水平,对相关人员有一定借鉴意义。

加强乡村医生的函授教育 为农村培训卫生技术人才

为了实现“2000年人人享有卫生保健”的战略目标,落实初级卫生保健的各项任务,在我国培训一支数量足、素质高的实用型村级卫生技术人才队伍是十分必要的。为了加强我省乡村医生的函授教育,我们在黑龙江省卫生厅领导下,创办了乡村医生函授班。该班是根据卫生部关于乡村医生教育10年规划而举办的国家承认学历的正规化教育。教材选用中国乡村医生统编教材,学制3年。我们现已招收两届函授学员,共计913名。学员经过3年的理论学习和生产实习。