卫生检验与检疫技术专业课程体系改革

大连医科大学高职学院卫生检验与检疫技术专业突出特色教学,加强临床检验和卫生检验专业课教学,从考试课、考查与选修课、顶岗实习三方面对课程进行重新设置。在课程安排上,由基础理论到临床及实际应用课程,卫检专业课集中于实习前半年,与学生的实习衔接。

基于与医学检验技术专业融合的卫生检验与检疫人才培养模式探索——以温州医科大学为例

为满足健康中国战略下社会对卫生检验与检疫专业人才的需求,温州医科大学依据学科建设优势及专业办学经验,开展基于与医学检验技术专业融合的复合型人才培养模式探索,笔者从培养目标、课程体系、师资队伍和教学资源建设等方面介绍了思路、实施方法及在人才培养方面取得的初步成效,为新医科背景下的卫生检验与检疫专业高等教育改革提供经验。

基于岗位任务的高职高专卫生检验与检疫技术专业课程体系的构建和实践

文章阐述了卫生检验与检疫技术专业专科人才供需的区域矛盾,在调研岗位需要及岗位任务的基础上,剖析职业岗位应该具备的知识结构和业务能力,构建了基于岗位任务的高职高专卫生检验与检疫技术专业课程体系,尝试打破学科体系的构建传统,建立以工作任务为核心辐射知识传授与能力培养的课程内容体系。

浅谈卫生检验与检疫技术专业的实训体系构建

卫生检验与检疫技术专业培养具有良好职业道德,人文社会科学和医学的基本知识,掌握基础医学和预防医学、卫生理化检验与检疫技术的基本理论、基本知识和专业技能,能从事卫生检验与检疫的高等技术应用型人才。该专业实践性极强,实践教学是高职高专教育的重要组成部分,其决定了人才培养质量。该文从行业调研、历届毕业生调研、核心课程实训项目、教学资源库的建立4个方面进行分析,对以岗位工作任务与能力需求的卫生检验与检疫技术专业核心课程实训体系的构建进行探索。

关于开设卫生检验及检疫技术专业的思考

文章介绍了开设卫生检验及检疫技术专业的社会背景,探讨了湖北职院开设卫生检验及检疫技术专业的必要性和可行性,对该专业市场前景进行了预测,并提出了专业建设构想。

高职高专卫生检验与检疫技术专业工学结合人才培养模式的探索与创新

卫生检验与检疫技术专业具有鲜明的职业教育色彩,以就业为导向、以服务为宗旨、以能力培养为核心是专业特色建设的指导方针。文章阐述了搭建资源共享合作双赢的校所合作平台,在工作岗位及工作任务调研的基础上,探索创新突显工学结合的卫生检验与检疫技术专业人才培养新模式。

卫生检验与检疫技术专业理化实验考核改革

实验考核是实验教学活动过程中的一个重要环节,是评价学生对专业技能掌握程度的有效手段。为了符合专业培养目标的要求,我们对2006级和2007级卫生检验与检疫技术专业理化实验考核的内容、方式、评分标准等进行了改革。通过改革,不但提高了学生学习的主动性、实践操作能力、综合分析及解决问题的能力,而且培养了学生逻辑思维能力及创新意识,取得了良好的效果。

专业人才培养与宁波检验检测行业的对接研究——以高职卫生检验与检疫技术专业为例

目的了解高职卫生检验与检疫技术专业人才培养与宁波检验检测行业的对接情况,并提出建议,以使专业人才培养满足行业企业需要。方法对在检验检测行业工作的学生就业情况以及检验检测行业发展现状及其用人标准进行调查。结果高职卫生检验与检疫技术专业人才培养与宁波检验检测行业的对接处于中等偏上水平。结论建议专业加强课程改革,改善实验实训条件,使专业人才培养和检验检测行业对接,培养第三方检测认证公司所需的合格专业人才。

高职《卫生检验与检疫技术》专业课程改革的研究与探讨

为适应高职高专人才培养模式的改革需要,对高职《卫生检验与检验技术》专业课程改革解决的主要问题及课程模式构建等进行了一系列研究与探索。

卫生检验与检疫技术专业岗前综合实训教学实践

本文针对卫生检验与检疫技术专业岗前综合实训,从必要性、设计思路、基本程序、评价方式方面进行分析,构建了一个适应专业需求的综合实训教学实践方式。

卫生检验与检疫技术专业校企合作的探索与思考

近年来，高职院校成为与地方经济、社会发展和人民群众利益联系最直接、最密切的高等教育办学机构。高职教育已成为高等教育的重要组成部分。但高职教育的跨越式扩张也带来一系列现实问题，学生就业难首当其冲。如何真正实现“以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研结合之路，培养数以千万计的高技能人才”的目标，值得研究和深思。本文结合我院卫生检验与检疫技术专业的创办、建设，就如何走产学研结合之路，实现真正意义上的校企合作，探讨如下。

卫生检验与检疫技术专业校企合作的探索与思考

随着新课改的持续深化,各大企业毕业生录取时更加注重其实践能力,加上现代化社会经济的飞速发展,国家进出口业务更注重卫生检疫技术水平,对食品检验与检疫要求更严格,卫生检验人才需求量也不断增加,需要更多的高素质、高技能卫生检验人员。探讨了卫生检验与检疫技术专业校企合作的探索与思考,为卫生检验与检疫技术专业人员培养提供参考依据。

卫生检验与检疫技术专业对应用数学的需求调查研究

为了解卫生检验与检疫技术专业对应用数学课程的需求,分别以3届毕业生为调查对象发放问卷70份,收回70份。有52.8%的学生认为目前开设的卫生统计学不能满足学习和工作需要,70.0%的学生认为应该开设应用数学课程,联系实际设计案例,增强统计软件教学,开展多样性教学。

卫生检验与检疫技术专业实训考核评价体系构建研究

通过分析卫生检验与检疫技术专业实训考核评价体系存在的问题,从考核内容、考核形式等方面提出评价方法,构建适合专业需求的实训考核评价体系。

高职卫生检验与检疫技术课程的教学改革

高等职业技术教育是近年来新兴的高等教育类型,重在培养生产、建设、管理和服务第一线的具有必要理论知识和较强实践能力的专门人才。课程建设与改革是提高高职院校教学质量的核心,是提升办学水平的重要途径,也是当前大力推进的教学改革的重点和难点。

关于开设卫生检验与检疫技术专业的思考

本文拟就盐城卫院开设卫生检验与检疫技术专业从社会背景、必要性、可行性、人才培养方案等方面作了一些探讨。

高职高专卫生检验与检疫技术专业毕业生调查报告

采用问卷调查法对高职高专卫生检验与检疫技术专业毕业生的就业状况、教育教学环境、专业核心知识的满意度等进行调查,结果显示,该专业毕业生工作方向与专业的相关度大,就业单位以第三方检测机构为主;教学内容不满足工作岗位需求;创新创业能力较为不足;专业课程教学与岗位工作任务脱节。建议构建教学、见习、顶岗实习全程职业化的培养体系、增加创新创业实践活动、建立跟踪反馈机制,提高人才培养质量。

浅谈卫生检验与检疫技术人才的社会需求

国家对卫生检验与检验技术人才的需求是我国社会经济快速发展的一个表现。河流、湖泊的严重污染,雾霾天气的出现,食品安全事件的曝光等无不在述说工业、农业、科技的快速发展,在改变人类的生活方式、饮食习惯、思维习惯,给人类带来舒适、便捷的同时,也带来了不容忽视的负面影响,人类的生存环境、生命健康受到了威胁。保护环境、保护饮食安全不仅需要企业、个人的自觉行为,还更加需要国家的监管,为社会提供环境污染检测、食品安全检测人才是高职院校社会职能的体现。

试论新一代高通量测序技术在卫生检验检疫方向的应用

新一代高通量测序技术对传统测序技术的变革,在延续传统测序技术功能的基础上,其序列测定结果更为准确,测序灵敏度、时效性更强。随着新一代高通量测序技术的不断发展,其在生物学研究中的应用范围逐渐增多,应用重要性愈发凸显。基于此,本文以卫生检验检疫为研究对象,就新一代高通量测序技术及其在病原体鉴定、耐药性基因突变检测、新病原物发展等卫生检验检疫中的应用进行了简要分析,以期加强对新一代高通量测序技术的认知与理解,为新技术应用与推广提供有益参考。