浙江省宁波市卫生类高职院校新生心理发展现状调查

目的了解卫生类高职院校新生心理发展现状。方法自编《大学生心理发展特征量表》,对2049名卫生类高职新生进行心理发展现状的调查。结果卫生类高职院校新生心理发展总体呈中等偏上水平,学业与考试焦虑、时间管理问题2个维度的平均得分相对偏低(3分以下),男生在学业与考试焦虑维度的平均得分上要显著高于女生;女生在自我认同问题、人际生活满意、压力感受和大学生网络问题4个维度的平均得分上要显著高于男生。在生涯与人生整合维度上,护理类专业新生的平均得分要显著高于相关医学类和健康服务类专业新生的平均得分,在人际生活满意维度上,护理类专业新生的平均得分要显著高于相关医学类专业新生的平均得分。结论有针对性地开展卫生类高职新生入学心理适应教育,尤其要关注男生的心理发展,构建心理和职业教育相融合的思政教育体系。