青海省乐都区卫生系统人员心理状况调查

目的探析青海省乐都区卫生系统人员心理状况调查研究。方法入选青海省乐都区卫生系统人员200例,按工作情况分为观察组、对照组,观察组为在二级及以上医院工作的医护人员(n=110例),对照组为一级及社区卫生服务人员(n=90例),对全部研究对象发放调查问卷,应用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、SCL-90量表评估乐都区卫生系统人员的抑郁、焦虑情况。结果二级及以上医院工作的医护人员的抑郁自评量表(SDS)、焦虑抑郁量表(SAS)评分情况显著高于社区卫生服务人员组,差异有统计学意义(P<0.05);二级及以上医院工作组的恐怖、敌对、焦虑、抑郁、人际关系敏感、强迫症状、躯体化等SCL-90量表评分情况显著高于社区卫生服务人员组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论调查青海省乐都区卫生系统人员的心理状况分析,二级及以上医院工作的医护人员工作压力较大,常出现焦虑、强迫、抑郁等不良心理,需注意医护人员的心理状况维护。

以实践为导向的预防医学专业本科生慢性病管理能力培养现状研究

目的了解预防医学专业本科生慢性病管理能力培养现状,为改进预防医学专业本科生慢性病管理的实践教学模式提供参考。方法抽取武汉市疾病预防与控制机构、社区卫生服务机构、三甲医院和医科院校共190名卫生系统工作人员进行问卷调查。结果 92.0%的卫生系统工作人员认为培养预防医学专业本科生的慢性病管理能力对我国慢性病管理非常重要,56.8%的卫生系统人员认为预防医学专业本科生慢性病管理能力不能完全满足我国当前慢性病管理需求。卫生系统人员认为培养预防医学专业本科生慢性病管理能力应去医院慢性病相关科室(89.5%)、社区(92.6%)以及疾控中心(86.4%)等慢性病相关机构参加实践学习,有针对性地培养预防医学专业本科生慢性病管理能力。结论被调查的卫生系统人员认为预防医学专业本科生的慢性病管理能力并不能完全满足当前我国慢性病管理现实需求,应强化预防医学专业本科生在社区、疾控和综合医院慢性病科室等相关慢性病医疗机构实践学习,提升其慢性病综合管理能力。