140名卫生防疫专业人员继续教育需求分析

本文对140名卫生防疫专业人员的继续教育内容、学习方式、教学方法、脱产学习时间和经费负担方式进行了问卷调查。调查结果表明 ,在教学内容上 ,除了本学科的新知识、新理论、新技术和新方法外 ,相关学科的“四新”内容受到重视 ,补课性专业教育仍需关注。专题讲座和学术会议被认为是最有效的学习方式 ,函授等远距离教育方式得到一定认可。63.6 %的被调查者认为参加1个月以内的短期学习班需要且可行。在课堂教学方法上倾向于参与式教学 ,对满堂灌式教学评价低。24.4 %的被调查者认为个人应承担部分继续教育费用。作者建议加强卫生防疫人员的继续教育需求评价 ,根据实际要求 ,设计继续教育项目 ,远距离继续教育项目的开发应受到重视。

某部防疫队在防控SARS工作中突出预防性消毒作用的探讨

预防性消毒系指在没有明确的传染源存在时,对可能受到病原微生物污染的场所和物品进行的消毒,目的是预防传染病的发生[1].今年3月份以来,面对北京地区暴发SARS疫情,对二炮驻京部队官兵身体健康构成极大威胁的严峻形势,我队认真履行专业卫生防疫机构职责,在防控SARS中,突出开展预防性消毒工作,对二炮驻京机关、研究所和直属队采取大量的、经常性的预防消毒措施,先后出动61次、240余人次,对其保障范围内的办公楼、公共场所、交通工具等进行消毒药液喷洒,共施用消毒药液6000kg,消毒面积达到80万m3,为实现二炮驻京部队"不发一例,不亡一人"目标做出了突出贡献.