医药卫生类高职院校“双师型”教师队伍建设

高职院校“双师型”教师队伍建设是专业建设重要基础,是支撑教育教学改革的关键力量,打造高水平“双师型”教师队伍是加快推进职业教育现代化的基础性工作。该文通过文献研究和前期调查结果分析,归纳总结出医药卫生类高职院校存在“双师型”教学团队尚未完善、培养培训体系尚未形成、评价与激励机制改革尚未深入的问题,在此基础上构建了深化医教协同搭建团队建设平台、系统设计构建培养培训体系、双师导向建立评奖机制的“双师型”教师队伍建设路径,为医药卫生类高职院校师资队伍建设提供参考。

加强医药卫生高职院校青年管理工作人员队伍建设的若干思考

医学教育管理工作是发展卫生高职教育、培养高质量人才的关键,而卫生高职院校青年管理工作人员的培养同青年专任教师的培养同样重要,他们的培养发展关系到一所学校的未来发展,也将影射出高职教育的管理水平。能否培养出优秀的青年教职工作为学校教学管理工作中坚力量的补充,是卫生高职教育工作建设好坏的一项重要指标。近些年随着卫生高职教育的蓬勃发展,青年教职工的队伍也随之不断扩大,然而部分高职院校在高度重视青年专任教师队伍管理的同时,却忽略了青年管理岗位工作人员队伍的建设,突显了一系列随之而来的矛盾与困扰,阻碍了高职教育的进一步快速、健康发展。现就青年管理岗位工作的现实处境和今后工作应注意的问题进行若干思考。

红色资源赋能高职院校青年志愿者队伍管理研究

随着我国高职教育的发展,青年志愿者活动成了校园文化的重要组成部分。然而,高职院校在管理青年志愿者队伍过程中仍面临诸多问题。文章着重探讨了高职院校青年志愿者队伍管理中存在的问题,如参与度不高、管理体制不健全、培训机制缺失等。同时,考虑到我国丰富的红色资源,研究提出了将红色资源与志愿者队伍管理紧密结合的建议,强调红色资源在志愿者管理中的重要价值。基于此,提出了一系列优化高职院校青年志愿者队伍管理的对策,旨在为高职院校提供有效的管理策略,更好地发挥志愿者在传承红色精神中的作用。

意义·困境·纾解:新时代高职院校青年思想政治工作人才队伍建设三维探析

新时代加强高职院校青年思想政治工作人才队伍建设具有重要意义,既是捍卫马克思主义在意识形态领域指导地位的应有作为,也是适应新时代加强高职院校思想政治工作的必然选择,更是掌握高职院校思想政治工作内在规律的客观需要,还是推动高职院校思想政治工作开拓创新的实质要求。同时,在青年思想政治工作人才队伍建设中,部分高职院校也面临数量相对缺乏、质量有待提升、育人协同效应不强、自我价值感不高等现实困境,因此,高职院校青年思想政治工作人才队伍建设显得愈发迫切。要坚持加强党对思想政治工作的领导、深化人力资源开发、构建青年思想政治工作队伍“大思政”育人格局、凝聚队伍建设合力,提高高职院校青年思想政治工作人才队伍建设质量,增强立德树人实效。

工匠精神视阈下基于项目的高职院校青年教师成长路径研究

在职业教育高质量发展的背景下,建立具有工匠精神、业务能力精湛的青年教师队伍,将极大促进高职院校内涵发展。文章分析了高职院校青年教师成长中存在的现实问题,在“双高校”建设、百万扩招、现代学徒制教育和劳动教育等新视角下,探索工匠精神促进青年教师的职业成长逻辑。提出基于项目的高职院校青年教师成长路径,以期为我国高职青年教师队伍建设提供借鉴。

高职院校青年教师师资队伍建设研究——基于教师职业生涯发展视域

人才的培养质量取决于教师师资队伍的建设,尤其是青年教师的师资队伍建设,如何建立基于教师职业生涯发展的青年教师师资队伍建设体系是目前高等职业院校需要深入研究的问题。本文通过对教师职业生涯发展与师资队伍建设的关系、青年教师师资队伍建设存在问题的分析,以组织体系、培训体系、教学评价体系和绩效考核体系的建立为基础,探究构建教师职业生涯发展视域下的高等职业院校青年教师师资队伍建设体系的方法。

湖北高职院校青年教师队伍现状探析

青年教师已成为高职院校教育教学的生力军和骨干力量,他们的素质状况对高职教育的健康发展有着重要影响。深入了解青年教师队伍现状并有针对性地优化这支队伍的综合素质,对促进高职教育的健康发展意义重大。

高职院校青年教师队伍建设机制创新

从高职院校内部来说,建立成长规划机制、阶段培养计划机制、成就需要激励机制、调整和退出机制,是高职院青年教师队伍建设机制创新的重要内容。从宏观政策来看,政府和管理部门应克服体制方面的瓶颈,在普通高校和高职院校办学体系的衔接、行业准入制度、职称评定标准、校企专兼职教师流动等方面调整和创新体制,为高职院提高办学质量提供政策和体制保障,创造良好的宏观环境。

医药卫生高职院校实验员队伍建设的分析思考

实验教师队伍工作水平的高低直接影响着医学实验教学质量与学生专业技能操作情况,是反映医学高职院校教学水平、科学技术水平和管理水平的一个重要标志。本文针对实验员队伍建设存在的问题进行分析,探索建设培养一支结构、数量、层次合理,技术精湛的医学实验教师队伍应做到的制度保障。

高职高专医学院校卫生法学教师队伍建设探索

高等院校的教师队伍的素质,直接影响着教育的质量。目前大多数医学院校都存在卫生法学教师队伍薄弱的问题,因为卫生法学课教师要法学知识和医学知识兼备并要很好地结合起来,但实际上很多教师不能具备这样的能力,影响了教学效果。

高职院校青年教师队伍建设对策分析

目前,一些高职院校青年教师队伍建设现状不尽如人意,普遍存在青年教师队伍结构不合理,教师职业素质与能力水平有待提高等问题。高职院校抓好青年教师队伍建设,须做好以下几方面工作:分层做好规划,优化队伍结构,建立培养标准;明晰培养思路,抓住关键环节,采取多种措施;明确培养责任,建立良性机制,营造发展空间。以此强化青年教师动态管理,促进青年教师能力和素质提高。

新形势下加强高职院校青年教师党员队伍建设探析

青年教师党员群体具有教师职业角色和党员政治角色的双重身份,同时又具有年龄优势和发展潜力,应积极引导、着重培养。新形势下,必须有效加强高职院校青年教师党员队伍建设,从发展和培养机制、教育和管理机制、帮扶和关怀机制、考核和评价机制等多角度不断完善相关机制,采取教育、管理、服务多重举措,充分发挥其先锋模范作用。

工学结合下卫生高职院校师资队伍的建设

学校的所有教学活动、教学改革都需要教师的参与和实施，教师的理念、能力、职业道德、科学素养直接影响教学质量的提高，加强教师队伍的建设是实现工学结合的关键。就卫生高职院校具有特色的工学结合，对师资队伍建设提出一些可行性建议。

加强高职院校青年教师队伍建设的探索与思考

当前高职院校青年教师队伍建设工作面临一些新的挑战,还不能完全适应新时期经济社会的发展需求。文章试图通过对高职院校青年教师队伍建设的现状分析,探讨加强高职院校青年教师队伍建设的策略,以推动我国高职教育事业的健康发展。

对加强高职院校青年教师队伍建设的思考

当前高职院校的部分青年教师素质不高,还不适应高职教育的办学要求。因此,加强青年教师队伍建设、优化专业结构、提高理论水平和实践能力,使他们了解高职教育的培养目标,担当起高职院校不断发展的重任,是高职院校现阶段的紧迫任务。

强化卫生类高职院校实验员队伍建设的思考和研究

目前卫生类高职院校实验员队伍建设存在诸多问题,严重影响学科建设及学校未来发展,只有建立一支高层次、高素质、综合能力强的实验员队伍,才能为实践教学改革和发展保驾护航,为学校长远发展起到技术保障作用.

新时代医药卫生类高职院校思想政治工作队伍建设现状调查

思想政治工作队伍是加强和改进高校立德树人工作的组织保证。中国特色社会主义进入新时代,需要考虑医药卫生类高职院校思想政治工作队伍能否适应时代要求。为此,课题组对江苏省内医药卫生类高职院校进行了相关调查。

浅谈卫生高职院校“双师型”教师队伍建设

简要论述了“双师型”教师队伍建设的重要性，对无锡卫生高等职业技术学校护理专业“双师型”师资队伍建设的现状作了分析，并对如何培养双师型人才提出了几点建议。

高职院校青年“双师型”教师队伍建设策略研究

一、“双师型”教师的标准我国于1995年在《国家教委关于开展建设示范性职业大学工作的通知》（教职（1995）15号）中第一次提出“双师型”教师的概念。《通知》指出：“有一支专兼结合、结构合理、素质较高的师资队伍。专业课教师和实习指导教师具有一定的专业实践能力，其中有1／3以上的‘双师型’教师。虽然2002年全国教育工作会议召开之后，掀起了职业教育发展的热潮，职业教育的办学规模迅猛发展。

高职院校中青年骨干教师队伍建设的探索与实践——以广东科学技术职业学院为例

中青年骨干教师队伍是高职院校推动各项工作的中坚力量和实现建设目标的关键因素。以广东科学技术职业学院为例,通过对该校教师队伍和人事制度建设现状以及中青年骨干教师队伍建设工作中存在的主要问题进行分析和讨论,从"突出政治引领,加强中青年骨干教师的党建工作""积极创造条件,拓宽中青年骨干教师成长的绿色通道""整合工作资源,形成中青年骨干教师队伍建设的合力"三个方面提出加强高职院校中青年骨干教师队伍建设的具体举措。