“多主体交互式”教学模式研究与实践——基于印刷机械教学观察的行动研究

本文基于江西传媒学院校级教学改革立项课题《基于多主体的交互式教学模式研究与实践——以高职《印刷机械基础》课程为例》(JXCM-JG-17-16),针对江西传媒职业学院出版与印刷系的印刷机械课程教学,构建'多主体交互式'教学模式。通过创新印刷机械课程的教学内容、优化课程体系、拓展实践性教学手段,使实践教学达到最佳效果,提高我院高职学生培养的质量。