印尼初级汉语学习者上声习得偏误研究与教学建议

对于印尼初级汉语学习者来说,上声是汉语语音学习难点之一。本文基于教学实践及相关研究,发现印尼初级汉语学习者上声习得存在如下偏误问题:习惯把上声误读成低升、低平和低降等调型;调域过窄,升降受限;遇到不熟悉的字词,倾向于读平调或降调等。针对这些问题分别从教学顺序、教学模式、操练方式、培养语感给出针对性教学建议。