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印度安得拉邦《技术教育质量改进计划成果报告书》述评
1
作者
吕君
《幸福生活指南(高等职业教育)》
2012年第1期68-70,共3页
2002年12月,印度人力资源开发部门启动“技术教育质量改进计划”(TechnicalEducationQualityImprovementProgramme),印度安得拉邦的12所技术教育院校参与了该计划一期项目并于2009年3月完成了该项目的实施。2009年4月,印度安得拉...
2002年12月,印度人力资源开发部门启动“技术教育质量改进计划”(TechnicalEducationQualityImprovementProgramme),印度安得拉邦的12所技术教育院校参与了该计划一期项目并于2009年3月完成了该项目的实施。2009年4月,印度安得拉邦州项目协作单位发布了《技术教育质量改进计划成果报告书》。本文介绍了该报告书的提出背景与主要内容,梳理了一些对它的评论,并提出了对该报告的一些思考,以期能为我国高等职业技术教育改革提供借鉴和启示。
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关键词
印度技术教育
质量改进
报告
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题名
印度安得拉邦《技术教育质量改进计划成果报告书》述评
1
作者
吕君
机构
辽宁师范大学教育学院
出处
《幸福生活指南(高等职业教育)》
2012年第1期68-70,共3页
文摘
2002年12月,印度人力资源开发部门启动“技术教育质量改进计划”(TechnicalEducationQualityImprovementProgramme),印度安得拉邦的12所技术教育院校参与了该计划一期项目并于2009年3月完成了该项目的实施。2009年4月,印度安得拉邦州项目协作单位发布了《技术教育质量改进计划成果报告书》。本文介绍了该报告书的提出背景与主要内容,梳理了一些对它的评论,并提出了对该报告的一些思考,以期能为我国高等职业技术教育改革提供借鉴和启示。
关键词
印度技术教育
质量改进
报告
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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操作
1
印度安得拉邦《技术教育质量改进计划成果报告书》述评
吕君
《幸福生活指南(高等职业教育)》
2012
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