艾滋病危害宣传的自省式健康教育在艾滋病预防控制中的应用效果

探讨艾滋病危害宣传的自省式健康教育在艾滋病预防控制中的应用效果。方法 以2022年2月至2023年2月为研究时段,采取随机抽样纳入社区居民200例以及艾滋病高危人群25例进行调查研究,向225例研究对象发放调查问卷统计所需要的信息,并均接受自省式健康教育,对比教育前后艾滋病预防控制的变化情况。结果 干预居民艾滋病相关医学知识调查问卷得分显著提升,差异具有统计学意义(P<0.05);干预后居民认为艾滋病预防课有效、主动进行性病检查及主动使用安全套比例显著提升,差异具有统计学意义(P<0.05);25例艾滋病高危人群中10例认为“共用浴缸不传染”不利于艾滋病预防,23例认为“查出艾滋病隐瞒家人、配偶”对艾滋病预防不利,25例均可接受正面宣传艾滋病危害,接受性100%。结论 艾滋病高危人群对艾滋病危害宣传的自省式健康教育接受性100%,通过对艾滋病危害宣传的自省式健康教育可提高居民艾滋病医学知识掌握水平,并且增加了居民对艾滋病预防课的认可度,提升主动进行性病检查及主动使用安全套比例,有利于提升居民艾滋病防范意识,于控制艾滋病感染有积极价值。

艾滋病危害宣传的自省式健康教育在艾滋病预防控制中的应用

观察于艾滋病预防控制上实行危害宣传自省式健康教育的干预效果。方法 选取2023年1月-2023年12月本院收入的200例健康体检艾滋病高危人群,入选者随机分为对照组(基本健康教育)和观察组(自省式健康教育),探讨其成效。结果 观察组较对照组干预成效更佳(P<0.05)。结论 于艾滋病预防控制上实行危害宣传自省式健康教育具有良好干预效果。

分析艾滋病危害宣传的自省式健康教育在艾滋病预防控制中的应用效果

观察艾滋病危害宣传的自省式健康教育在艾滋病预防控制中的应用效果。方法:我院2022年01月~2023年01月60例艾滋病患者基于数字随机双盲原则均分为实验组(自省式健康教育)与对照组(常规健康教育),比较两种不同健康教育方式对艾滋病的预防效果。结果:实验组患者护理后心理状态、自我护理能力、疾病知晓率、并发症发生率以及生活质量均优于对照组,数据具有统计学意义(P<0.05)。结论:艾滋病患者艾滋病危害宣传中不同健康教育方式在疾病预防控制中临床效果存在显著差异,自省式健康教育效果显著优于常规健康教育。

艾滋病危害宣传的自省式健康教育在艾滋病预防控制中的价值探讨

探析艾滋病危害宣传的自省式健康教育应用于艾滋病预防控制中的体会。方法 以2021.08至2022.08为研究时间,实施艾滋病危害宣传的自省式健康教育方式,此时间段之前(2020.07至2019.07)未实施健康教育,分别选取180名接受教育的群众作为研究对象。对各研究对象的资料进行回顾性分析,评价其艾滋病认知程度、全套应用情况、艾滋病发生率。结果 (1)艾滋病认知程度、安全套应用率方面,健康教育后指标更高,艾滋病发生率方面,教育后数值比教育前低,有统计学意义,P<0.05。结论 艾滋病危害宣传的自省式健康教育的应用,利于提高艾滋病预防控制的效果,有助于促使安全套应用率提升,并且还可降低艾滋病发生的概率。

艾滋病危害宣传的自省式健康教育在艾滋病预防控制中的应用分析

目的研究艾滋病宣传的自省式健康教育运用于艾滋病预防控制中的价值。方法选择我市2015年4月至2017年4月健康体检的366例艾滋病高危人群,按照数字表法随机分为两组各183例,研究组采取自省式健康教育,对照组采取常规艾滋病危害宣传,对比两组宣传结果。结果研究组对疾病相关知识的掌握率90.16%,明显高于对照组77.05%(P <0.05);研究组满意度95.08%,明显高于对照组83.06%(P <0.05);随访一年后,研究组患病率0.55%,明显低于对照组6.01%(P <0.05)。结论自省式健康教育在艾滋病预防控制中效果显著,提高高危人群对艾滋病相关知识的掌握程度,降低患病率,高危人群对危害宣传工作的满意度较高。

艾滋病危害宣传的自省式健康教育在艾滋病预防控制中的应用效果

目的 研究并分析艾滋病危害宣传的自省式健康教育在艾滋病预防控制中的应用效果。方法 对本市疾病预防控制中心于2014年1月1日-12月31日报告的27例艾滋病患者进行调查,以调查结果为基础,对本市居民实行自省式健康教育。将教育前后数据进行对比。结果 27例艾滋病患者中,性传播人数达到96.3%;艾滋病危害宣传可接受性达到100%;586名成人男性接受教育后均承诺在性生活中使用安全套,与接受教育前相比,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 艾滋病危害宣传的自省式健康教育能有效提高公众对艾滋病认识,提高公众安全防护意识,具有重要社会意义,效果良好,值得推广。

艾滋病危害宣传的自省式健康教育在艾滋病预防控制中的应用效果分析

目的研究对艾滋病高危人群实施艾滋病危害宣传的自省式健康教育在艾滋病预防控制中的应用效果。方法选择100例于我中心进行健康体检的艾滋病高危人群,纳入时间为2016年10月-2017年10月,采用随机数字表法将其分为试验组与参照组,每组均50例。其中参照组采取常规健康教育,试验组行艾滋病危害宣传的自省式健康教育,对比2组艾滋病知识掌握评分及健康行为。结果与参照组相比,试验组艾滋病知识、传播知识、国家政策、防艾知识掌握评分较高,试验组安全性行为、远离毒品、积极筛查、避免共用注射器等健康行为比例较高,差异明显(P<0.05)。结论对高危人群实施艾滋病危害宣传的自省式健康教育效果显著,能够增强高危人群对艾滋病危害认知水平,提升艾滋病预防控制效果,应予以推广。

艾滋病危害宣传的自省式健康教育在艾滋病预防控制中的应用效果研究

探究艾滋病危害宣传的自省式健康教育在艾滋病预防控制中的应用效果。方法将艾滋病高危人群作为本次研究对象,选取时间在2020年2月至2022年2月,将200例研究对象按照电脑随机法分组,观察组100例实施艾滋病危害宣传的自省式健康教育、对照组100例实施常规教育,比较和分析两组干预效果。结果 在对照组和观察组的各项数据对比中,观察组的结果更占据优势(P<0.05)。结论 艾滋病危害宣传的自省式健康教育在艾滋病预防控制中具有显著效果,能够提高患者的疾病认知度,还能够改善患者的生存质量水平,值得研究和推广。

艾滋病危害宣传的自省式健康教育在艾滋病预防控制中的应用价值分析

研究分析艾滋病预防控制中采用自省式健康教育方式进行艾滋病危害宣传的作用及效果。方法:2020年4月末至2021年4月初,70例艾滋病高危患者选入研究,单双号方式划分组别,对照组采用常规健康教育方式进行艾滋病危害宣传,观察组采用自省式健康教育方式进行艾滋病危害宣传,效果比对。结果:疾病认知水平、个人行为、生活质量等,观察组接受健康教育后较好(P<0.05),诊疗依从性、艾滋病防控情况,健康教育开展后观察组良好(P<0.05)。结论:艾滋病预防控制中,以自省式健康教育方式对艾滋病高危患者进行艾滋病危害宣传,能够增进其疾病防控意识,使其自觉配合诊疗工作,促使疾病发病率得以下降,干预效果极佳。

论毒品犯罪治理的三个中心环节

我国毗邻"金三角"和"金新月"两大世界毒源地,周边被一条长长的毒品带包围,这种独特的地理位置决定了我国对毒品犯罪的治理任重而道远。毒品犯罪的国际性、职业化、输出性、暴利性以及毒源地居民的贫穷性和封闭性等特征,决定了治理毒品犯罪必须在强化国际反毒合作的前提下,重点抓好三个环节,即通过对毒源地国家的援助,实施"替代性"措施,从源头上减少毒品流通环节的上游供给;充分发挥打击职能,培养训练出一支业务过硬的缉毒队伍,严打毒品犯罪;同时严格控制和净化毒品消费市场,通过广泛宣传毒品的危害及预防知识,使禁毒理念深入人心,从而有效遏制毒品消费市场的需求,进而达到遏制毒品犯罪的目的。