警务危机谈判员的培训模式初探

危机谈判员的专业化之路,除了做好专业的选拔工作之外,对他们的专业培训也是非常重要的工作。培训应遵循五大原则:时间分散原则、因材施教原则、理论联系实际原则、内容实用原则、协同作战原则。

危机谈判员的选拔模式初探

随着谈判理念的深入,培训工作的铺开,谈判组工作机制的建立,谈判事业要从一个经验型的时代走向科学型的时代,选拔工作需要规范化和专业化。本文从谈判功能应该分区域、岗位角色应该具体化和岗位职责应该轮换的角度阐述了危机谈判员选拔的指导思想。综合国内外实践情况,阐述了一个"四步走"的基本选拔模式。

警务危机谈判员的选拔模式初探

随着谈判理念的深入,培训工作的铺开,谈判组工作机制的建立,谈判事业要从一个经验型的时代走向科学型的时代,选拔工作需要规范化和专业化。应从谈判功能应该分区域、岗位角色应该具体化和岗位职责应该轮换的角度去阐述危机谈判员选拔的指导思想。综合国内外实践情况,阐述了一个"四步走"的基本选拔模式。

警务危机谈判培训课程设置的思考

积极心理学是研究有助于发挥个体、群体和组织最佳状态或功能的环境和过程的一门科学。谈判组的工作模式尤其需要追求团队组织效益最大化。因此,作为广义谈判工作环境的一部分——危机谈判课程理应服务于团队组织效益最大化这个危机处置目标。根据两岸四地的教育训练资源和经验,我国公安机关设置危机谈判课程主要从普及型危机谈判课程、专业型危机谈判课程和复合型危机谈判课程三个层面进行。

浅谈警务危机谈判的训练方法研究

一般来说,人们所熟知的危机谈判员就是像港台电视剧里演的那样,动之以情,晓之以理,对正在实施的危险活动起到不伤分毫,立竿见影的作用。然而,由于目前国家相关单位对于公安机关应急警务在政府公共危机管理事件有所忽视,导致我国的危机谈判员还远远没有形成规范且固定的培训体系。因此,本文结合注重理论讲解与情景模拟相结合,探索一套科学有效的培训模式,以期为警务相关工作人员提供一些借鉴性意见。