军队危重症急救护理示范基地理论教学的质量管理

目的探讨军队危重症急救护理示范基地理论教学质量的管理方法。方法制定1个月(160学时)的理论授课计划,由脱产专职人员进行教学管理,加强学习信息反馈及考核验收,并对理论培训效果进行分析。结果28名学员经理论培训后,理论考核成绩从培训前的(48.4±2.6)分提高到培训后的(94.7±1.32)分,经检验,差异有统计学意义(P<0.01);学员也一致反馈培训内容实用。结论详细的教学计划、符合需求的教学内容、教师的认真讲解、建立反馈机制、注重信息沟通是提高理论教学质量的有效方法。

对全军危重症急救护理示范基地学员实施半军事化管理的效果

目的探讨对全军危重症护理示范基地学员在培训期间的有效管理方法。方法将2009级的28名学员作为对照组,按照常规进行带教;2010级的33名学员为试验组,在为期3个月的培训期间实施半军事化管理。结果在3个月的培训期间,2010级学员无一人发生违法违纪行为,整体表现受到授课老师、带教老师的好评,并取得了较好的学习效果,综合成绩(包括理论知识、操作技能、案例分析、论文综述)为(88±2.54)分,操作技能考核成绩为(95±1.85)分,而2009级学员分别为(82.5±1.32)分及(90±1.05)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对全军危重症护理示范基地的学员进行半军事化管理,能强化学员的军人素质,增强其敬业爱岗精神和自觉学习的意识,是促进学员圆满完成培训任务的有效管理方法。

连续性静-静脉血液滤过串联血液灌流在危重症急救中的应用及护理

目的探讨连续性静一静脉血液滤过串联血液灌流在危重症急救中的应用，以提高护理质量。方法回顾2012年在我科进行CVVH＋HP患者10例，总结观察及护理体会。结论在治疗过程中密切观察患者生命体征的变化，及时观察和处理并发症，保证机器正常运转，加强血管通路的护理，保持出入量平衡，做好患者的心理护理是治疗安全顺利完成的重要保障。

急危重症手术患者救治中急救流程图的应用分析

目的：分析急救流程图在急危重症手术患者救治中的作用，并探讨其具体的运用方案。方法：就当前所运用的急危重症手术患者急救流程图的具体内容加以分析，结合卫生部急诊患者病情分级指导原则，对急诊手术患者实施ABC手术后分类评估患者的病情，以合理、快速的采取救治手段，配置不同级别的医护人员，以保证患者的生命安全。结果：自2011年应用急救手术流程图后，急危重症手术患者救治实践相对于以往未实施之前，有效地缩短，从而使得急危重症手术患者的存活率相对提高。再者，手术流程化使得手术相对规范，在手术操作间的安排上，也提高了其利用率。结论：急救流程图有效地提高了急危重症手术患者的救治效率，缩短了其本身用于急救的时间，同时，使得医院急救相对流畅，能够为患者提供更优质的服务，值得临床推广。

90例院前急救危重症患者的护理体会

目的探讨了院前急救危重症患者的护理有效护理措施。方法回顾性分析我院2008年6月-2009年12月90例院前急救危重症患者在出诊前准备、出诊时、转运途中的急救护理措施。结果90例院前急救危重症患者成功转运89例占98．9％，死亡1例占1．1％。结论院前急救重在时间，突出——“急”。然而，想要提高危重患者的救治成功率，在最短时间内对危重症患者进行“有效院丽急救”起到了至关重要的作用。

基于改良早期预警评分的层级责任制护理在老年急诊危重症患者抢救中的应用

目的:探讨基于改良早期预警评分(MEWS)的层级责任制护理在老年急诊危重症患者抢救中的应用价值。方法:选择2015年12月—2017年3月收治的老年急诊危重症患者240例,其中2015年12月—2016年5月收治的120例为对照组,2016年6月—2017年3月收治的120例为观察组。对照组行常规急救护理,观察组实施基于MEWS的层级责任制护理模式。比较两组5 min内基本生命支持完成率、护理过程中不良事件发生率和患者的死亡率。结果:观察组5 min内基本生命支持完成率明显高于对照组,患者死亡率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理过程中,观察组不良事件发生率为1.67%,明显低于对照组的7.50%(P<0.05),差异有统计学意义。结论:基于MEWS的层级责任制护理,可有效提高5 min内患者基本生命支持完成率,降低护理中不良事件发生率和患者死亡率。