虚拟现实技术在危险物品管理课程实践教学中的应用探析

危险物品管理课程实践教学既是强化学生对理论知识理解和掌握的重要教学环节,也是提高学生实战业务技能的重要教学手段,更是培养治安学专业高素质应用型人才的重要途径。当前,危险物品管理课程实践教学中存在创新性思维欠缺、数字化教学手段应用不足等问题。为进一步贯彻落实“虚拟现实+教育”的新发展理念、创新实践教学手段、提升课程的实践教学效果,公安院校亟须创新教学理念,科学优化虚拟现实技术实践教学的顶层设计;统筹共享资源,建设虚拟现实技术的实践教学平台;以人为本,加强实践教学的师资队伍建设。在危险物品管理课程实践教学中应用虚拟现实技术时,既要正确认识和准确把握虚拟现实技术的定位和作用,又要科学谋划并合理布局实践教学项目,充分发挥虚拟现实技术的效能。

虚拟仿真技术在“危险物品管理”课程实训教学中的应用

治安学专业“危险物品管理”课程实训教学在设施设备、实训场地、教学方式等方面受到限制。“危险物品管理”虚拟仿真实训教学平台有助于加深学生对危险物品管理基础知识的理解,熟练掌握实训要求,满足培养学生实战能力的同时,为进一步拓展治安学专业虚拟仿真实训教学内容和形式,提供理论和实践参考。

物联网在危险物品管理中的应用

物联网在危险物品管理中的应用既是应对当前严峻反恐防暴形势的迫切需要,也是对国家经济社会飞速发展的必要回应。物联网技术不仅为公安机关和安全保卫部门提升危险物品整体防控能力提供了坚实的技术支撑,而且对于危险物品监管模式的革新具有重要意义。公安机关只有深刻认识到物联网在危险物品管理中的作用,敢于直面物联网应用中亟待解决的问题和挑战,积极推进物联网在危险物品管理中的研发应用,改进危险物品管理模式,创新危险物品管理手段,才能实现对危险物品全时段、全方位的动态、实时管控,提高危险物品管理的科技化、信息化水平。

首都危险物品安全管理工作研究——以建设世界城市为视角

在建设世界城市过程中,首都危险物品管理工作面临着严峻的反恐防暴形势,只有深刻剖析首都危险物品安全管理中出现的新情况、新问题,改进管理模式,完善并创新管理手段,建立健全危险物品管理机制,全面推进危险物品安全监管信息化、规范化建设,才能提升首都危险物品安全管理的总体水平,为世界城市建设提供良好的社会环境。

反恐防暴形势下危险物品管理的警务创新

危险物品作为暴恐活动的重要物质对象,世界各国对其管理给予了高度关注。在我国,危险物品管理是公安机关一项重要的监督管理工作。公安机关经过长期的实践,积累了丰富的管理经验,取得了显著的管理成效。然而,面对当前严峻的反恐防暴形势,传统的危险物品监管模式已经不能适应社会形势的发展需要,公安机关只有深刻剖析危险物品监督管理中出现的新情况、新问题,改进管理模式,创新管理手段,建立健全危险物品管理的协调工作机制,全面推进危险物品安全监管的信息化、规范化建设,才能提升危险物品安全管理的总体水平,截断恐怖活动和暴力犯罪的物质来源,有效预防和精确打击涉危犯罪活动,从而维护良好的社会治安秩序,为国家经济建设提供良好的社会治安环境。

《危险物品管理》课程案例教学改进研究

案例教学是启发式、讨论式、互动式的教学形式,针对性和实用性很强。《危险物品管理》应用案例教学法能更好地体现战、学、研一体化思想,更好地使知识传授、能力培养、素质提高有机结合。但案例教学法并非都能取得如期效果,其原因在于案例教学的过程中容易出现一些误区。采用案例教学法需要准确判定是否可行,精心选择案例,发挥教师的积极引导作用,设定科学的案例教学程序,处理好案例教学法和其他教学方法的关系,并且要改进案例教学评估体系。

安全防范技术助力危险物品管理的警务创新

危险物品作为恐怖活动和暴力犯罪的重要物质基础,世界各国对其的管理给予了高度关注。在我国,危险物品管理是公安机关一项重要的治安行政管理工作,严峻的反恐防暴形势和复杂的社会治安形势,使得传统的危险物品静态监管模式已经远远不能适应社会形势的发展需要。安全防范技术日新月异的发展为危险物品管理水平的提高提供了强有力的技术支持,它不仅为危险物品管理手段的提升提供了坚实的技术基础,同时也为危险物品管理的警务创新展现了广阔的发展前景。

论品管圈活动在精神科危险物品管理中的应用

目的研究和论述品管圈活动在精神科危险物品管理中的应用效果。方法选取该院精神科2017年3月—2018年4月期间接收的精神患者40例进行研究,分析品管圈活动在精神科危险物品管理中的应用价值。结果实施品管圈活动后,危险物品所致不良事件发生率明显降低,精神患者的焦虑和抑郁情况也有所改善,患者接触威胁物品的次数也因此降低,在护理前后的差异有统计学意义(P<0.05)。护理人员对危险物品管理相关知识知晓率、患者满意度均有明显改善。结论将品管圈活动应用到精神科危险物理管理中,是降低精神患者的有利依据,同时也避免了一些不良事件的发生率,该种方法值得在医疗领域应用和推广,同时取得了明显的医学疗效。

对危险物品管理课程实践教学的探讨

当前危险物品管理课程实践教学中存在教学模式陈旧、教学手段和教学方法单一、实践设施缺乏等问题,这使得学生的实践技能得不到有效训练和提高,教学效果也达不到人才培养目标的要求。应从强化实践设施建设、开展实践教学方法研究、编写实践教材、加强师资队伍建设、建立健全实践教学评价指标体系等几个方面进行改革以提高实践教学效果。

安全管理学理论在危险物品管理中的应用

针对危险物品管理过程中忽视管理理论研究的问题,从安全管理学理论对危险物品管理实践的指导作用入手,重点探讨了事故致因理论、事故预防和控制理论中的本质优化理论、先兆辨识理论、多重防护理论、能量控制理论、重点控制理论在危险物品管理中的应用,试图抛砖引玉,以此引导或警示政府有关部门和从业单位在今后的管理工作中,重视和加强危险物品管理理论的研究,以促使危险物品管理工作更加科学、高效、安全。

危险物品管理“情境设置”实践教学法初探

《危险物品管理》是公安院校治安学专业的主要课程之一,主要目的是培养学生的安全意识和应急处置能力。"情境设置"实践教学法能够有效地弥补纯理论讲解的空洞性,激发学生的学习兴趣,减少危险物品实际操作的危险系数。本文在经验总结的基础上,论述了"情境设置"实践教学法在《危险物品管理》教学中的必要性、所采用的程序以及注意的问题等内容。

谈公安院校改制生危险物品管理课程改革——“教、学、练、战一体化”教学模式的研究与实践

公安院校在教学中往往只注重教育功能,而忽视实用功能。与政法干警招录培养体制改革相适应,改制生危险物品管理课程必须针对新型的公安人才培养目标来进行改革,合理设计教学内容,改革课程教材体系,丰富各种教学手段,强化实践教学环节,把"教、学、练、战"各要素真正地"化"为"一体"。

危险物品管理工作中亟待解决的问题及对策

由于经济体制改革和管理组织机构变化等等原因,危险物品管理工作中出现了一些新情况、新问题,现行的一些法律法规、计划经济条件下的管理体制、管理模式和管理手段,已经不能适应当前反恐防暴的形势,也不能适应新时期危险物品的管理工作。针对存在的问题,应采取有力措施加以解决。

公安专业课程之“课程思政”实施路径探析--以《危险物品管理》课程为例

在公安专业课程教学活动中实施课程思政是公安院校思政教育的有效手段。以《危险物品管理》课程为例,梳理、筛选、优化课程内容中的课程思政元素,凝练出系列思政主题单元,形成“警察职业素养”育人主题。以育人主题为主线,将思政教育内容融入公安专业教育内容中,实现高校思政教育全方位育人的功能。

以奥运安保的标准分析危险物品管理中存在的问题及其对策

北京奥运会日益临近,强化危险物品安全监管工作是奥运安保一项重要任务。按照北京市公安局构建治安防控体系总体要求,针对目前管理工作中存在的问题,危险物品管理工作应当以"防盗窃、防抢劫、防破坏"为主要任务,在奥运会前重点实施"33481工程",从而全面提升首都危险物品管理水平,为2008年北京奥运安保和首都的反恐防暴,奠定坚实的基础。

从俄罗斯恐怖活动频发看我国的危险物品管理

俄罗斯的恐怖活动已成为影响其政权稳定和社会安宁的重要因素。本文在俄罗斯恐怖活动频发现状的基础上分析了其恐怖活动频发的原因,并探究了其对我国危险物品管理带来的警示意义,以期对我国公安机关遏制恐怖活动的发生有一定的借鉴意义。

危险物品管理之定义

危险物品的本质应是危害强度,其具有的杀伤、爆炸、燃烧、毒害、腐蚀、放射等能力严重威胁公众生命和财产安全。危险物品管理的关键在于控制危险源,应确立以"人"为危险物品管理的核心。公安机关应依法对危险物品的生产、储存、销售、运输、使用和销毁过程的从业人员进行控制、指导、监督、检查和处罚,以确保危险物品处于安全状态。

加强危险物品管理截断恐怖活动的物质来源

危险物品是恐怖活动的物质基础 ,必须加强对危险物品的管理 ,截断恐怖活动的物质来源。适应反恐斗争形势需要 ,应该完善有关危险物品管理的法律法规 ,加大对涉及危险物品的违法行为的处罚力度。公安机关要加大对危险物品的收缴力度 ,增加对危险物品管理工作的投入 。

化工危险物管理研讨会在京隆重召开

2008年11月17日上午，中国石油和化学工业协会主办的“化工危险物管理研讨会”在北京圆山大酒店隆重召开，会议由协会副秘书长周献慧主持。

精神科危险物品管理的漏洞及改进措施

目的分析精神科危险药物品管理中的漏洞及改善措施。方法成立精神科病房危险物品管理小组,对2015年162例危险物品管理不到位情况进行了回顾性调查,分析危险物品管理过程中出现的漏洞,针对这些漏洞提出改进措施并加以落实。结果实施改进措施后,2016年精神患者接触危险物品的机率明显下降。结论通过对精神科危险物品的严格管理,可有效地预防意外事件发生,从而避免和减少医疗纠纷,也保证了医疗护理的安全和质量。