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浅谈如何提升幼儿师范学校即兴伴奏与歌曲弹唱课教学水平
被引量:
1
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作者
刘珈
《北方音乐》
2018年第19期155-155,159,共2页
对幼儿的重视促进了幼儿教育的发展,推动了幼儿教育教学的改革。幼儿教育中音乐素养的培养对促进美学欣赏起着重要的作用。然而,即兴伴奏和歌曲演奏的教学水平存在差异。教学模式和教学方法存在一些问题。本文讨论伴奏和演奏的问题,并...
对幼儿的重视促进了幼儿教育的发展,推动了幼儿教育教学的改革。幼儿教育中音乐素养的培养对促进美学欣赏起着重要的作用。然而,即兴伴奏和歌曲演奏的教学水平存在差异。教学模式和教学方法存在一些问题。本文讨论伴奏和演奏的问题,并提出解决问题的方法和措施。
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关键词
幼儿师范
即兴伴奏与歌曲弹唱
教学提升
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职称材料
题名
浅谈如何提升幼儿师范学校即兴伴奏与歌曲弹唱课教学水平
被引量:
1
1
作者
刘珈
机构
苏州幼儿师范高等专科学校
出处
《北方音乐》
2018年第19期155-155,159,共2页
文摘
对幼儿的重视促进了幼儿教育的发展,推动了幼儿教育教学的改革。幼儿教育中音乐素养的培养对促进美学欣赏起着重要的作用。然而,即兴伴奏和歌曲演奏的教学水平存在差异。教学模式和教学方法存在一些问题。本文讨论伴奏和演奏的问题,并提出解决问题的方法和措施。
关键词
幼儿师范
即兴伴奏与歌曲弹唱
教学提升
分类号
J60 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈如何提升幼儿师范学校即兴伴奏与歌曲弹唱课教学水平
刘珈
《北方音乐》
2018
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