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传统与流行即兴伴奏中即兴创作能力的培养
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作者 田恪 《大舞台》 2011年第10期64-65,共2页
众所周知,即兴伴奏教学中,即兴创作能力的培养是难点,被称为即兴伴奏的"瓶颈"。即兴创作能力通常体现在即兴伴奏的"加花";前奏、间奏、尾奏的创作;无旋律伴奏当中。在传统的的即兴伴奏教学过程中,这三个方面也只是局限于理论的指导... 众所周知,即兴伴奏教学中,即兴创作能力的培养是难点,被称为即兴伴奏的"瓶颈"。即兴创作能力通常体现在即兴伴奏的"加花";前奏、间奏、尾奏的创作;无旋律伴奏当中。在传统的的即兴伴奏教学过程中,这三个方面也只是局限于理论的指导之下,缺乏实际的解决办法。下面我们来看流行键盘即兴伴奏是怎样解决这三个难题的。 展开更多
关键词 即兴伴奏教学 即兴创作能力 能力的培养 传统 教学过程 间奏 旋律
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谈即兴演奏与变奏在钢琴即兴伴奏教学中的运用 被引量:6
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作者 何虑 贺丹为 《音乐探索》 2003年第4期82-83,共2页
在钢琴即兴伴奏的教学中,进行即兴伴奏和变奏的训练可以有效地提高钢琴伴奏的即兴创作能力。
关键词 即兴演奏 变奏 钢琴即兴伴奏教学 即兴创作能力 演奏技能 教学方法
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论电影中的现实主义表演创作
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作者 王洁琼 《电影文学》 北大核心 2014年第6期13-14,共2页
现实主义表演作为戏剧表演的主流创作方法之一,被用于电影表演教学。电影的特性促使现实主义表演创作发生了变化,这也是演员镜头前表演与舞台现场表演创作呈现出极大的不同的决定性因素。现实主义表演创作方法依据电影的特性,对演员在&q... 现实主义表演作为戏剧表演的主流创作方法之一,被用于电影表演教学。电影的特性促使现实主义表演创作发生了变化,这也是演员镜头前表演与舞台现场表演创作呈现出极大的不同的决定性因素。现实主义表演创作方法依据电影的特性,对演员在"体验基础上的体现"的表演创作中,提出了更高的要求。银幕的纪实性、独特的拍摄方式、封闭的拍摄空间,要求演员在"逼真性"、即兴创作能力、现场适应能力、"信念感"更真实、"真实感"更强等方面都有所调整。 展开更多
关键词 逼真性 即兴创作能力 适应能力 信念感 真实感
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钢琴即兴伴奏之我见
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作者 王塞红 《黑龙江教育学院学报》 2002年第1期136-137,共2页
钢琴的即兴伴奏是伴奏者在没有伴奏谱的情况下,根据作品的思想内容和表现的需要,即席地弹出相应的伴奏。钢琴伴奏靠旋律、和声、复调、节奏、力度和织体等诸方面的因素的综合运用,来达到加强作品的音乐形象感的目的。它不仅是演出实践... 钢琴的即兴伴奏是伴奏者在没有伴奏谱的情况下,根据作品的思想内容和表现的需要,即席地弹出相应的伴奏。钢琴伴奏靠旋律、和声、复调、节奏、力度和织体等诸方面的因素的综合运用,来达到加强作品的音乐形象感的目的。它不仅是演出实践的需要,同时,对于培养学生的即兴创作能力也有着深远的意义。 展开更多
关键词 钢琴 即兴伴奏 音乐形象感 即兴创作能力 旋律 和声 复调 节奏 力度
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我国三大英雄史诗比较研究 被引量:8
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作者 郎樱 《西域研究》 CSSCI 1994年第3期6-13,共8页
我国三大英雄史诗比较研究郎樱《格萨尔》、《江格尔》、《玛纳斯》是我国著名的三大英雄史诗,也是世界史诗宝库中的瑰宝。这三大史诗是典型的东方史诗,它们具有区别于西方史诗的共性;与其他东方史诗相比较,我国三大史诗与它们也不... 我国三大英雄史诗比较研究郎樱《格萨尔》、《江格尔》、《玛纳斯》是我国著名的三大英雄史诗,也是世界史诗宝库中的瑰宝。这三大史诗是典型的东方史诗,它们具有区别于西方史诗的共性;与其他东方史诗相比较,我国三大史诗与它们也不尽相同;由于这三大史诗分属于不同的... 展开更多
关键词 《江格尔》 《格萨尔》 英雄史诗 《玛纳斯》 民间艺人 叙事方式 洪古尔 柯尔克孜族 即兴创作能力 《伊利亚特》
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孔雀之乡:《广播歌选》德宏民歌采风座谈会
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作者 子敬 《广播歌选》 2012年第4期74-75,共2页
2012年2月7日下午,中央人民广播电台《广播歌选》"云南省德宏傣族景颇族自治州民歌采风座谈会"在德宏州首府芒市举行,德宏州委宣传部、德宏州文化馆、广播电台、歌舞团、傣剧团的多位领导和专家出席了本次座谈会,就德宏州傣... 2012年2月7日下午,中央人民广播电台《广播歌选》"云南省德宏傣族景颇族自治州民歌采风座谈会"在德宏州首府芒市举行,德宏州委宣传部、德宏州文化馆、广播电台、歌舞团、傣剧团的多位领导和专家出席了本次座谈会,就德宏州傣族、景颇族原生态民歌的现状、保护和发展中存在的问题以及如何创作出更具代表性、更易被大家接受的傣族、景颇族歌曲等问题发表了自己的看法。 展开更多
关键词 德宏州 原生态民歌 景颇族 德宏傣族 座谈会 采风 广播电台 民族音乐创作 即兴创作能力 文化馆
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不懂乐理,原创歌手遭批评
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作者 王琦 《中学生天地(高中学习版)(C版)》 2018年第11期19-19,共1页
前不久,在选秀综艺《明日之子2》的舞台上.在抖音上走红的歌手李袁杰自弹自唱了一首他的原创作品《离人愁》。 由于对《离人愁》的“古风旋律”不够满意,导师华晨宇决定考考李袁杰的即兴创作能力.提出让他不要弹奏流行乐中常见的... 前不久,在选秀综艺《明日之子2》的舞台上.在抖音上走红的歌手李袁杰自弹自唱了一首他的原创作品《离人愁》。 由于对《离人愁》的“古风旋律”不够满意,导师华晨宇决定考考李袁杰的即兴创作能力.提出让他不要弹奏流行乐中常见的“万金油”式旋律——“453621”和弦,而是弹奏另一种很基础的六级和弦。可就是这样一道小小的考题.却难倒了李袁杰。 展开更多
关键词 创作 歌手 乐理 批评 即兴创作能力 流行乐 旋律 和弦
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