期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
论钢琴即兴配弹在歌曲中的运用 被引量:1
1
作者 郭鑫 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2007年第1期148-150,共3页
即兴配弹作为师范类院校音乐专业的必修课,在实际运用中有固有的几种模式和各种手法。在掌握和领会了基本的几种模式后,针对常见的几类歌曲类型找到合适的伴奏模式,再加入自己的一些有特点和创新思维的迭奏(简单的加花或减花)使即兴配... 即兴配弹作为师范类院校音乐专业的必修课,在实际运用中有固有的几种模式和各种手法。在掌握和领会了基本的几种模式后,针对常见的几类歌曲类型找到合适的伴奏模式,再加入自己的一些有特点和创新思维的迭奏(简单的加花或减花)使即兴配弹作到真正意义上的有感而发,更好地贴近歌曲的本质。 展开更多
关键词 即兴配弹 伴奏模式 歌曲类型
下载PDF
浅谈钢琴即兴配弹在歌曲中的运用
2
作者 罗娟娟 《明日风尚》 2019年第19期132-132,共1页
即兴配弹是师范类院校学习音乐的必学内容,在实际的弹奏中有几种特定的模式和几种特定的手法。在深入学习了这几种模式和方法后,在面对几类常见的歌曲类别时加入自己独创的迭奏,在原来的配弹中进行简单的加花或者减花,可以加入自己独特... 即兴配弹是师范类院校学习音乐的必学内容,在实际的弹奏中有几种特定的模式和几种特定的手法。在深入学习了这几种模式和方法后,在面对几类常见的歌曲类别时加入自己独创的迭奏,在原来的配弹中进行简单的加花或者减花,可以加入自己独特的思想感情,更加凸显歌曲的自我理解。 展开更多
关键词 即兴配弹 伴奏模式 歌曲类型
原文传递
浅议高师音乐教育与教学改革实践教学——以《歌曲和声编配与即兴弹唱课程》为例
3
作者 李捷 《明日风尚》 2019年第21期121-122,共2页
本文从三个方面探讨了《歌曲和声编配与即兴弹唱课程》教学改革的看法:课堂探索(通过课堂调查,从学生学习该门课程实际情况出发,了解学生在学习歌曲和声编配与即兴弹唱学习中的问题)出发加强学生歌曲和声编配与即兴弹唱的能力,通过音乐... 本文从三个方面探讨了《歌曲和声编配与即兴弹唱课程》教学改革的看法:课堂探索(通过课堂调查,从学生学习该门课程实际情况出发,了解学生在学习歌曲和声编配与即兴弹唱学习中的问题)出发加强学生歌曲和声编配与即兴弹唱的能力,通过音乐教学综合实践活动及音乐会加强学生学习的主观能动性,倡导学生自主探究学习方式,在和声理论知识为前提的条件下,引入副三和弦的歌曲,拓展该课程运用领域范围,将流行音乐歌曲教学引入课堂教学中,提高学生学习歌曲和声编配与即兴弹唱课程的积极性。 展开更多
关键词 《歌曲和声编即兴唱课程》教学改革 课堂调查 综合实践活动 歌曲唱音乐会 拓展领域 流行音乐歌曲
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部