不同呈现方式的二语词汇习得后效差异研究

二语习得者在不同的词汇呈现方式下,习得的效果有着显著的差异。但是,二语习得者在不同的词汇呈现方式下的习得后效与习得前效是否有差异?根据工作记忆与二语习得的理论,通过实验研究发现,不同二语词汇呈现方式下的二语词汇习得后效有差异,但是差异不显著。