智能手机连网时代的即时反馈适应型教学探讨

本文通过分析智能手机连网时代教学新特征,提出实现即时反馈适应型教学要解决的三个主要问题,并依托蓝墨云班课这款APP,实现了即时反馈适应型教学。研究结果表明:学生们喜欢有引导情形下的探索式学习,因此帮助学生寻找或制造学习内在需求是最有效的教学;学生们对师生互动有内在需求,即人际互动和教学反馈是实现知识和技能有效传递必不可少的环节。

会计专业硕士《财务会计理论与实务》课程教学方案优化设计

随着会计专业硕士培养规模的不断扩大,如何提升其培养质量就显得至关重要。本文从《财务会计理论与实务》课程的教学改革方案入手,以提升会计专业硕士的培养质量为目标,通过分析《财务会计理论与实务》课程的现状,分别从培养要求、教学路径、案例开发、教学方式和考核方式等角度,提出会计专业硕士《财务会计理论与实务》课程教学方案的优化建议。