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课堂即时录入激发爱国语言活力综合性研究——以品德与社会整合观后感作文为例
被引量:
7
1
作者
陈维道
尹章林
《中国现代教育装备》
2017年第16期60-61,共2页
即时录入是熟练使用Word并配合Camtasia studio录屏等技术催生的信息技术与学科教学融合的一种教学形式,形式多样,精彩呈现,效果明显,有一定的独特性。
关键词
即时录入
练与融合
软件运用
品德与社会
语言活力
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职称材料
应用即时录入引导学生自主编码的实践和思考
2
作者
章新江
《中国现代教育装备》
2018年第12期12-13,共2页
《教育信息化"十三五"规划》强调"将信息技术融入教学和管理模式创新的过程中,以创新促发展"。如何加强信息技术与学科教学的深度融合需要教师熟练、创新地运用信息技术。用Word软件预设的即录课件与录屏等相配合,...
《教育信息化"十三五"规划》强调"将信息技术融入教学和管理模式创新的过程中,以创新促发展"。如何加强信息技术与学科教学的深度融合需要教师熟练、创新地运用信息技术。用Word软件预设的即录课件与录屏等相配合,不仅可提高课堂教学的真实性,也为即时呈现、评价提供了便捷,更有激趣和引领学生数学实践的作用。
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关键词
数字编码
即时录入
录屏与画中画
编码实践
视听互补
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职称材料
题名
课堂即时录入激发爱国语言活力综合性研究——以品德与社会整合观后感作文为例
被引量:
7
1
作者
陈维道
尹章林
机构
巢湖市城东小学
巢湖市人民路小学
出处
《中国现代教育装备》
2017年第16期60-61,共2页
文摘
即时录入是熟练使用Word并配合Camtasia studio录屏等技术催生的信息技术与学科教学融合的一种教学形式,形式多样,精彩呈现,效果明显,有一定的独特性。
关键词
即时录入
练与融合
软件运用
品德与社会
语言活力
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
应用即时录入引导学生自主编码的实践和思考
2
作者
章新江
机构
安徽省巢湖市城东小学
出处
《中国现代教育装备》
2018年第12期12-13,共2页
基金
安徽省教育信息技术2016年立项课题<课堂即时录入
录屏
实拍互维作用综性研究>
文摘
《教育信息化"十三五"规划》强调"将信息技术融入教学和管理模式创新的过程中,以创新促发展"。如何加强信息技术与学科教学的深度融合需要教师熟练、创新地运用信息技术。用Word软件预设的即录课件与录屏等相配合,不仅可提高课堂教学的真实性,也为即时呈现、评价提供了便捷,更有激趣和引领学生数学实践的作用。
关键词
数字编码
即时录入
录屏与画中画
编码实践
视听互补
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
课堂即时录入激发爱国语言活力综合性研究——以品德与社会整合观后感作文为例
陈维道
尹章林
《中国现代教育装备》
2017
7
下载PDF
职称材料
2
应用即时录入引导学生自主编码的实践和思考
章新江
《中国现代教育装备》
2018
0
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