基于即时通讯平台的智能教学代理

介绍了一种基于即时通讯平台———MSN Messenger的智能教学代理(ITA),采用INFO-MAP这个本体(ontology)和提问-回答(question answering QA)教学策略,并以即时消息形式的即时通讯平台进行学习.ITA的一个重要特征就是它表征和匹配复杂模板结构的能力,能够以导师代理的角色来回答学生学习过程中的问题,帮助教师追踪、记录和了解学生的情况.系统的结构模型,包括4个基本模块:专家模块,课程模块,学生模块和用户界面.结合实际给出一个具体运作的案例,对教育领域的应用具有一定参考价值.

利用即时通讯平台开展档案工作

即时通讯,是指能够即时发送和接收互联网消息等的业务。自1998年面世以来,功能日益丰富,逐渐发展成集信息交流、文件传递、娱乐、搜索、办公协作和企业客户服务等为一体的综合化信息平台,是一种终端连往即时通讯网络的服务。

基于即时通讯平台的计算机软件操作类课程翻转课堂教学模式的研究

软件操作类课程实践性很强,对课堂训练提出了很高的要求,在软件操作类课程中采用翻转课堂教学模式,学生在课前利用QQ群进行自主、协作学习,掌握项目相关的理论知识,课堂上进行项目的实践演练,课后不断反思总结提高。以Photoshop图像处理课程为例,阐述了翻转课堂教学模式的实施过程。

即时通讯平台的消息分级策略在企业中的应用

系统实现过程本文将以舆情系统为例,介绍舆情系统的消息如何通过即时通讯平台将消息传递到使用者的设备中。(1)本文介绍的即时通讯平台,通过开放的消息模块,提供了专有的消息接口,消息模块包括消息级别、消息来源、消息格式、推送级别等元数据信息,同时还进一步的对外提供了群组、任务等接口。平台内提供对接消息接口权限的管理,通过权限管理来给予各接入系统的具体权限,包括:允许发送消息的级别等信息。通过各业务系统的接入申请、审批等流程来完成权限的赋予。

基于数字资源和即时通讯平台的翻转课堂教学方法在物理诊断学实训课中的应用效果

目的探索新的教学方法以提高物诊实训课的教学质量。方法将60名学生随机分成一班(30名,常规的"示范-模仿"模式)和二班(30名,基于数字资源和即时通讯平台的翻转课堂模式),评估两种教学方法的教学效果。结果二班的理论、实操、要点问答成绩和平均成绩均高于一班;一班的教学满意度评分低于二班(P<0.05)。结论基于数字资源和即时通讯平台的翻转课堂教学方法可以完善课前准备,促进课堂互动及知识的内化,从而促进学生高效准确地完成物诊实训课的学习。

iDeal金融专业即时通讯平台,助力构建高效安全金融生态(Ⅲ)

iDeal简介全国银行间同业拆借中心即时通讯平台iDeal(以下简称iDeal)是中国外汇交易中心(以下简称“交易中心”)面向银行间市场推出的唯一专业用于银行间市场询价的即时通讯平台,于2018年6月正式上线运行。作为银行间本外币交易平台服务的延伸,iDeal从服务交易询价出发,以解决市场业务的各类实际问题为目标.

iDeal金融专业即时通讯平台,助力构建高效安全金融生态(Ⅱ)

2022年3月,新冠疫情席卷全国,珠三角、长三角地区的金融机构业务开展均受到不同程度的影响。作为承载了上海国际金融中心要素市场60%交易份额的在沪重要金融基础设施之一,交易中心肩负着保障金融市场大动脉畅通的重任,在严峻的疫情防控形势下,发布“抗疫保障二十条”,依托即时通讯平台iDeal提供多项便捷、安全、高效的交易发行服务以及市场管理、政策操作和市场支持服务,多措并举保障银行间市场平稳有序进行。本刊组织专题,介绍通过科技赋能金融抗疫的各项服务。

iDeal金融专业即时通讯平台,助力构建高效安全金融生态(Ⅰ)

2022年3月,新冠疫情席卷全国,珠三角、长三角地区的金融机构业务开展均受到不同程度的影响。作为承载了上海国际金融中心要素市场60%交易份额的在沪重要金融基础设施之一,中国外汇交易中心肩负着保障金融市场大动脉畅通的重任,在严峻的疫情防控形势下,发布“抗疫保障二十条”,依托即时通讯平台iDeal提供多项便捷、安全、高效的交易、发行服务以及市场管理、政策操作和市场支持服务,多措并举保障银行间市场平稳有序运行。本刊组织专题,介绍科技赋能金融抗疫的各项服务。

即时通讯平台在骨质疏松性胸腰椎体压缩骨折术后患者出院后中的应用效果

骨质疏松性胸腰椎体压缩骨折(OVCF)是临床常见脊柱骨折类型之一,好发于老年人群[1]。OVCF患者临床常采用以经皮椎体后凸成形术治疗[2],而患者出院后延续性护理效果对于改善临床预后具有重要意义,但传统延续护理方式难以有效覆盖患者,康复依从性往往较差[3]。即时通讯平台具有用户覆盖范围广、可及时通讯及社交功能强大等优势,可提高术后延续护理干预效果[4]。近年来,浙江省温州市中西医结合医院将即时通讯平台应用于OVCF术后患者出院后,效果满意。报道如下。

探索高职院校国防教育新模式——“互联网+即时通信平台”

八五年开展学生军训试点之后,经过几十年的探索和实践,高校国防教育工作取得了较大成绩,但在新时期学生思维、生活模式的转变的时代如何利用好"互联网+即时通讯平台"开展高职院校国防教育是当今国防教育中一个重要的研究领域。

信息通信平台的设计与实现

随着云时代的到来,企业的内部信息通信也吸引了越来越多的机构和部门的关注,内部信息通信平台可直接使用企业内部的局域网就可以实现其日常的沟通、工作上的交流及特殊功能的需求等。本文开发了基于Visual Studio.NET平台采用客户端/服务器(C/S)架构的聊天软件,并对通讯系统进行了功能上的测试,主要包括注册用户、用户登陆、消息发送、用户在线情况等。实现了信息通信平台的基本需求,满足了企业日常工作需求达到了提高职工的工作效率,又保护了企业的日常工作不受干扰的目的。

新一代新闻直播指挥系统的研究

本文比较了国内外基于公网的指挥系统技术,总结整理了新闻直播指挥系统的技术需求,初步形成了整体解决技术方案。探讨了各种技术实现手段的特点和在本系统中的适用性,同时对多种接入技术同时无缝接入系统、多种通信手段的同时使用以及实时语音编码技术进行了阐述。本文提出了一种融合各种技术手段的新闻直播指挥系统方案,并简要探讨其中使用的关键技术。

新闻制作直播网络系统设计与分析

本文比较了国内外基于公网的指挥系统技术,总结了新闻直播指挥系统的技术需求,初步形成了整体解决技术方案。探讨了各种技术实现手段的特点和在本系统中的适用性,对多种接入技术无缝接入系统、多种通信手段的同时使用以及实时语音编码技术进行了阐述。提出了一种融合各种技术手段的新闻直播指挥系统方案,并简要探讨其中使用的关键技术。

同伴教育模式促进临床医师及时归档电子病历

目的 探讨基于即时通讯平台的同伴教育模式在促进临床医师及时归档电子病历的影响,为提高电子病历归档质量提供参考。方法 回顾性分析2021年4月1日-2022年12月31日50例临床医师的资料,按是否应用同伴教育模式,分为传统管理组(n=25)和同伴教育组(n=25)。通过对比两组临床医师的共11523份电子病历归档情况评估同伴教育模式的应用效果。结果 应用基于即时通讯平台的同伴教育模式后,临床医师的归档意识有明显提升,电子病历2日归档率均在83.67%以上,5日归档率均在96.89%以上,归档率数据显著提高且稳定。同伴教育组的电子病历2日归档率(χ^(2)=107.816,P<0.001)及5日归档率(χ^(2)=665.404,P<0.001)跟传统组对比,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论 应用基于即时通讯平台的同伴教育模式能使临床医师形成及时归档电子病历的意识,意识转化为行动,从而促进电子病历及时归档。

向网络欺凌说“不”

网络欺凌是指在网络上反复进行的吓唬、激怒或者羞辱被攻击人的行为,通常在社交媒体、即时通讯平台、游戏平台和手机上进行。比如,在前述载体上散布谎言,发送威胁或者其他恶意信息、图片等。也许对方会说“我只是开个玩笑”,但区分是否“开玩笑”要以被攻击人的感受为准。如果你有愤怒、羞惭、恐惧等不好的感受,那对方就是恶意的,就有权要求对方停止这种行为。对方如果不停止,就可能构成“欺凌”了。

未来通讯新方式OkBuddy视讯

聊天工具的选择有很多，像MSN、UC、yahoo等等。我今天向大家介绍的是OkBuddy网络视讯，“OkBuddy网络视讯服务”是一种先进的多方即时通讯平台。具体的说就是，能通过互联网实时传送信息、资料、文件，并可进行1：1视频通话或最高可达1：30的多方之间视频会议，能有效实现音/视频通讯及网络电话功能，不过以上如此多的服务，用户只需要PC机+互联网+OkBuddy终端器和程序就完全可以实现。

来信

让工作群“群尽其用”单位群、科室群、学习群、活动群“群”作为即时通讯平台,以其便捷性、即时性广泛应用于日常办公当中,但各类“请上报”“请回复”“请点击”让人应接不暇,在不同程度上给人带来压力、困扰和负担,如一事多群、群内留痕、信息刷屏的烦扰,以及“被加群”的反感、“发错群”的风险等。