近三十年来古代小说卷中诗词研究的回顾与反思

近三十年来,古代小说卷中诗词的研究工作主要从以下四个方面展开:一、总论小说卷中诗词的价值、源头等相关问题;二、研究某部小说的卷中诗词;三、研究某类小说的卷中诗词;四、研究小说卷中诗词的学术意义。在总结前人成果的基础上,指出其中存在的问题及亟待拓展的研究层面,这样有利于进一步理清小说与诗词之间的离合关系,为文体交叉研究做出应有的贡献。

《资本论》第三卷中“转形理论”的辩证法探析

马克思在《资本论》第三卷中建立的剩余价值转化形式的理论学说,在经济学说史上第一次科学地解决了古典政治经济学无法从理论上解释等量资本获得等量利润与价值规律的矛盾问题,它既是价值理论和剩余价值理论的完成,也是整个《资本论》理论体系的完成。

“微元思想”在江苏高考卷中的模型抽象

2008年是江苏实行新高考的第一年,其中江苏高考物理卷以崭新的姿态出现在世人面前,除了稳中求新的特点外,还有一个重要特点就是区分度非常大,难题较难,简单题很简单.笔者在分析2008年江苏物理高考卷时发现了2008年和2007年高考江苏物理卷的一个共同特点:在电磁感应的难题上渗透微元的重要思想,为了更好运用这一思想解决物理问题,笔者就高考题进行分析,希望能够抛砖引玉.一、电磁感应电动势中微元法的模型介绍高等数学有一种处理问题的思想:将研究对象(研究过程)分割成许多微小单元。

对社会基本矛盾认识的第三个里程碑——学习《邓小平文选》第三卷中关于社会主义社会发展动力理论的体会

社会主义社会发展的动力是什么?如何制导这一动力的机制?《邓小平文选》第三卷给予了明确的回答。这些回答,犹如新的里程碑,屹立于人类对社会基本矛盾认识发展的道路上。 马克思对人类的两大主要贡献之一,就是创立了历史唯物主义。其核心就是关于社会基本矛盾的理论。根据这一理论,生产力和生产关系。

“新题征展”题在2007年安徽高考文科卷中的再现

2007年安徽省高考数学文科试卷第18(Ⅱ)题是:设F是抛物线G:x^2=4y的焦点,A,B为抛物线G上异于原点的两点,且满足(?)·(?)=0,延长AF, BF分别交抛物线G于点C,D,求四边形ABCD面积的最小值．

对《毛泽东选集》第一卷中几个史实的订正

(一)《星星之火,可以燎原》一文在引证1929年4月5日前委给中央的回信时写道:“赣南的希望更大,吉安、永新、兴国等县的红军第二第四团有日益发展之势”。(第102页)笔者认为此处的永新应是永丰,理由如下:从地理位置来看,永新纯属赣西,与赣南根本不搭界,永丰和吉安本来属赣中,但在当年称赣西,它们靠近赣南,由于这两个县的区划都是长条形的,吉安的东固与兴国交界,永丰的龙冈与兴国、宁都接壤,所以有时把它们看成赣南;从红二、四团活动的范围来看,红二团是1928年夏在兴国成立的,活动的中心是吉安、永丰、兴国三县交界的东固地区,红四团是1928年冬也在兴国成立。

高考英语全国卷中慰问信写作导练

一、文体概述 慰问信是指在同学、亲友考试失利、生病、受伤或遇到火灾、水灾、被盗等不幸事件时,对对方表示慰问的信件。慰问信要写得真诚并注意措辞;要围绕一个中心,关心鼓励对方,主动提供帮助并令其得到安慰和鼓舞。内容常包括：对不幸事件表示关心同情→安慰和提供帮助→鼓励其努力→再次表示同情并希望其早日复原或者走出困境。

高考英语全国卷中感谢信写作导练

一、文体概述 感谢信是指在日常学习和生活中,受惠者给给予自己帮助、支持、关心等的人表示感谢的信件。所表达的情感必须真挚。信件通常包括以下内容：写信的目的 （表示感谢）→感谢的原因（详细展开）→对方的作用和对自己的意义→再次表示感谢。

高考英语全国卷中留言条写作导练

一、文体概述 留言条开篇须有称呼语,日期部分可写在右上角,结尾须署姓名在正文的右下角;留言条（也可称为便条）虽简单,但中心务必突出,讲清楚写给谁、什么事、谁写以及写于什么时候。注意以第一或第三人称的形式给第二人称写留言条。

高考英语全国卷中投诉信写作导练

一、文体概述 投诉信是人们在生活中对服务、商品、关系等不满时向特定对象写的信件,通常还会要求对方做出相应的补救。投诉信的用词要恰当并且相对正式,语气要坚决。叙述问题时用过去时态,提出建议时用现在时态。投诉信应包括三个方面的内容：1.表明写信目的及投诉的内容;2.投诉的原因;3.希望得到的结果。

浅析2011年高考地理卷中的图形题

2011年全国各地高考尘埃落定,各地高考试卷的评析、议论铺天盖地。笔者在做过各地高考地理卷后,有一个很深的体会:试题呈现方式突出地图语言。今年的高考地理试卷囊括了各类图形:太阳光照图(日出时刻表)、等值线图、地质剖面图、气候图、逻辑过程示意图、统计图表、区域空间定位图、景观图,还出现了2种以上要素的叠加图,本文针对高考地理卷中的图形题目试从地理图形的各种类别做横向对比,以其给我们广大一线教师一些启示。

《文件互见卡》在文书立卷中的作用

在文书立卷时,往往因一份文件涉及几个内容而无法准确地分类归档,是档案员在文书立卷时的最大苦恼。去年,我们在文书立卷时,采用了《文件互见卡》,起到了较好的效果。

《邓小平文选》第三卷中的几个理论创新

《邓小平文选》第三卷中的几个理论创新王茂杰邓小平同志把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，创建了建设有中国特色的社会主义理论体系。这一理论体系，发展了马列主义、毛泽东思想，为马克思主义理论宝库增添了新的宝贵财富。《邓小平文选》第三卷就集中、...

用马克思在《资本论》第三卷中阐述的一般基本原理来研究社会主义经济问题

《资本论》第三卷是马克思关于资本的理论的结束部分,是对资本主义社会再生产过程研究的最终结论。在第三卷中马克思对资本主义再生产过程作为统一体的生产总过程加以考察和研究,从而揭示和说明了资本运动过程作为整体考察时。

也谈文书立卷中的历史联系

按照文件自然形成规律,保持文件之间的历史联系,科学地进行文书立卷,是档案工作的坚实基础,对日后以利用为主要目的的一系列档案工作的开展,起着决定性的作用。那么什么是文件之间的历史联系,为什么要保持文件之间的历史联系,怎样保持文件之间的历史联系呢?本文拟就这些问题谈点粗浅看法。一。

在文书立卷中,应注重“帐外”文件材料的收集

在文书立卷中,是否注重“帐外”文件材料的收集,这是关系到一个全宗的档案的齐全完整与否的一个关键问题。 文书档案组成的内容,它的材料来源不外平两方面:一是通过收发登记编号的文件,二是未经登记的所谓“帐外”文件材料。我单位从一九七九年开始着手建立平时归卷制度,注重“帐外”文件材料的收集。经过几年来的工作实践,我们体会到,“帐外”文件不仅数量大,而且重要程度也高。据一九八一年的档案统计,本行制成的文件材料共组成67卷。

没有批复的请示在立卷中的处理方法

在一年一度的公文材料立卷中,文书档案人员常会碰到一些没有批复的请示。对这些公文在立卷中的处理方法,一直有着争论。有同志认为,这样的公文在立卷时不要归档,理由是:没有批复的请示一不重要,二不算数,三没有价值;有的同志认为,没有批复的请示,当年度可不立卷,放到下年度去立卷。

案卷中的复制件应编副号

按照国家档案局制订的《机关档案工作业务建设规范》的要求,案卷内文件材料字迹己扩散褪变的,应复制并与原件一并立卷,这就必然会碰到复制件页号如何编排的问题。是把原卷中档案材料和需要插入的复制件统一按顺序重新编页号,还是保留原卷档案材料的页号而仅为插入的复制件编副号?我个人认为采取后一种方式为好,其理由如下:

在文书立卷中重视“帐外”文件材料的收集

在文书立卷中,文件材料的收集是否齐全,直接关系到全宗内档案材料的完整齐全。所以,在文书立卷中,必须强调把应归档的文件材料收集齐全。立卷的文件材料不外乎两方面,一是经收发登记的文件,二是未经登记的所谓“帐外”文件材料。目前,

对《试论文书立卷中的历史联系》一文的异议

王刚等两同志在《档案学通讯》1990年第一期上撰文《试论文书立卷中的历史联系》(以下简称《试论》),就文书立卷中如何保持文件的历史联系作了较详细的阐述,读后颇受启示。赞赏之余,又觉该文尚有不妥之处,特别是对其中的某些观点及论证方法不敢苟同。下面谈谈我们的一些看法,以求教于该文的作者。一、关于将归档文件划分为主要的、密切的、本质的联系同题。文书立卷的基本原则是“根据文件自然形成规律,保持文件之间的历史联系”。所谓历史联系,主要是指文件的来源、内容、时间和形式等方面的联系。对某一个机关应归档的文件材料进行立卷,其实就是对这些文件材料进行由整到零、由总列分、由一般到具体,即按照文件本身的特征层层划分,直至组成一个个案卷的分类过程。所谓分类就是根据一定的性质或标准,将一个属概念分为若干种概念的方法,即把一个概念的外延所反映的那一类事物分成若干小类。对照这一定义,具有历史联系的文件是屑概念,组合成的一个个案卷为种概念。而《试论》所说的“