在高职院校的教学中如何发挥学生的主体性

针对高职院校学生学习意欲低下,笔者探讨了学生的主体性,并由此从教师,教学内容,教学方法,教学评价几个角度来探索发挥学生的主体性的方法。教师应对学生提出基本问题,引导学生建立起事物之间的联系。教师应注重营造勤勉向上的教室文化。教学内容上应考虑学生寻找自我同一性的需要,将对知识的认知过程与和人建立关系的社会过程及探索自我的伦理过程结合起来。教学方法上多采用课题研究的形式。在评价方式上采用卷宗夹评价法更能全面记录和评价学生的学习过程和进步。

新课程下的体育素质培养

在新课程指导下,要完成体育的双重任务,应转变观念,利用技术知识的教学,结合健康知识、理论知识的传授和运用,丰富学生的学习内容。幼师的体育教学还要结合幼儿园体育的实际,改善教学评价的方法。