新中国成立以来高校“历史与理论相结合”类思想政治理论课的历史沿革

本文旨在探讨新中国成立以来高校“历史与理论相结合”类思想政治理论课的历史沿革。通过对不同时期 课程设置的梳理与分析,本文揭示了该类课程在不同历史阶段的发展与变革,以及其对高校思想政治教育的贡献。研究 表明,该类课程在不断地创新与完善中,逐渐形成了独具特色的“中国近现代史纲要”课加“四史”课的体系,为培养德 智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人发挥了重要作用。

新中国成立以来高校“历史与理论相结合”类思想政治理论课的历史沿革

新中国成立以来,以“新民主主义论”课为开端,高校思想政治理论课体系中的“历史与理论相结合”类课程经过不同阶段的改革调整,最终发展为今天“1+4”的课程体系,即“中国近现代史纲要”课加“四史”课的体系。纵观历史,无论这类课程的具体形式如何变化,其“理论课”的基本定位,及其史论结合、以史寓理、论从史出的基本特征是一以贯之的。梳理这类课程的历史沿革,对新时代高校思想政治理论课建设具有重要的历史借鉴意义。