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适应于新角色的历史与社会教师学科素养构建
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作者 陈建静 《神州》 2013年第1期214-214,共1页
本文从分析新课标对历史与社会教师角色的新要求,提出了新课程背景下历史与社会教师应该具备学科素养——高品位的学科感悟能力、广博的历史与社会知识、灵动的历史与社会情趣、开放的历史与社会等,为历史与社会教师构建学科素养可持... 本文从分析新课标对历史与社会教师角色的新要求,提出了新课程背景下历史与社会教师应该具备学科素养——高品位的学科感悟能力、广博的历史与社会知识、灵动的历史与社会情趣、开放的历史与社会等,为历史与社会教师构建学科素养可持续发展的体系。 展开更多
关键词 历史与社会教师 角色 历史与社会新课标 历史与社会学科素养
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