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新课改下高中历史会考考试应注意的问题及对策 被引量:3
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作者 李海兵 《教育教学论坛》 2010年第36期212-212,共1页
笔者就普通高中历史会考考前复习以及考试过程当中经常出现却又最容易被考生忽视的几个问题进行了粗浅的分析,并提出相应的对策。望有助于指导学生搞好会考复习,保证毕业会考考试顺利进行。
关键词 历史会考 开卷考试 问题 对策
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浅论高中历史会考在实施素质教育中的作用
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作者 林华星 《厦门教育学院学报》 1999年第3期41-43,共3页
本文从高中会考有利于面向全体学生、有利于学生的全面发展、有利于教育改革向纵深发展、有利于提高教学质量这几个方面论述了高中历史会考在实施素质教育中的作用。
关键词 素质教育 高中历史会考 作用 教育改革 教学质量 历史教学
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高中历史会考复习策略初探
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作者 汪东生 《中学历史教学研究》 1999年第2期25-25,24,共2页
在历史会考复习中,学生最头痛的就是历史头绪多、覆盖面大、时间、地点、人物、事件,古今中外,方方面面,难以准确地记忆理解。面对学生的困惑,我在多年的教学实践中,总结了一些行之有效的帮助学生复习的方法。一、勾勒历史线索,在理解... 在历史会考复习中,学生最头痛的就是历史头绪多、覆盖面大、时间、地点、人物、事件,古今中外,方方面面,难以准确地记忆理解。面对学生的困惑,我在多年的教学实践中,总结了一些行之有效的帮助学生复习的方法。一、勾勒历史线索,在理解的基础上掌握历史基础知识和基本概念。勾勒就是理清头绪,使繁杂的历史内容条理化,系统化。 展开更多
关键词 高中历史会考 辛亥革命 资产阶级革命派 历史基础知识 历史线索 基本概念 清政府 知识要素 学生 预备立宪
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浅谈如何应对历史会考
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作者 李晓哲 《商情》 2012年第32期31-31,共1页
1、在学习过程中,增强理解能力是提高其他能力的关键。同学们要在理解的基础上系统把握中学历史课本中的知识体系和重点、难点、关键性内容,切忌死记硬背,“生吞活剥”。第一,历史基础知识要在理解的基础上加以掌握。第二,要从系... 1、在学习过程中,增强理解能力是提高其他能力的关键。同学们要在理解的基础上系统把握中学历史课本中的知识体系和重点、难点、关键性内容,切忌死记硬背,“生吞活剥”。第一,历史基础知识要在理解的基础上加以掌握。第二,要从系统上理解,从整体上把握历史课本中的知识结构体系,搞清楚每个基本历史事实在历史整体中所占据的位置,把大量分散的、相对孤立的历史事实、历史概念及历史结论纳入学科体系之中,这也是提高自己综合归纳等能力的过程。 展开更多
关键词 理解能力 恒心 历史会考
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99年江苏省高中历史会考试题透视——兼析《会考纲要》存在的问题
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作者 陆春根 《中学历史教学研究》 1999年第5期28-29,共2页
江苏省历史会考试题以其面向全体考生,"稳"字当头,基本维持在同一难度系数上,有利于学生发挥真实水平,而在广大中学师生中口碑甚佳。97级试题在继承了往年传统的基础上,进一步突出了下列特色。一是覆盖面广、涉猎内容多据统计... 江苏省历史会考试题以其面向全体考生,"稳"字当头,基本维持在同一难度系数上,有利于学生发挥真实水平,而在广大中学师生中口碑甚佳。97级试题在继承了往年传统的基础上,进一步突出了下列特色。一是覆盖面广、涉猎内容多据统计,全卷覆盖了四册书共60%的章节;考查内容包含了政治、经济、军事、文化等各个领域。分布如下: 政治类:系全卷重心,分值占1/2强。 展开更多
关键词 高中历史会考 江苏省 纲要 考试题 学生 面向全体 中国史 中国共产党 难度系数 知识要素
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高中历史会考的命题原则与启示
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作者 陆春根 《中学历史教学研究》 1999年第1期28-29,共2页
1993年起实施的江苏省会考是国家承认的省级普通高中文化课毕业水平考试。这是检查评价普通高中教学质量的一种手段,也是考核普通高中学生是否掌握高中阶段各学科基础知识、是否具备了基本能力、是否达到了高中毕业水平的重要手段。作... 1993年起实施的江苏省会考是国家承认的省级普通高中文化课毕业水平考试。这是检查评价普通高中教学质量的一种手段,也是考核普通高中学生是否掌握高中阶段各学科基础知识、是否具备了基本能力、是否达到了高中毕业水平的重要手段。作为会考科目的组成部分,历史学科的特点在会考命题中不断得到深化,规范性也愈益突出。综观历届试题,不难发现,其命题原则基本上是一以贯之的,主要表现在以下几个方面: 一。 展开更多
关键词 命题原则 主要表现 历史学科 会考 高中历史会考 高中学生 基础知识 水平考试 普通高中 基本能力
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怎样进行高中历史会考复习
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作者 钱文汇 《历史教学问题》 1998年第2期61-9,共2页
关键词 高中历史会考 一二·九运动 知识点 能力要求 整理归纳 问答题 会考复习 复习效率 名词解释 最佳成绩
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1996年北京市高中历史会考命题总结及试卷分析
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作者 北京市基础教育教学研究中心历史会考命题组 《历史教学(下半月)》 CSSCI 北大核心 1997年第4期22-24,共3页
一、命题指导思想和原则 1996年北京市高中历史会考命题的指导思想可以概括为“三个不变,一个微调”。 1.以“会考考试说明”和现行教材为基本依据的命题原则不变。坚持这一原则,首先是因为1990年修订版的全日制中学《历史教学大纲》... 一、命题指导思想和原则 1996年北京市高中历史会考命题的指导思想可以概括为“三个不变,一个微调”。 1.以“会考考试说明”和现行教材为基本依据的命题原则不变。坚持这一原则,首先是因为1990年修订版的全日制中学《历史教学大纲》的某些内容已落后于教材和教学改革的实际,与义务教育初中《历史教学大纲》相配套、与现行高中历史教材相一致的高中《历史教学大纲》尚未颁行。其次,是因为“会考考试说明”兼顾了1990年修订版《历史教学大纲》对高中历史教学的基本要求和高中教材教学改革的现状。 展开更多
关键词 高中历史会考 试卷分析 历史教学大纲 高中历史教学 选择题 命题指导思想 北京市 太平天国运动 能力考查 1996年
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考查能力要求的提高及其对策──有关高中历史会考问答题之我见
9
作者 沈明发 《历史教学问题》 北大核心 1995年第3期46-47,共2页
关键词 高中历史会考 问答题 考查能力 中国近代史 专题复习 能力要求 巴黎和会 日法西斯 能力考查 知识点
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加强能力考查 推动教学改革──兼谈1995年上海市高中历史会考(非试点学校)命题思略
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作者 沈怡 《历史教学问题》 北大核心 1995年第6期37-38,65,共3页
关键词 高中历史会考 能力考查 教学改革 试点学校 课程教材改革 培养能力 能力要求 历史教学 辩证唯物主义和历史唯物主义 减轻负担
原文传递
一九九三年甘肃省高中历史毕业会考质量分析
11
作者 张海鹰 《甘肃教育》 北大核心 1994年第4期34-35,共2页
一九九三年甘肃省高中历史毕业会考质量分析甘肃省教科所张海鹰1993年6月,我省进行了高中历史毕业会考的首次考试。我们对考试质量进行定量和定性分析,以期通过高中历史会考提供的信息,为进一步改进高中历史教学有所裨益。一、... 一九九三年甘肃省高中历史毕业会考质量分析甘肃省教科所张海鹰1993年6月,我省进行了高中历史毕业会考的首次考试。我们对考试质量进行定量和定性分析,以期通过高中历史会考提供的信息,为进一步改进高中历史教学有所裨益。一、试卷编制的基本情况高中历史毕业会考... 展开更多
关键词 高中历史教学 质量分析 毕业会考 高中历史会考 甘肃省 内容效度 中学历史教学 考试成绩 历史唯物主义 试卷信度
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浅谈历史教学中“阅读部分”的运用 被引量:3
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作者 俞强 《中学历史教学研究》 1999年第5期31-31,共1页
我省高中教育中运用的历史教材,内容分正文部分(大字)和阅读部分(小字)两类。正文部分为学生必修和必须掌握的知识;阅读部分为学生阅读参考内容,不作统一要求。这就给我们高中历史教学带来一个问题:阅读部分要不要讲? 由于受应试教育的... 我省高中教育中运用的历史教材,内容分正文部分(大字)和阅读部分(小字)两类。正文部分为学生必修和必须掌握的知识;阅读部分为学生阅读参考内容,不作统一要求。这就给我们高中历史教学带来一个问题:阅读部分要不要讲? 由于受应试教育的影响,在高中历史会考前的教学过程中,教师普遍存在着一种看法:既然"阅读部分" 展开更多
关键词 高中历史教学 学生阅读 高中历史会考 运用 应试教育 历史学科 历史教材 教学过程 高中教育 思维方式
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认真研究会考动态,适时调整教学方案
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作者 董明华 《科教文汇》 2008年第8期65-65,共1页
历史会考形式的变化要求我们应该理清思路,转变观念,以全面提高学生的基本素质为宗旨,着眼于培养学生的学习态度、思维能力、创新意识和实践能力,在教学形式和复习方法上进行适时调整。
关键词 历史会考形式 激发学生学习动机 注重史料作用 调整复习方法
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Impact of Urban Areas on Historical and Archaeological Buildings
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作者 Mahmoud Ali Alsubeh 《Journal of Civil Engineering and Architecture》 2018年第3期198-204,共7页
The present paper is talking about the recent situation of the archeological buildings which exist through modern urban environments. Urban expansion has a large effect on the archeological buildings continuity since ... The present paper is talking about the recent situation of the archeological buildings which exist through modern urban environments. Urban expansion has a large effect on the archeological buildings continuity since such type of development impresses several serious challenges which conservation plans as well as preservation polices must deal with. A number of that main challenges are mega-constructions (tunnels, damps, roads, etc.), pollution, socio-cultural impacts and traffic. Within Um Qias, the archeological buildings face similar challenges consistent with the urban environment where it is presented and that challenges are reviewed in the local community behavior. 展开更多
关键词 Archaeological buildings urban context Umm Qais
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