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参与中小学语文教育改革的历史回忆 |
钱理群
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《教育研究与评论》
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2023 |
1
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2
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历史回忆与文字解读 |
管飞
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《中国图书评论》
CSSCI
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2022 |
0 |
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3
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“因为我对这土地爱得深沉”——我的1940年代文学研究的历史回忆 |
钱理群
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《中国现代文学研究丛刊》
CSSCI
北大核心
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2020 |
5
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4
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历史·地方·生态——《城堡之外》空间意象的多重表征 |
唐小娟
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《中国文学研究》
北大核心
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2023 |
0 |
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5
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荀子的历史书写与历史回忆 |
马斗成
李遥
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《原道》
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2020 |
2
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6
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第一家庭与女儿的成长——读《建造孩子快乐的家园》和《亲历历史——希拉里回忆录》 |
罗慧
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《学前教育研究》
北大核心
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2005 |
0 |
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7
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历史文化的特征和维度 |
赵亮
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《人民论坛》
CSSCI
北大核心
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2019 |
1
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8
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《北京测绘》的发展与未来 |
张保钢
杨乐英
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《北京测绘》
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2017 |
0 |
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9
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岳麓书院的“廉”文化及其育人功能 |
田湘波
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《文化软实力》
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2021 |
0 |
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10
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我的早期音乐学习生活 |
王丽君
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《黄钟(武汉音乐学院学报)》
CSSCI
北大核心
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2013 |
0 |
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延续与共生——以万州万达广场购物中心设计为例 |
李雄伟
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《四川建筑》
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2016 |
0 |
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12
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以“目的论”剖析《亲历历史:希拉里回忆录》的翻译策略 |
傅治夷
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《时代文学(上半月)》
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2010 |
1
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13
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回归自然的棕地景观——上海世博公园的生态景观生构与创造 |
陈曦
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《福建热作科技》
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2011 |
2
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文学中的历史反思与现实启示——2016年葡萄牙语文学年度报告 |
马琳
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《外国文学动态研究》
CSSCI
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2017 |
1
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15
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历史与当下,社会与自我——2015年葡语文学概述 |
樊星
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《外国文学动态研究》
CSSCI
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2016 |
0 |
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台胞刘锦文:回家,是我们最大心愿 |
无
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《两岸关系》
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2023 |
0 |
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关于“同时代人”的两点随想——在“同代人的文学与批评”对话会上的发言(2019年10月27日) |
钱理群
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《文艺争鸣》
CSSCI
北大核心
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2020 |
2
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毕志勇作品赏析 |
毕志勇
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《中国拍卖》
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2020 |
0 |
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1921年:她们绽放最美芳华--首揭中共“一大”女性参与者的神秘面纱 |
闫树军
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《纵横》
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2021 |
0 |
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20
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悦读 |
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《杭州》
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2022 |
0 |
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